高效團隊執(zhí)行力建設訓練營
高效團隊執(zhí)行力建設訓練營詳細內(nèi)容
高效團隊執(zhí)行力建設訓練營
課程大綱
**講:團隊建設訓練
體驗活動:團隊需要你我他
1.個性行為覺察與體驗
2.體驗研討——我們各有所長
獲得以下體驗感悟與收獲
一、團隊與團隊精神
1.為什么要建設團隊
2.團隊構成要素
3.高效團隊特征
二、團隊精神培育
1.團隊精神認知
2.團隊精神具體體現(xiàn)
三、個性行為認知
1.行為特征維度解讀
2.個性行為認知
四、團隊成員融合
1.典型個性行為覺察
2.團隊成員行為互補認知
第二講:團隊執(zhí)行力塑造訓練
體驗活動:一次任務的完成
研討活動:為什么沒有完成任務
獲得以下體驗感悟與收獲
一、執(zhí)行是什么
1.執(zhí)行力認定
2.執(zhí)行力層次劃分
3.個人執(zhí)行力構建
4.組織執(zhí)行力要素
二、團隊執(zhí)行力建設
1.結(jié)果定義的目標系統(tǒng)
2.一對一的責任系統(tǒng)
3.糾偏為目標的檢查系統(tǒng)
4.結(jié)果評估為前提的即時獎
第三講:團隊執(zhí)行力建設問題分析與解決訓練
懲(激勵)系統(tǒng)
行動學習活動:團隊共創(chuàng)式團隊執(zhí)行力建設問題分析
一、團隊執(zhí)行力建設問題情景分析
1.ORID焦點談論法:提取團隊執(zhí)行問題情景
2.將提出問題細化、具體化
3.團隊共識法:問題整理與排序
二、團隊執(zhí)行力建設問題原因分析
1.頭腦風暴法:問題原因列舉
2.世界咖啡法:問題分析溝通與交流
三、團隊執(zhí)行力建設問題解決方案制定
1.制定決策目標
2.確定決策標準:設定標準、區(qū)分和分析標準、設定要素權重
3.找出備選方案
4.風險評估
第四講:團隊目標與計劃執(zhí)行沙盤訓練
訓練過程概要:
1.組成團隊,明確目標與任務
2.配備團隊資源
3.推演團隊目標實現(xiàn)過程
4.感悟總結(jié)團隊目標、計劃與資源運用原理與規(guī)律
獲得以下體驗感悟與收獲:
**體驗式引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,發(fā)現(xiàn)資源的不當使用對團隊或組織的影響及破壞,協(xié)助公司在管理、溝通等方面,運用團體游戲體驗的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的本質(zhì),而讓學員親身體會問題所在,并找到卓有成效的解決方法。具體可獲得以下收獲:
1.提升計劃能力;
2.感悟決策力的重要性;
3.提升以結(jié)果為導向的目標管理能力;
4.提高資源整合及配置力;
5.學習如何更好的應對壓力、危機以及變化;
6.提升團隊協(xié)作的能力。
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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)的管理者課程背景:如何使組織中形形色色的人有效的一起工作?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻?如何使下屬盡快成長成才?如何有效地向下屬績效反饋?企業(yè)的管理干部多數(shù)出身于業(yè)務骨干,其管理工作更多是依靠學習、借鑒他人的經(jīng)驗和自身的經(jīng)驗積累,缺乏系統(tǒng)的領導力建設培養(yǎng)與培訓,導致管理過程中領導行為缺乏正確的行為依據(jù)和理論支撐,領
講師:李東詳情
課程時間:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)管理干部及相應管理人員課程背景:為什么組織成員在工作中有行動卻效果不佳?為什么事先的計劃不能得到有效的執(zhí)行?能力強的員工就一定能完成好工作任務嗎?怎么才能把組織成員個人能力在組織總體運行中得到有效的發(fā)揮?執(zhí)行力,是完成工作任務的重要保證,是管理者崗位能力的重要組成,通過組織執(zhí)行力塑造,能夠有效激發(fā)組織成員的工作意愿、提
講師:李東詳情
課程時間:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)管理干部及相應管理人員課程背景為什么員工工作積極性難以調(diào)動?如何促使員工實現(xiàn)從安心工作向積極主動工作轉(zhuǎn)變?如何能夠有效提升員工的工作能力?員工的工作行為是受工作意愿引導和工作能力制約的,只有正確地識別員工態(tài)度狀態(tài)和行為特征,并且采取有針對性的措施才能有效地教導與激勵員工獲得進步和提高,并在工作過程中成熟和成長。?課程收
講師:李東詳情
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講師:李東詳情
課程時間:1天版(6小時/天)模擬運營2-3個年度2天版(6小時/天)模擬運營3-5個年度課程對象:企業(yè)管理干部及相應管理人員(30-40人以內(nèi))課程背景:企業(yè)經(jīng)營面臨以下問題:面對激烈的市場競爭,如何做出正確的企業(yè)經(jīng)營決策?如何使各個業(yè)務部門增強溝通與理解,做到相互支持和協(xié)調(diào)?如何能使各個業(yè)務部門形成全局觀念,做到合理有效分配有限的資源?如何合理地調(diào)動資金
講師:李東詳情
【課程背景】企業(yè)的高技能人才出身于生產(chǎn)技術骨干,其工作更多是依靠學習、借鑒他人的經(jīng)驗和自身的經(jīng)驗積累,缺乏系統(tǒng)的組織溝通協(xié)作與創(chuàng)新思維能力建設培養(yǎng)與培訓,導致工作中缺乏正確的行為依據(jù)和原理指導,效能不高。【課程收益】參訓人員將在以下方面獲得收獲和提升:1、提升組織執(zhí)行與目標管理能力,用目標-責任-管控-結(jié)果的行為系統(tǒng)構造有效的執(zhí)行力。2、學習團隊協(xié)作與溝通表
講師:李東詳情
課程時間:授課版:精華版1天,完整版2天,6小時/天咨詢版:2階段(視情況確定天數(shù))課程對象:企業(yè)管理人員、技術技能及業(yè)務骨干課程背景:實施工作改善的關鍵是什么?什么是問題,怎么才能發(fā)現(xiàn)問題?為什么提出了問題卻難以找出解決問題的辦法?研討問題時為什么總是謀而無決,決而無斷?怎么才能更有效率的研究問題、形成問題解方案?工作改善基于有效的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。行動
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講師:李東詳情
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