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在知識經(jīng)濟時代，個人和組織的成功越來越依賴于創(chuàng)新思維和有效溝通。結(jié)構(gòu)化思維和邏輯化呈現(xiàn)是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵技能；如今工作環(huán)境中的決策變得更加復雜，需要清晰、邏輯性強的思考和表達方式來支持決策過程。而我們又生活在一個信息爆炸的時代，能夠快速篩選、整理和呈現(xiàn)關(guān)鍵信息成為了一項寶貴的能力，全球化帶來了跨文化溝通的挑戰(zhàn)，要求個人能夠以一種清晰、有邏輯的方式與不同背景的人溝通。隨著技術(shù)的發(fā)展，尤其是數(shù)據(jù)分析和人工智能的興起，對結(jié)構(gòu)化思維的需求日益增加。在職場中，無論是日常溝通還是高級管理，結(jié)構(gòu)化思維和邏輯化呈現(xiàn)都是提升個人影響力和職業(yè)競爭力的重要工具。對于領(lǐng)導者而言，能夠清晰地傳達愿景、戰(zhàn)略和決策是基本

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在現(xiàn)今的競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)的成敗往往取決于員工的素質(zhì)和能力。為了提高員工的素質(zhì)和能力，許多企業(yè)選擇組織培訓以提高員工的技能水平。但是，如果企業(yè)的培訓課程不合適或者不專業(yè)，將浪費員工的時間和企業(yè)的資源，甚至會讓員工感到煩悶和失望，從而不利于企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)需要做好培訓課程的開發(fā)，以提高員工的技能水平。企業(yè)在開發(fā)培訓課程之前，首先需要明確培訓的目標，例如提高員工的產(chǎn)品知識、銷售技巧或領(lǐng)導力等特定方面的能力。目標的清晰性有助于將培訓課程的內(nèi)容與目標對齊，確保培訓的效果。首先需要根據(jù)培訓目標和員工需要的技能，梳理出必要的課程內(nèi)容。課程內(nèi)容應該豐富多彩、實用有效，能夠激發(fā)員工的興趣和積極性

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要把企業(yè)“牛人”身上這些好經(jīng)驗萃取并不容易，有很多障礙。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)了經(jīng)驗萃取的兩個重要關(guān)鍵點：情境化和提問技術(shù)。情境化要求把經(jīng)驗擁有者帶入實際的工作場景中，找到工作中的問題或解決之道；提問技術(shù)是指通過合適的問題，打開對方的心門，并協(xié)同經(jīng)驗擁有者共同找到有價值的分享點。案例萃取也叫經(jīng)驗萃取，就是把原本對于那些處理問題的方法，以及我們的一些技巧和一些案例，把它沉淀、整合、優(yōu)化再傳承出去，最后你會發(fā)現(xiàn)它凝聚成的是一個組織智慧，而我們最最需要把握和珍惜的就是組織智慧。案例萃取不是最終目的，應用和復制才是經(jīng)驗經(jīng)過萃取，形成了組織智慧，一定要用某種形態(tài)呈現(xiàn)出來，便于學員能夠回到工作中，加以落地使用

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有人認為TED演講有一個固定模式：“站在一塊圓形的紅地毯上，分享童年的經(jīng)歷，分享個人的秘密，最后號召大家行動起來?！辈皇堑模覀儾辉撨@么來看待TED演講。實際上，如果濫用這些手段，只會給人留下陳詞濫調(diào)，或者心靈雞湯的感覺。一般情況下，TED類似演講時間是在18分鐘左右，但是中國大陸地區(qū)的類似演講基本都在8分鐘左右，這么短暫的時間內(nèi)打動聽眾，不僅需要具備超強的演講技巧，更重要的是設(shè)計好觀眾的體驗感，什么的演講才能激動人心又能改變?nèi)藗兊男袨?。這個課程從演講內(nèi)容與演講技巧兩個方面入手，解析了如何打造一場完美的TED演講，如何成功地利用演講打動聽眾，傳播理念。而學員從一個學習者的角度出發(fā)，以TED演講

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這是有別于一般的TTT（Training the Trainer to Train）的概念，TTT即培訓培訓師，旨在提高職業(yè)培訓師和企業(yè)內(nèi)訓師的技能和素質(zhì)，而國內(nèi)的TTT卻過多的把培養(yǎng)重心放在了培訓師 “聲臺行表”的舞臺表現(xiàn)力方面，而《International Teaching Training and Assessing Learning》（國際教學培訓和學習評估，簡稱ITT），更強調(diào)作為一名合格的培訓師所必需掌握的知識、理解力、技能，本課程關(guān)注制定培訓計劃的技巧和技術(shù)，幫助培訓師安排好長期和短期課程、備課時以及一次性授課。這一模塊還闡述了學習目標對授課內(nèi)容、培訓活動以及學習成績檢查的指導

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能力前測：誰是優(yōu)秀的培訓師？1. 自我介紹：中式、英式、美式2. 檢驗成果：聯(lián)結(jié)、邏輯、畫面感3. 定位標簽：學歷、職業(yè)、實踐活動：附錄2 盾牌游戲（30秒的自我介紹/人）案例：令人印象深刻的自我介紹如何做到聯(lián)結(jié)、邏輯、畫面感三位一體第一講：AI助力培訓師快速成長一、AI時代的魔法咒語1. 定義角色 Defining Roles2. 背景信息 Background Information 3. 任務(wù)目標 Task Objectives4. 輸出要求 Output Requirements二、不變的培訓底層邏輯1. 聚焦目標 Goal2. 覺察現(xiàn)狀 Reality 3. 探索路徑 Option4

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當前社會，90后已步入中層管理崗位，00后進入企業(yè)的基層崗位，新時代下的他們，學習模式和成長方式已經(jīng)變得與眾不同。他們追求自由和快樂，對待工作缺乏基本的角色意識，我行我素，而他們創(chuàng)新能力強，個性獨特，思維敏捷。因此如何提升他們作為中層管理人員的管理能力，激發(fā)他們的潛能，發(fā)揮他們的價值，是如今每家企業(yè)面臨的問題。但是傳統(tǒng)的課堂教學已很難讓他們?nèi)谌?，背書式的教學反而讓他們抵觸，企業(yè)想傳授管理經(jīng)驗，而又苦于無法開展。結(jié)果自身管理上又受到新時代員工的沖擊，形成了傳統(tǒng)與潮流的對峙，并且伴隨著00后不斷融入職場，他們不斷渴求得到更多的職場權(quán)利，從而讓這種對峙很快上升為矛盾，如何解開這個矛盾，讓新時代員工能

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00后員工從校園到職場，從理論知識到實踐技能，從師生互動到職場上下級關(guān)系，年輕一代員工在角色意識和定位上可能存在一定的欠缺，這使得他們需要更多時間來適應并融入團隊，進而為團隊貢獻價值。此外，由于他們的性格特點和價值觀與前輩有所不同，這也給企業(yè)管理者在引導和輔導年輕員工時帶來了新的困惑。企業(yè)管理者面臨如何引導這些年輕員工的挑戰(zhàn)，應避免對他們的誤解，尊重差異，積極培養(yǎng)，以促進他們的成長和團隊貢獻。理解并尊重這些差異，同時積極引導和培養(yǎng)年輕員工，是企業(yè)管理者需要面對的重要課題。清晰的職業(yè)規(guī)劃與定位：通過自我評估和角色定位，幫助學員認清職場位置，發(fā)現(xiàn)個人優(yōu)勢和短板，制定個性化職業(yè)規(guī)劃。提升職場溝通與協(xié)

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在當今快速發(fā)展和不斷變化的市場環(huán)境中，個人面臨著激烈的職業(yè)競爭和多重的職業(yè)選擇。為了實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標并取得職業(yè)生涯的成功，個人需要明確自己的職業(yè)方向，制定切實可行的職業(yè)規(guī)劃，并不斷提升自身的職業(yè)技能和素養(yǎng)。然而，在實際職業(yè)發(fā)展過程中，許多個體存在職業(yè)定位模糊、職業(yè)規(guī)劃缺失、職業(yè)發(fā)展瓶頸等問題，這些問題嚴重影響了個人的職業(yè)成長和職業(yè)滿意度。針對上述問題，本課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”應運而生。本課程旨在通過系統(tǒng)的學習與實踐活動，幫助學員深入理解職業(yè)規(guī)劃的重要性，掌握自我認知與市場分析的方法，學習如何制定和實施有效的職業(yè)規(guī)劃。課程還將教授學員如何根據(jù)個人興趣、技能和價值觀進行職業(yè)定位，以及如何在職業(yè)生涯中

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當今世界，國際形勢和經(jīng)濟政治形勢變化莫測，商業(yè)環(huán)境處在競爭極為激烈的狀況之中。企業(yè)面臨著日益復雜和多樣化的問題，管理人員和團隊需要不斷提升解決新問題，以適應快速變化的市場需求。然而，許多企業(yè)的管理人員在面對問題時，做不到有效分析與解決，導致問題得不到妥善處理。這種現(xiàn)象造成的結(jié)果是，企業(yè)資源浪費、員工士氣低落、客戶滿意度下降、團隊效率和組織績效下降等一系列連鎖反應。本課程通過沉浸式、參與式的劇本殺扮演模擬的形式，讓學員現(xiàn)場體驗面對復雜問題的壓力，在有限的時間、資源內(nèi)，快速的和團隊成員一起，共同分析問題、尋找問題解決方案并付諸實踐的過程。該過程，有效的激發(fā)管理者解決問題的意識和實際操作能力。通過掌

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在當今快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力與挑戰(zhàn)。為了保持競爭優(yōu)勢并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)需要擁有一支高效、協(xié)作、富有創(chuàng)新精神的團隊。然而，在實際運營中，許多企業(yè)團隊存在溝通不暢、信任缺失、協(xié)作困難等問題，嚴重制約了團隊效能的發(fā)揮。針對上述問題，本課程“團隊溝通與協(xié)作”應運而生。本課程旨在通過系統(tǒng)的學習與實踐活動，幫助學員深入理解團隊運作原理與溝通技巧，掌握團隊協(xié)作與沖突解決技巧，培養(yǎng)積極心態(tài)與責任感。通過本課程的學習，學員將能夠成為團隊中的佼佼者，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，本課程也將為企業(yè)打造一支高效、協(xié)作、富有創(chuàng)新精神的團隊提供有力支持。增強團隊認知與定位：通過“認

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在快速變化的現(xiàn)在，企業(yè)需具備高效的目標設(shè)定與計劃執(zhí)行能力，以確保在激烈的市場競爭中穩(wěn)步前行。在現(xiàn)實運營中，許多企業(yè)常常面臨以下痛點：目標設(shè)定模糊、計劃調(diào)整滯后、團隊協(xié)作不暢、執(zhí)行動能不足。為了解決這些痛點，幫助企業(yè)更好地應對挑戰(zhàn)，此課程應運而生。本課程旨在通過科學的目標設(shè)定方法、靈活的計劃調(diào)整策略、高效的團隊協(xié)作技巧以及強大的執(zhí)行動力提升方法，助力企業(yè)提升目標設(shè)定與計劃執(zhí)行的能力，確保企業(yè)在復雜多變的市場環(huán)境中穩(wěn)步前行。提升目標設(shè)定與計劃調(diào)整能力：學會如何在面對變化時靈活調(diào)整計劃，確保計劃的可行性和有效性，最終實現(xiàn)目標的達成；增強目標接納與團隊協(xié)作能力：學會如何直面現(xiàn)實，有效處理團隊中的情緒和

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(1） 由中國銀行業(yè)協(xié)會舉辦的“中國銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)五星級、千佳、百佳示范單位”評選，自2008年開始，每兩年評選一次。每一年度千佳、百佳評選歷時4個月，通過會員銀行申報、地方銀行業(yè)協(xié)會審查資格及驗收評比、銀監(jiān)局合規(guī)性審查、中國銀行業(yè)協(xié)會巡檢及暗訪測評，在全國范圍內(nèi)評選出文明規(guī)范服務(wù)示范單位。 (2） 在全國范圍內(nèi)做到銀行網(wǎng)點中的“佼佼者”——銀行業(yè)“百佳千佳”，意義有以下三方面：首先是通過對中國銀行業(yè)文明服務(wù)公約、銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守、中國銀行業(yè)從業(yè)人員道德行為公約、中國銀行業(yè)公平對待消費者自律公約、中國銀行業(yè)零售業(yè)務(wù)服務(wù)規(guī)范等學習和各種技能培訓，強化行業(yè)自律，增強柜員服務(wù)素質(zhì)，構(gòu)建標準

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隨著中國銀行業(yè)國際化和市場化程度的不斷提高，國內(nèi)銀行經(jīng)營所面臨的市場環(huán)境也逐漸發(fā)生變化，“?！迸c“機”并存。國內(nèi)銀行要把握發(fā)展機遇，就必須具備前瞻性的視野和不斷進取的膽略，秉承“藍海戰(zhàn)略”思想，積極實施變革與轉(zhuǎn)型，從而提高核心競爭力?，F(xiàn)有產(chǎn)品和服務(wù)還不能滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要，市場要求銀行提供創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)；客戶希望銀行能隨時隨地通過高效、便捷、安全的渠道為他們提供切合個人需求的個性化金融產(chǎn)品和服務(wù)。面對競爭日益激烈的現(xiàn)狀，各大銀行也開始積極實施變革與轉(zhuǎn)型，提高核心競爭力。在銀行的整體布局規(guī)劃中，網(wǎng)點是最重要的環(huán)節(jié)之一，是銀行與客戶直接交流的第一平臺，是銀行參與市場競爭的重要資源。銀行在成功進行

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網(wǎng)點是拓展個人客戶的主渠道，是鞏固存款發(fā)展基礎(chǔ)和提升發(fā)展后勁的保障，是推進個人金融業(yè)務(wù)服務(wù)模式創(chuàng)新的重要載體，更是突破當前我行個人金融業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展瓶頸的前沿陣地。網(wǎng)點個人金融業(yè)務(wù)服務(wù)銷售應圍繞“一個中心”（即“以客戶為中心”），加強“兩項互動”（即“硬件配置、軟件協(xié)同”的互動策略以及“公司金融業(yè)務(wù)、個人金融業(yè)務(wù)”的聯(lián)動銷售），通過“三大創(chuàng)新”（即服務(wù)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、流程創(chuàng)新），實現(xiàn)“四個提升”（即基礎(chǔ)客戶提升、網(wǎng)點存款貢獻度提升、個人金融服務(wù)能力提升、客戶服務(wù)效率和滿意度提升）?，F(xiàn)階段，迫切需要對網(wǎng)點公司金融業(yè)務(wù)服務(wù)流程進行梳理和優(yōu)化，以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為基本原則，從功能分區(qū)、崗位配置

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當前中國培訓業(yè)正進入快速發(fā)展時期，各類培訓機構(gòu)呈爆發(fā)性增長，中國各類培訓機構(gòu)已達數(shù)萬家。然而傳統(tǒng)的培訓僅局限于知識技能的獲取，以及一定的思路啟發(fā)與知識技能分享，弊端在于無法與企業(yè)真實環(huán)境相結(jié)合，難以解決企業(yè)實際存在的問題。不同的企業(yè)在培訓方面的需求都是不同的，這與企業(yè)的實際情況有著直接的必然聯(lián)系。所以在為企業(yè)定制課程前，要對企業(yè)的實際需求情況有所了解。在面對不同行業(yè)不同類型的企業(yè)，XX以遠見卓識的專業(yè)、行業(yè)視角，豐富的人力資源管理和人才管理經(jīng)驗，針對傳統(tǒng)培訓行業(yè)的弊端，研發(fā)出了全新的企業(yè)培訓模式——診斷式企業(yè)培訓。診斷式企業(yè)培訓的最大特點就是基于企業(yè)的現(xiàn)狀，提出有針對性的系統(tǒng)解決方案，通過有針

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隨著國內(nèi)銀行業(yè)的競爭不斷加劇，客戶對銀行的需求越來越高，作為承擔著銀行服務(wù)的重要渠道之一的銀行網(wǎng)點，也需要在不斷變化的市場競爭中不斷的提升自身的綜合競爭力，銀行網(wǎng)點也同樣需要提升自身的綜合競爭力。本方案是根據(jù)XX銀行的實際情況專門定制的輔導方案，旨在通過本次的輔導實施，實現(xiàn)XX銀行綜合效能的提升，從服務(wù)、營銷、內(nèi)部管理方向著力，提升各項能力。從而形成網(wǎng)點自身的綜合競爭力！? 提升網(wǎng)點管理人員的團隊管理能力? 構(gòu)建網(wǎng)點文化體系，提升網(wǎng)點文化凝聚力? 設(shè)計、植入、固化網(wǎng)點服務(wù)標準規(guī)范，提升網(wǎng)點服務(wù)水平? 強化員工營銷意識，固化網(wǎng)點營銷流程、提升網(wǎng)點人員營銷技巧項目思路及項目內(nèi)容設(shè)計：1、 項目核心

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旺季營銷階段即將到來，旺季營銷對于銀行完成全年各項經(jīng)營業(yè)務(wù)指標和搶占市場份額，都具有極其重要的意義。面對同業(yè)競爭愈加激烈，營銷時間緊、任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀越發(fā)突出，如何在有限的時間，開展一期完美的旺季營銷至關(guān)重要。銀行研究院助力于銀行高熱營銷階段，根據(jù)銀行網(wǎng)點現(xiàn)狀科學合理的制定營銷策略。以高效完成業(yè)績?nèi)蝿?wù)為目標，以組織建設(shè)過程管控為抓手，以隊伍鍛造文化建設(shè)為核心，以多贏金融生態(tài)構(gòu)建為導向，積極開拓市場，細分客戶，爭奪資源，搶占先機，注重一點一策的網(wǎng)點策略，根據(jù)網(wǎng)點不同現(xiàn)狀制定針對性的營銷策略，確保銀行打好開門第一仗。營銷業(yè)績沖刺：制定科學的營銷策略，輔導并帶領(lǐng)各崗位人員沖刺行內(nèi)制定的營銷業(yè)績。

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目前中國銀行業(yè)逐步形成了全方位的競爭局面；有研究機構(gòu)指出，中國的銀行業(yè)的競爭主要從“政策、產(chǎn)品、渠道”三個層面開始；所以在面臨政策的管制化、產(chǎn)品的同質(zhì)化的中國銀行業(yè)的競爭，往往就是渠道的競爭；因此作為商業(yè)銀行最重要的服務(wù)營銷渠道、處于銀行業(yè)競爭最前線的機構(gòu)——網(wǎng)點，越來越多的獲得各商業(yè)銀行高層的關(guān)注和重視?？墒遣煌木W(wǎng)點我們怎么讓有針對性的定出適合與此網(wǎng)點的戰(zhàn)略？不同網(wǎng)點就要有不一樣的策略；隨著網(wǎng)點工作的開展，難免會在網(wǎng)點工作中面臨著種種糾結(jié)：如何將不同的網(wǎng)點理念深入基礎(chǔ)員工，提升各位員工的戰(zhàn)斗力？是先提升員工的服務(wù)意識，還是先提升員工的營銷意識？如何將外部的威脅和機會，內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢轉(zhuǎn)化為

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演講者在上臺之初，往往出現(xiàn)緊張焦慮、缺乏自信等情況。上臺前演講稿多次調(diào)整修改未能達到滿意效果，特別在上臺后，場氛圍沉悶、未能有效帶動氣氛，感染全場，使得情緒更為焦慮。導致最終不敢上臺、增加上臺后講臺事故風險。針對以上情況，【公眾感召——演講表達技術(shù)與影響力塑造】課程將從演講語言組織、演講邏輯設(shè)計，演講場控技術(shù)，演講魅力講課聲音打造四大方面入手，針對講臺演講者緊張焦慮，講臺聲音管理、場氛圍感染、創(chuàng)造場效應術(shù)等問題進行有效解決。通過課程教學，最終使演講者通過演講塑造影響，聲控全場。1、掌握獨特講臺演講技巧，在演講中富有強大感染力；2、掌握感染現(xiàn)場氛圍的能力，使得現(xiàn)場聽眾被演講者情感帶入；3、掌握演

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【案例萃取開發(fā)與教學應用】是李程遠老師STTC版權(quán)課程體系核心課程之一，課程主要教會學員案例與素材的形式與概念結(jié)合，并在實戰(zhàn)教學中的針對應用與靈活運用性，課程從案例選擇、案例編制、案例分類、案例制作、案例應用五大方面，綜合講授了在實戰(zhàn)教學中案例從開發(fā)到應用的全過程，是綜合企業(yè)培訓中培訓師訓從“干”到“干濕混合”的全過程。在案例編制部分，側(cè)重在事實案例改編與圍繞教學內(nèi)容刻畫兩大方面，通過案例改編技術(shù)與刻畫技術(shù)、案例與教學內(nèi)容的論證過程，使得案例更加符合課程教學內(nèi)容，使學習者一聽就懂，瞬間理解，從而加強課程在教學中的通透性。課程收益：?掌握案例萃取的來源出處；?學會案例開發(fā)的系統(tǒng)邏輯；?掌握案例開

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演講者在上臺之初，往往出現(xiàn)緊張焦慮、缺乏自信等情況。上臺前演講稿多次調(diào)整修改未能達到滿意效果，特別在上臺后，場氛圍沉悶、未能有效帶動氣氛，感染全場，使得情緒更為焦慮。導致最終不敢上臺、增加上臺后講臺事故風險。針對以上情況，【公眾感召——演講表達技術(shù)與影響力塑造】課程將從演講語言組織、演講邏輯設(shè)計，演講場控技術(shù)，演講魅力講課聲音打造四大方面入手，針對講臺演講者緊張焦慮，講臺聲音管理、場氛圍感染、創(chuàng)造場效應術(shù)等問題進行有效解決。通過課程教學，最終使演講者通過演講塑造影響，聲控全場。1、掌握獨特講臺演講技巧，在演講中富有強大感染力；2、掌握感染現(xiàn)場氛圍的能力，使得現(xiàn)場聽眾被演講者情感帶入；3、掌握演

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【經(jīng)驗萃取——基于崗位經(jīng)驗內(nèi)化的課程開發(fā)與設(shè)計】是企業(yè)將自身經(jīng)營、管理、技能、智慧進行萃取淬煉，形成自身得以傳播且傳承的重要核心課程，但往往在萃取之初，不知從何入手、找誰入手往往成了最大絆腳石。即便確定了萃取人選，但缺乏邏輯、缺乏思路、出現(xiàn)“茶壺煮餃子、有料倒不出”的尷尬情況。好不容易把大致框架搭建，但如何對各項內(nèi)容進行培訓教學設(shè)計、如何把每一門課程除了PPT外，再搭配講師手冊、學員手冊、標準培訓配置等，也成了在萃取工作中無法突破的重重障礙。針對以上情況，【經(jīng)驗萃取——基于崗位經(jīng)驗內(nèi)化的課程開發(fā)與設(shè)計】課程將從崗位需求分析、經(jīng)驗內(nèi)化邏輯結(jié)構(gòu)梳理、內(nèi)化課件制作、課件套裝設(shè)計等多方面進行覆蓋，包含

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企業(yè)培訓師在上臺之初，緊張焦慮、缺乏自信尤為常見。上臺前講授課件多次調(diào)整修改未能達到滿意效果，特別在上臺后，課堂氛圍沉悶、未能有效促進課堂活動，使得情緒更為焦慮。導致最終不敢上臺、不愿上臺，甚至臨時撂挑子。針對以上情況，【培訓師講臺呈現(xiàn)與授課技術(shù)】課程將從掌握講臺授課、課堂氛圍促進管控，打造魅力講課聲音、講臺培訓技術(shù)四大方面入手，針對培訓師緊張焦慮，講臺聲音管理、課堂掌控互動、培訓教學技術(shù)等問題進行有效解決。通過課程教學，最終使參訓內(nèi)訓師達從“菜鳥”到“高手”的狀態(tài)。1、明確自身現(xiàn)階段優(yōu)劣性，助力學員的有效揚長避短；2、掌握獨特講臺授課技巧，在講臺有效呈現(xiàn)講師價值；3、掌握課堂氣氛促進的能力，

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【STTC 標準培訓師訓練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓教學經(jīng)驗積累的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓教學研發(fā)、教學體系構(gòu)建、培訓邏輯、課程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓教學技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培訓師訓從上馬到策馬的全過程。課程內(nèi)容包含表達語法、案例編制、講臺技術(shù)、聲音訓練、培訓邏輯、課程開發(fā)設(shè)計、教學技術(shù)、工具研發(fā)、課程質(zhì)量評估等內(nèi)容，使培訓師學習從能上臺到能傳承再到能研發(fā)的掌握?！維TTC 標準培訓師訓練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓教學經(jīng)驗積累的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓教學研發(fā)、教學體系構(gòu)建、培訓邏輯、課程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓教學技術(shù)

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【STTC 標準培訓師訓練課程】把課程研究價值與應用價值完美結(jié)合，在組織內(nèi)部對培訓教學課題研發(fā)、建立團體標準、出版專著、培訓規(guī)范指南都形成科學地指導與支撐。 課程經(jīng)歷多次整合迭代，傳承入室導師 46 人，認證講師 300 余人和數(shù)萬名企業(yè)內(nèi)訓師，并出版文言文培訓思想哲學書籍《師道》。 如今，【STTC 標準培訓師訓練課程】已在業(yè)界獨樹一幟，創(chuàng)新領(lǐng)航。享譽核心品牌?！維TTC 標準培訓師訓練課程】是李程遠老師歷經(jīng) 10 多年培訓教學經(jīng)驗積累的銳意革新之版權(quán)作品，課程結(jié)合培訓教學研發(fā)、教學體系構(gòu)建、培訓邏輯、課程質(zhì)量評估、課程開發(fā)設(shè)計、講評技術(shù)、培訓教學技術(shù)等，是綜合企業(yè)發(fā)展與培訓師訓從上馬到策馬

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當中國經(jīng)濟步入新常態(tài)之際，周期性因素和結(jié)構(gòu)性因素均引起了中國“去工業(yè)化”進程的提前，這就導致在創(chuàng)新驅(qū)動大背景和多層次資本市場體系構(gòu)建的大環(huán)境之下，越來越多的企業(yè)選擇資本市場和金融模式作為其重要的轉(zhuǎn)型路徑與增長工具。對于上市企業(yè)和擬上市公司而言，資本的頂層設(shè)計是進行一系列資本運作的核心與基礎(chǔ)，也是保證公司長遠發(fā)展與戰(zhàn)略達成的重要保障。然而資本頂層設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主體邏輯是什么？如何運用資本的頂層設(shè)計完成公司價值增長與財富創(chuàng)造？本課程《資本頂層設(shè)計創(chuàng)富實戰(zhàn)》通過將案例、理論與實戰(zhàn)落地相結(jié)合，詳細剖析資本頂層設(shè)計的全流程與資本運作全邏輯，并完成自身企業(yè)的資本頂層設(shè)計與資本運作規(guī)劃。資本頂層設(shè)計包含“

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隨著中國經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型，社會整體的融資結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨變，進而傳統(tǒng)金融機構(gòu)從粗放式增長轉(zhuǎn)型為專業(yè)型發(fā)展。面臨傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)的萎縮，大量股份制銀行和城商行及時進行思維轉(zhuǎn)型與業(yè)務(wù)調(diào)整，將公司客戶業(yè)務(wù)滲透到資本市場體系之中。當前越來越多的非上市企業(yè)開始關(guān)注資本市場，并尋求通過上市公司兼并收購實現(xiàn)自身企業(yè)的證券化；還有越來越多上市公司也在尋求更多靈活的交易公司，來支撐企業(yè)通過兼并重組實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在這種以資本運作為核心的業(yè)務(wù)爆發(fā)過程中，銀行資金起到重要的支持性作用。然而大量銀行的公司部從業(yè)人員對于資本市場和企業(yè)并購知之甚少，也很難在市場業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型過程中發(fā)現(xiàn)新的紅利點與機遇點。本課程《并購基金：銀行公司

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在互聯(lián)網(wǎng)時代之下，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)紛紛面臨轉(zhuǎn)型升級與模式創(chuàng)新，金融行業(yè)作為傳統(tǒng)行業(yè)中的特殊性行業(yè)也正在與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生著交融與碰撞。對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)蘊含著巨大的財富與商機；對于金融機構(gòu)而言，互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域并存著挑戰(zhàn)與機遇。在中國隨著網(wǎng)民數(shù)量的增加、網(wǎng)絡(luò)普及度的提升、大數(shù)據(jù)和云計算等技術(shù)手段的成熟，互聯(lián)網(wǎng)金融在中國已經(jīng)進入到了快速發(fā)展期。與此同時，傳統(tǒng)金融業(yè)在面臨高速變革的互聯(lián)網(wǎng)時代，也需要系統(tǒng)化了解與掌握互聯(lián)網(wǎng)金融的精髓與核心。因此，本課程《互聯(lián)網(wǎng)時代下的金融業(yè)轉(zhuǎn)型與新業(yè)態(tài)》從宏觀視角解讀了互聯(lián)網(wǎng)思維的精髓在互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域中的運用，并系統(tǒng)化梳理了互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域中細分業(yè)態(tài)的模式與發(fā)展狀況，

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商業(yè)低迷，市場萎縮，企業(yè)利潤急劇下滑，互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)模式，大量門店關(guān)門，企業(yè)倒閉潮不斷加劇！新的一年里企業(yè)是繼續(xù)固守傳統(tǒng)，艱難地挺著，等待市場的轉(zhuǎn)機？還是調(diào)整戰(zhàn)略，把握機遇，走出迷局呢？企業(yè)的發(fā)展離不開布局，這也是商業(yè)模式中，非常重要的一個環(huán)節(jié)。具有前瞻性的產(chǎn)業(yè)布局，是企業(yè)有條不紊、永續(xù)發(fā)展的砝碼。面對心思縝密、獨具慧眼的布局，任何競爭對手都會敗下陣來。實業(yè)經(jīng)營對接資本市場，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，為企業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。進入資本市場，告別孤軍奮戰(zhàn)，是商業(yè)模式的終極未來。——吳老師帶來的別開生面的《多層次資本市場與公司資本運作》，定能讓企業(yè)突破傳統(tǒng)戰(zhàn)略枷鎖，進入持續(xù)發(fā)展通道！有效復制企業(yè)成功

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