卓越執(zhí)行力建設(shè)

  培訓(xùn)講師：王伯元

講師背景：
王伯元簡介【專業(yè)資質(zhì)】恒安集團(tuán)福建親親食品重慶銷售經(jīng)理旭日集團(tuán)北京大區(qū)市場企劃部經(jīng)理蘭夫國際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)青島公司經(jīng)理沙鷗國際人力技術(shù)有限公司總經(jīng)理行動成功國際教育集團(tuán)合作講師翱鷹國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師兼運(yùn)營總監(jiān)王伯元老師有著10年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專心 詳細(xì)>>

王伯元
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卓越執(zhí)行力建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

卓越執(zhí)行力建設(shè)

【課程大綱】

**講 執(zhí)行力就是競爭力

1. 執(zhí)行就是能力，執(zhí)行就是精神

感性解讀執(zhí)行力：快、準(zhǔn)、狠

執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力

沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力

世界頂尖企業(yè)的執(zhí)行觀

案例分析：98K步槍與國家競爭力

2.  執(zhí)行力決定成敗

“想”和“干”哪個更重要

不要喊口號，關(guān)鍵在于執(zhí)行

執(zhí)行力缺失導(dǎo)致戰(zhàn)斗力疲軟

關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個人的成功

3. 透視國人的執(zhí)行力現(xiàn)狀

對執(zhí)行偏差缺乏敏感性

不注重細(xì)節(jié)，不追求完美

不能真正做到在其位謀其職

不能嚴(yán)格遵守組織的制度及要求

第二講 強(qiáng)化結(jié)果思維，檢查執(zhí)行過程到位

1.執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行

做好了，才叫做了

不是“做事”，而是“做成事”

**后步驟不到位，前面就是白執(zhí)行

執(zhí)行不到位，讓對手贏得先機(jī)

2.  結(jié)果是檢驗(yàn)執(zhí)行**有力的證據(jù)

結(jié)果是檢驗(yàn)執(zhí)行優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)

達(dá)成目標(biāo)是員工生存之本

不要滿足于尚可的結(jié)果

好的結(jié)果升華人生

3.細(xì)節(jié)到位，執(zhí)行從細(xì)節(jié)開始

留意細(xì)節(jié)中的魔鬼

小事做到位，執(zhí)行才到位

執(zhí)行無小事，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵

從細(xì)節(jié)中來，到執(zhí)行中去

在細(xì)節(jié)上關(guān)注執(zhí)行

4. 執(zhí)行沒有**，只有更好

不論做什么，都要以**為目標(biāo)

永遠(yuǎn)不要說“做得夠好了”

不但要**快，還要**

更多準(zhǔn)備，走出平庸的“孤島”

5、執(zhí)行力的行為表現(xiàn)

沒有任何借口

積極主動

服從指揮

6.  執(zhí)行要到位，角色定位準(zhǔn)確

認(rèn)知企業(yè)

企業(yè)需要的人才

自我認(rèn)知準(zhǔn)確—我為誰工作

視頻《執(zhí)行力》

活動啟示：定位準(zhǔn)確，服從指揮

第三講  執(zhí)行有方，勤奮一定有方法

1.  明確執(zhí)行目標(biāo)

明確任務(wù)的目標(biāo)與指令

明確執(zhí)行者及其職責(zé)

找準(zhǔn)自己的位置

建立執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

2. 執(zhí)行要用手，更要用腦

三分苦干，七分巧干

溝通協(xié)調(diào)執(zhí)行過程中的各種問題

多一點(diǎn)換位思考，少許多矛盾扯皮

以變制變是制勝之道

3. 立即行動

立即行動，決不拖延

做**重要的事，而不是**容易的事

改“絕不可能”為“絕對可能”

不讓問題從眼皮底下溜走

4． 保障效率，才能保障執(zhí)行

提高工作效率，而不是延長工作時間

秩序是提高效率的關(guān)鍵所在

時斷時續(xù)是效率低下的要因

掌握你的時間節(jié)奏

第四部分：執(zhí)行力建設(shè)實(shí)務(wù)

1、 相信自己—自我能力認(rèn)知

沒有不可能

任何問題都有三種以上的解決方法

積極主動思考

互動：成功與失敗

體驗(yàn)活動：杯中針（1課時）

收獲：**對自我能力良好認(rèn)知，充分自信，相信自己有足夠的大的能力去處理和解決任何問題

2、 樹立良好職業(yè)目標(biāo)

樹立良好職業(yè)目標(biāo)

目標(biāo)目標(biāo)只有目標(biāo)

專注目標(biāo)

3、.  勇于負(fù)責(zé)，態(tài)度是執(zhí)行成敗的關(guān)鍵

責(zé)任=成就

責(zé)任=權(quán)力

責(zé)任=收獲

深度體驗(yàn)活動：領(lǐng)袖風(fēng)采

4、誠實(shí)守信

對自己的承諾

對上級的承諾

案例研討：承諾循環(huán)圖

5、關(guān)注細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗

6、心動不如行動，執(zhí)行更需要行動

做行動的人，不做抱怨的人

態(tài)度決定一切

絕不拖延，努力執(zhí)行

7. 主動溝通，完美執(zhí)行

隨時隨地溝通

切勿“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”

簡化語言，提高效率

沉沒在前，言論在后

8、.  寬以待人，嚴(yán)于律己，善于合作

欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，善于合作

小事不做，大事難成

永遠(yuǎn)不犯說謊的錯誤

大局面前，學(xué)會讓路

體驗(yàn)活動：同心桿

9.  團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力才是真正的執(zhí)行力

公司就是我的船

樹立團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會與人合作

實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“1 1＞2”的整體功效

創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍

正視工作中的良性沖突

體驗(yàn)活動：（過電網(wǎng)）

10、感恩推動執(zhí)行力

感恩公司提供工作機(jī)會

感恩所有關(guān)心與支持自己的人

用感恩推動責(zé)任

體驗(yàn)活動：藍(lán)絲帶

 

王伯元老師的其它課程

中層骨干實(shí)效溝通與執(zhí)行力【課程背景】1、企業(yè)間的競爭歸根結(jié)底是人的競爭，這句話耳熟能詳，但不夠精準(zhǔn)。到底是指人的什么競爭？2、中層，作為一個企業(yè)的中堅(jiān)力量，本應(yīng)在企業(yè)運(yùn)營中最起碼起到承上啟下的作用，但是沒有，更多的給到企業(yè)決策層卻是痛，那種食之無味棄之可惜的痛，為什么？面對此種尷尬，怎么辦？3、一個企業(yè)最大的管理成本，說到底就是溝通成本！溝通不暢，再完備的流

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職業(yè)生涯實(shí)效設(shè)計(jì)與管理【課程目標(biāo)】1、學(xué)員真正發(fā)現(xiàn)做職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要價值。2、學(xué)員愿意主動去做自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。3、學(xué)員會做基于自己現(xiàn)職業(yè)的生涯設(shè)計(jì)。4、學(xué)員能持續(xù)踐行自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?！菊n程特點(diǎn)】1、趣味、生動，學(xué)員主動參與度高。2、遵從實(shí)效，而非一堂知識普及課程。3、融入心理教練、MCC（管理教練）內(nèi)容，落地性明顯。【課程對象】新進(jìn)員工；職業(yè)生涯迷

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中層干部管理能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景】很多時候，企業(yè)為了提升企業(yè)中層管理干部的管理技能、管理水準(zhǔn)，組織大家去到外部或請專業(yè)老師進(jìn)入企業(yè)對其進(jìn)行針對性的培訓(xùn)、輔導(dǎo)，結(jié)果往往總是不能顯現(xiàn)到預(yù)想的成果，甚至很多時候參加學(xué)習(xí)的中層干部還一肚子的抱怨。那么，問題的關(guān)節(jié)到底在哪里呢？公司為了充分發(fā)揮中層管理干部的主動性、創(chuàng)造性，于是采取了一系列的考核、激勵舉措，甚至個性化

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陽光心態(tài)   01.15

陽光心態(tài)——和諧自我，快樂工作【課程收益】1、心者，道之主宰。2、相由心生，心由相生，境隨心轉(zhuǎn)。3、人對了，世界就對了。4、我是因，世界是果。5、我是一切的根源。6、外部一切，皆為內(nèi)部投射。7、我是所有事情唯一的責(zé)任者?！菊n程特點(diǎn)】1、本課程不是知識的傳導(dǎo)、灌輸，而是清理、梳理、喚醒。2、本課程融入企業(yè)教練技術(shù)、心理教練、傳統(tǒng)文化多種元素。3、本課程關(guān)注學(xué)習(xí)

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責(zé)任人生   01.15

責(zé)任人生【課程背景】本著追本溯源，以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化精髓為宗旨，度者文化《責(zé)任人生》以孝道、因果為種，以古圣賢智慧為根，融合現(xiàn)代心理學(xué)的教育手段，以深度體驗(yàn)的形式，喚醒參與者內(nèi)在責(zé)任意識及潛能，提升自我認(rèn)知，打開人生智慧，更好的理順家庭，事業(yè)，子女教育及人際關(guān)系！無數(shù)鮮活案例驗(yàn)證：《責(zé)任人生》一個普通的人本課程，讓很多人走出心靈困境、讓很多家庭重新和諧美滿、

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新市場形勢下凝心聚力的團(tuán)隊(duì)合作【課程背景】為了應(yīng)對已經(jīng)或可能的市場變化，作為企業(yè)中層必須提升現(xiàn)有的職業(yè)素養(yǎng)和管理水平，以有效適合企業(yè)前瞻性發(fā)展對績效進(jìn)步、人才培養(yǎng)的具體需求。本課程的設(shè)置旨在從及時、實(shí)戰(zhàn)的角度，著意在關(guān)鍵點(diǎn)上訓(xùn)練中層干部的自身角色定位和管理藝術(shù)。我們有理由堅(jiān)信，只要中層干部的骨干作用充分發(fā)揮出來，就會極大的減低公司的管理成本、從而最終助推公司

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新員工職業(yè)規(guī)劃與意識引導(dǎo)【課程背景】本課程是特別為企業(yè)新員工設(shè)計(jì)的職業(yè)素養(yǎng)課程。過程中，充分考慮了新員工（高校學(xué)生軍、轉(zhuǎn)業(yè)軍人）的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣，運(yùn)用完美適應(yīng)當(dāng)下年輕人心理特點(diǎn)的體驗(yàn)式為主要學(xué)習(xí)手段，課程融合了NLP、心理教練、系統(tǒng)排列等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)新員工從切換心智模式的角度來觸發(fā)其內(nèi)在的職業(yè)源動力，支持其職業(yè)責(zé)任感、目標(biāo)感、忠誠度的快速生發(fā)，先從職業(yè)

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銷售團(tuán)隊(duì)組建與實(shí)效管理【課程背景】嚴(yán)格來講，這不是一堂課。因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)，或許你是一位企業(yè)老總、亦或你是一位銷售行業(yè)多年的管理者，這個課程帶給你的將是一次深度的變革性思維?！朵N售團(tuán)隊(duì)組建與實(shí)效管理》不是以傳授什么新的、系統(tǒng)的、專業(yè)的知識為目的，而是以分享者、研討者的身份引領(lǐng)大家從實(shí)戰(zhàn)的角度去看更多的可能性。課程中，沒有名家言語渲染、沒有名企案例解析；只有一句句

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“凝心聚力”團(tuán)隊(duì)心動力工作坊【課程收益】1、參加學(xué)習(xí)者工作心態(tài)由“要我做”向“我要做”完美切換。2、參加學(xué)習(xí)者開始愿意主動打開思維邊界、責(zé)任意識邊界，聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而主動遷善自我心態(tài)。3、參加學(xué)習(xí)者放下小我思維，不再停留在本位上等待、抱怨、評判。4、參加學(xué)習(xí)者愿意發(fā)現(xiàn)身邊基于目標(biāo)達(dá)成的所有可能性資源。5、參加學(xué)習(xí)者學(xué)會高效溝通，開始以服務(wù)“內(nèi)部客戶”的心態(tài)與其

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下屬職員教練式輔導(dǎo)藝術(shù)及技術(shù)【課程背景】1.職員理性說要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但是沒有行動，怎么辦？2.職員想要行動，但是內(nèi)心力量不足，怎么辦？3.我們經(jīng)常說站高一線，怎么理解、。4.經(jīng)常說創(chuàng)新，到底是如何理解？5.我們經(jīng)常說不要掉在事情里，那應(yīng)當(dāng)在什么中？6.職員制訂了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)起來卻很糾結(jié)，為什么？7.職員實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，卻最終沒有贏的感覺、沒有沖刺下一目標(biāo)的動力，

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