課程背景：孟子云：“生于憂患，死于安樂?！比毡局髽I(yè)家松下幸之助在總結(jié)其企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也特別強(qiáng)調(diào)：長久不懈的危機(jī)意識和高效的執(zhí)行力是企業(yè)立于不敗之地的基礎(chǔ)。企業(yè)如此，企業(yè)管理者更是如此。為什么暢銷世界的管理類書籍，沒有一本是中國的？我們遺憾地錯(cuò)過了上世紀(jì)初和上世紀(jì)50年代第一次和第二次管理革命，我們與西方標(biāo)桿企業(yè)最大的差距就是基層員工執(zhí)行力的差距，團(tuán)隊(duì)的員工是企業(yè)的中堅(jiān)力量，在企業(yè)中起著不可替代的作用，尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí)，都需要快速提升基層員工的執(zhí)行能力，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長。為什么西方各種先進(jìn)的管理方法引入國內(nèi)后，很難真正企業(yè)實(shí)現(xiàn)降低成本、提高企業(yè)運(yùn)營績效？最根本

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課程背景：現(xiàn)實(shí)工作中，作為企業(yè)的管理者，在你的日常工作交往對象中，如何向上溝通，領(lǐng)導(dǎo)下屬，有效執(zhí)行，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？在企業(yè)里，對一線員工影響最大的就是管理者，在企業(yè)中起著承上啟下的作用，尤其是當(dāng)行業(yè)競爭激烈或團(tuán)隊(duì)停滯不前時(shí)，都需要快速提升基層管理人員的管理能力，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長。本沙盤課程依據(jù)MTP研修課程綱要而設(shè)計(jì)，主要針對需要系統(tǒng)培訓(xùn)提高管理技能的現(xiàn)任管理者，分為三大部分：第一部分：自我管理；第二部分：工作管理；第三部分：團(tuán)隊(duì)管理。三個(gè)部分由八個(gè)模塊組成，每一個(gè)模塊既獨(dú)立又相輔相成，本次沙盤學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涵蓋了四個(gè)模塊：對下管理和對上溝通，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和執(zhí)行力等實(shí)戰(zhàn)技能。本課程由國內(nèi)企業(yè)管理實(shí)

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課程背景：項(xiàng)目管理者每天都在解決問題，各種各樣的問題占據(jù)了管理者的大部分時(shí)間，當(dāng)我們被問題淹沒時(shí)，已很少有時(shí)間靜下心去思考何謂“問題“本身，問題產(chǎn)出的根源又是什么？我們怎樣才能減少問題的發(fā)生？“凡事都從忙中錯(cuò)，無人知向靜中修”實(shí)際工作中，許多人并不會(huì)描述問題(Problem Description)，只是粗略地說發(fā)生了什么問題，對問題的背景信息、周圍的情況和相關(guān)事件描述的非常模糊，殊不知準(zhǔn)確描述問題是快速解決問題的前提，因?yàn)閱栴}描述不清楚，導(dǎo)致后續(xù)解決問題的人仍要花費(fèi)大量時(shí)間去調(diào)查問題。無論數(shù)據(jù)分析、流程分析還是系統(tǒng)分析，最終都是要透過現(xiàn)象，找到規(guī)律，看到問題的本質(zhì)。本課程基于項(xiàng)目管理案例設(shè)計(jì)

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課程背景：管理者的日常工作很多時(shí)候都與項(xiàng)目管理相關(guān)，比如新產(chǎn)品開發(fā)、 或自己主導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目，或同時(shí)監(jiān)管幾個(gè)項(xiàng)目，所以掌握項(xiàng)目管理的方法對管理者來說是非常必要的。PMP（Project Management Professional）指項(xiàng)目管理專業(yè)人士（人事）資格認(rèn)證，項(xiàng)目管理過程中，從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行、控制和結(jié)束，每一個(gè)步驟都需要項(xiàng)目管理者參加，作為項(xiàng)目經(jīng)理，就要懂得協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)過程，協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的合作，確保項(xiàng)目順利、如期進(jìn)行。作為項(xiàng)目管理者，應(yīng)至少從以下六點(diǎn)提升自己的管理能力1、Target明確項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)與范圍2、Team組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)沖突3、Plan識

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?課程背景：管理者的日常工作很多時(shí)候都與項(xiàng)目管理相關(guān)，或自己主導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目，或同時(shí)監(jiān)管幾個(gè)項(xiàng)目，所以掌握項(xiàng)目管理的方法對管理者來說是非常必要的。PMP（Project Management Professional）項(xiàng)目管理過程中，從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行、控制和結(jié)束，每一個(gè)步驟都需要項(xiàng)目管理者參加，作為項(xiàng)目經(jīng)理，就要懂得協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)過程，協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的合作，確保項(xiàng)目順利、如期進(jìn)行。作為項(xiàng)目管理者，應(yīng)至少從以下六點(diǎn)提升自己的管理能力1、Target明確項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)與范圍2、Team組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)沖突3、Plan識別關(guān)鍵干系人需求并做好充分的前期計(jì)劃4、QCD時(shí)刻關(guān)注

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課程背景：企業(yè)運(yùn)營是組織的主要職能之一，運(yùn)營職能需要管理產(chǎn)品和服務(wù)的日常生產(chǎn)，運(yùn)營管理涉及：設(shè)計(jì)和控制生產(chǎn)過程以及重新設(shè)計(jì)商品或服務(wù)生產(chǎn)中的業(yè)務(wù)運(yùn)營，它確保企業(yè)運(yùn)營在使用盡可能少的資源來滿足客戶要求。企業(yè)運(yùn)營管理涉及整個(gè)生產(chǎn)或服務(wù)系統(tǒng)，該系統(tǒng)是將輸入（以原材料、勞動(dòng)力、消費(fèi)者和能源的形式）轉(zhuǎn)換為輸出（以消費(fèi)者的商品和/或服務(wù)的形式）的過程。在管理制造或服務(wù)運(yùn)營時(shí)，需要做出多種類型的決策，包括運(yùn)營戰(zhàn)略、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、流程設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理、產(chǎn)能、設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)規(guī)劃和庫存控制。其中每一項(xiàng)都需要分析當(dāng)前情況并找到更好的解決方案以提高制造或服務(wù)運(yùn)營的有效性和效率的能力。在最近有關(guān)該主題的教科書中，可以找到關(guān)于

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