大領導·大思維·大智慧 ——從歷史學管理

  培訓講師：劉大洋

講師背景：
中國卓越領導力理論體系創(chuàng)建者中國領導戰(zhàn)略思想理論創(chuàng)建者現(xiàn)代危機管理理論創(chuàng)建者雙贏談判理論創(chuàng)建者劉大洋博士簡介劉大洋教授，經濟學學士、傳播學碩士、管理學博士。曾擔任國家駐香港大型中央企業(yè)高管，NGO領導者，新聞媒體負責人。劉大洋博士長期擔任大 詳細>>

劉大洋
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大領導·大思維·大智慧 ——從歷史學管理詳細內容

大領導·大思維·大智慧 ——從歷史學管理

**講   中華文化的源流

1.《易》經是人類文明的源頭

2.《易》經的主要理論內涵

3.《易》經的核心思維

4.《易》經的理論體系

5.《易》經對中華民族的深遠影響

第二講  儒、道、釋對中華文化的深遠影響

1. 儒學的主要觀點

2. 道家的經典理論

3. 禪宗的通俗意境

4. 儒、釋、道的融合

第三講  秦統(tǒng)一六國的戰(zhàn)略管理

1. 秦并非是春秋戰(zhàn)國時代的大國

2. 秦統(tǒng)一六國的歷程給我們許多啟發(fā)

3. 剖析秦的戰(zhàn)略管理特色

4. 視頻欣賞：秦的戰(zhàn)略地圖

5. 課堂討論：秦是由弱到強、由小到大的典型嗎？

第四講   楚文王與和氏璧的管理能力啟示

1. 楚文王與和氏璧的歷史典故

2. 中國人傳統(tǒng)文化中的“玉情結”

3. 合格和管理者的三個秘笈

4. 管理核心能力建設對今天管理者的啟示

5. 視頻欣賞：如何做才是合格的管理者？

6. 課堂討論：我們如何打造自己的優(yōu)秀管理素質

第五講   漢高祖劉邦成功的識人用人

1. 劉邦并非是出身顯赫的官宦世家

2. 劉邦自述成功的管理秘密

3. 劉邦熱衷于做什么？

4. 劉邦人力資源管理的卓越之處

5. 課堂討論：劉邦是我們的老師嗎？

6. 許劭對曹操的判斷準確嗎？

7. 曾國藩為什么會選擇劉銘傳擔任首任臺灣巡撫？

8. 曾國藩識人用人的技巧借鑒

9. 觀之九征給我們識人用人的啟發(fā)

第六講   漢武帝劉徹的創(chuàng)新管理

1. 漢武帝劉徹面臨的形勢與他的高效能管理

2. 漢武帝劉徹創(chuàng)新管理的實施步驟成功之處

3. 課堂討論：漢武帝的創(chuàng)新管理有什么樣的意義

4. 創(chuàng)新管理永遠是企業(yè)發(fā)展的核心

第七講   紅軍長征是走向輝煌管理能力的集中體現(xiàn)

1. 紅軍長征的歷程

2. 紅軍破解了數(shù)不清的艱難險阻

3. 紅軍成功的基因到底是什么？

4. 視頻欣賞：我們該向紅軍學什么？

第八講   不要再犯愚蠢的錯誤——歷史給我們的警醒

1. 周天子導致天下分裂的原因

2. 強秦何以二世而亡

3. 宋為何始終未能挺起脊梁

4. 明朝皇帝的不務正業(yè)

5. 蔣介石何以敗走臺灣

6. 歷史啟發(fā)：當今企業(yè)管理者不可犯的致命錯誤

 

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突發(fā)事件應急管理與輿論應對培訓大綱隨著現(xiàn)代市場經濟的發(fā)展，尤其是傳播業(yè)正在面領著深刻的變化，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，以及自媒體的蓬勃發(fā)展，人們對信息的掌控模式正在從過去的被動接受，向今天的主動發(fā)聲深刻變革?，F(xiàn)代企業(yè)對社會經濟的影響非常廣泛和深入，正因為如此，現(xiàn)代企業(yè)也難以避免的面對著各種突發(fā)事件的威脅，百年品牌一夜被毀的現(xiàn)象比比皆是，因此加強現(xiàn)代企業(yè)危機公關與預

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企業(yè)家全球化視野與思維第一章世界經濟的現(xiàn)狀與格局1.當前世界經濟現(xiàn)狀與格局的主要特點2.當今全球企業(yè)增長的新引擎3.中國經濟新常態(tài)4.“一帶一路”的發(fā)展機遇5.“亞投行”熱鬧背后的思考6.自貿區(qū)與城市帶的機遇與挑戰(zhàn)7.供給側改革與企業(yè)發(fā)展的經營契機第二章企業(yè)家精神1.什么是精神2.企業(yè)家精神的內涵3.企業(yè)家精神的國學修養(yǎng)4.企業(yè)家精神對企業(yè)發(fā)展的推動力5.企

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談判心理學課程簡介要么戰(zhàn)爭，要么談判。在人類的歷史上，這個選擇始終擺在人類的面前?？v觀古往今來，人類的歷史綴滿了談判，而當今的世界更是一張巨大的談判桌。迄今為止，沒有什么可以比談判讓我們更快捷、更合理、更方便的獲得價值。無論是政治爭端，還是貿易糾紛；無論是供應采購，還是商業(yè)糾紛；無論是升職加薪，還是勞資糾紛；無論是拆遷補償，還是賠償糾紛；無論是銷售租賃，還是

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領導溝通藝術本課程通過對溝通理論的系統(tǒng)總結，總結提煉出一套完善的溝通學習體系。旨在幫助領導者、團隊負責人提升溝通能力和水平，形成良好的溝通交流氛圍，以利于領導藝術的提高和升華。第一章溝通概述第一節(jié)什么是溝通溝通的3大要素溝通的3個階段完整的溝通過程第二節(jié)溝通是成功管理的必備技巧信任是溝通的基礎溝通是管理的基石成功溝通是管理者的手段有效溝通是管理過程的必要元素

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國學領導智慧大綱中國企業(yè)的發(fā)展在學習西方現(xiàn)代管理理念的同時，更要領悟東方傳統(tǒng)哲學智慧的偉大力量，建立基于中華文化基礎之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者，我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫，汲取深邃的文化管理內涵，讓中華文化在促進管理科學發(fā)展、推進中國崛起的偉大歷史進程中發(fā)揮自己應用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊決定了組織發(fā)展最終所能達到的高

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國學智慧與領導力修煉中國企業(yè)的發(fā)展在學習西方現(xiàn)代管理理念的同時，更要領悟東方傳統(tǒng)哲學智慧的偉大力量，建立基于中華文化基礎之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者，我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫，汲取深邃的文化管理內涵，讓中華文化在促進管理科學發(fā)展、推進中國崛起的偉大歷史進程中發(fā)揮自己應用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊決定了組織發(fā)展最終所能達到

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互聯(lián)網時代的領導力建設古往今來，一個現(xiàn)象值得深思！任何一個成功的組織，必然擁有一位成功的領導者。這位領導者可以沒有顯赫的家世，可以沒有光鮮的外表，可以沒有耀眼的學歷，但是他必須具備一項不可或缺的力量，這個力量就是領導力。許許多多的成功案例，一再表明一個道理，領導者之所以能夠帶領一個組織從小到大、從弱到強，最終走向輝煌，就是因為他擁有振臂一呼、應者云集的力量，

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高績效團隊培訓大綱培訓受眾：企業(yè)基層、中層、高層領導，新上任的管理者，各種團隊領導和員工等。課程收益：通過此課程的培訓，可以提高企業(yè)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過理論學習和大量事實案例的分析和研討，采用互動式教學模式，增強團隊內部溝通，樹立核心價值觀，形成富有團隊特色的企業(yè)文化氛圍，以更好促進高績效的團隊建設，打造自己一流的團隊。課程大綱第一部分．團隊概述引論：

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國際創(chuàng)業(yè)家精神何謂創(chuàng)業(yè)家西方經典理論對于創(chuàng)業(yè)家的描述與解釋亞當·斯密的三要素論分析以及創(chuàng)業(yè)家歷史發(fā)展軌跡的總結薩伊的四要素理論分析及其對創(chuàng)業(yè)家使命的探討與升華熊彼特關于創(chuàng)業(yè)家的理論表述，重點分析對今天中國創(chuàng)業(yè)家的啟示德魯克對創(chuàng)業(yè)家的觀點與看法，重點分析對移動互聯(lián)時代“互聯(lián)網+”的“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”時代背景下的創(chuàng)業(yè)家精神創(chuàng)業(yè)家的核心內涵向硅谷學習創(chuàng)業(yè)家精神

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大領導，大智慧——從歷史學管理　【課程背景】歷史是一條長河，流淌期間的急流浪花、險灘漩渦，或明媚燦爛、或動人心魄，在讓人們沉思不已的同時，也為每一個后來人默默提供著鏡鑒和智慧?！按箢I導·大智慧——從歷史學管理”培訓，就是要教會學員使用歷史的方法，歷史的角度，歷史的智慧，從歷史的轉折承和中，用辯證的眼光和方法，研究現(xiàn)實問題，能夠自覺的做到“以史為鑒”，這對今天

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