《企業(yè)中高層綜合管理技能修煉》（3-5天）
《企業(yè)中高層綜合管理技能修煉》（3-5天）詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)中高層綜合管理技能修煉》（3-5天）
課程大綱
**篇、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧
一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)
1、何為領(lǐng)導(dǎo)，何為領(lǐng)導(dǎo)力？
2、領(lǐng)導(dǎo)的職能、職責(zé)、職權(quán)與個性定位
3、**高效的管理資源——領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力
4、狼派、虎派、鷹派、雁派、象派……至“人派”智慧的管理風(fēng)格解析
5、領(lǐng)導(dǎo)的決策決斷與魄力
6、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本素養(yǎng)——以身作則
二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心——領(lǐng)導(dǎo)智慧
1、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)在本質(zhì)——智慧性
2、領(lǐng)導(dǎo)力之根本——思維力與思維創(chuàng)新
3、領(lǐng)導(dǎo)智慧的核心——思想與思路
4、領(lǐng)導(dǎo)智慧的關(guān)鍵——心性與價值觀
5、領(lǐng)導(dǎo)力闡發(fā)與儒家中正之道
6、領(lǐng)導(dǎo)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的前瞻性培養(yǎng)
7、領(lǐng)導(dǎo)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力之正識、正見、正信、正言、正行
三、溝通的正確理念與心態(tài)
1、何為溝通？
2、溝通的真正意義是什么？
3、沒有問題是否需要溝通？
4、溝通的正確心態(tài)應(yīng)如何？
5、溝通是否存在絕對的標(biāo)準(zhǔn)？
6、如何將溝通的修養(yǎng)升華到心性智慧層面？
四、溝通的方式方法
1、什么方式不能溝通？
2、情感溝通法
3、信任溝通法
4、溝通與講話藝術(shù)
5、溝通與形體藝術(shù)
6、溝通與文字藝術(shù)
五、會議溝通技巧
1、何為會議經(jīng)營？
2、會議的種類與性質(zhì)
3、會議主題與會議定調(diào)
4、會議的主要程序與過程的掌控
5、如何調(diào)動員工的管理參與意識？
六、管理工作的溝通藝術(shù)
1、與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通技巧
2、與同事間的溝通
3、與下級員工的管理溝通
4、與客戶的溝通
5、與市場同行的溝通
第二篇、工作分配與授權(quán)
一、關(guān)于工作分配與企業(yè)的目標(biāo)管理
1、何為目標(biāo)管理？
2、工作分配與企業(yè)的崗位職能、職責(zé)
3、工作分配的科學(xué)思路與企業(yè)目標(biāo)分解理念
4、日常工作分配的原則及標(biāo)準(zhǔn)
二、關(guān)于放權(quán)與授權(quán)的理念與意義
1、何為放權(quán)，何為授權(quán)？
2、關(guān)于放心、放權(quán)與禪學(xué)心宗的智慧
3、為什么要授權(quán)？
4、關(guān)于第四代時間管理理念與授權(quán)
三、關(guān)于職權(quán)與行權(quán)的智慧
1、何為職權(quán)？
2、在其位謀其政——敢于承擔(dān)的智慧
3、管理者的行權(quán)謀略與國學(xué)之陰陽術(shù)
4、行權(quán)的位與勢——敢用權(quán)、懂用權(quán)、會用權(quán)與中正之道
5、越權(quán)、濫權(quán)與管理的系統(tǒng)性紊亂
6、有效行權(quán)與運營的流程、程序管理
四、授權(quán)的方法與智慧
1、關(guān)于職權(quán)與授權(quán)
2、關(guān)于授權(quán)的權(quán)限界定
3、關(guān)于授權(quán)的方式方法
4、關(guān)于授權(quán)與識人、識事、識機的智慧
第三篇、輔導(dǎo)激勵與管理培訓(xùn)
一、輔導(dǎo)的意義與主要思路
1、何為輔導(dǎo)？
2、輔導(dǎo)在企業(yè)管理中的重要意義
3、為何說輔導(dǎo)的重點在于提升下屬完成任務(wù)的思路？
4、輔導(dǎo)應(yīng)遵循怎樣的思路？
5、如何捕捉輔導(dǎo)的時機？
6、如何言傳身教？
二、激勵的意義和理念
1、激勵下屬是企業(yè)資源的**大化發(fā)揮過程
2、激勵下屬是優(yōu)秀企業(yè)文化的重要組成
3、激勵下屬是企業(yè)內(nèi)動力發(fā)動的重要手段
4、激勵下屬是領(lǐng)導(dǎo)力水平及管理素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)
5、激勵下屬是企業(yè)制度化管理的重要補充
6、激勵下屬是企業(yè)**優(yōu)化運營流程的重要保障
三、激勵下屬應(yīng)把握的六大原則
1、以身作則的原則
2、以人為本的原則
3、個性和機用原則
4、正氣原則
5、公平公正的競爭原則
6、清凈自然的平衡原則
四、激勵下屬的日常方法
1、目標(biāo)激勵
2、情感激勵
3、榮譽激勵（包括信任激勵與職務(wù)激勵）
4、行為激勵
5、知識激勵
6、文化激勵
五、管理培訓(xùn)的重要意義與理念
1、關(guān)于培訓(xùn)與人力資源開發(fā)理念
2、關(guān)于入職與企業(yè)文化培訓(xùn)
3、關(guān)于技能技巧提升培訓(xùn)
4、關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)
六、管理培訓(xùn)的主要思路與步驟
1、培訓(xùn)的目標(biāo)設(shè)計
2、培訓(xùn)的教材與師資管理
3、培訓(xùn)成本與過程控制
4、培訓(xùn)的效果控制
5、培訓(xùn)制度的制定與完善
第四篇、績效管理與員工動態(tài)考核
一、績效管理的意義和理念
1、何為績效管理？
2、檢驗工作成效的**終標(biāo)準(zhǔn)——績效
3、績效考核與績效管理的異同
4、關(guān)于平衡計分卡與績效管理
二、關(guān)于績效管理的內(nèi)在理路
1、打造高績效團隊與激勵機制
2、激勵機制與績效評估系統(tǒng)
3、績效評估系統(tǒng)與企業(yè)目標(biāo)體系管理
三、績效管理體系的建構(gòu)與實施
1、績效管理運營機構(gòu)與組織
2、績效指標(biāo)與權(quán)重設(shè)計
3、績效評估體系構(gòu)建
4、績效考核的運營周期與完善
5、績效管理與激勵
四、關(guān)于員工動態(tài)考核
1、何為員工動態(tài)考核？
2、關(guān)于數(shù)據(jù)與量化管理
3、關(guān)于定性與機動性工作指標(biāo)
4、關(guān)于動態(tài)考核標(biāo)準(zhǔn)的體系建立
5、關(guān)于動態(tài)考核的評估方法
6、關(guān)于員工動態(tài)考核與績效管理
劉碩斌老師的其它課程
《現(xiàn)代辦公及家居風(fēng)水問題識別和調(diào)理要點》講座當(dāng)你因風(fēng)水迷信或風(fēng)水知識困擾而猶疑不定時……當(dāng)你欲購房，急需物色一個誠信而明曉科學(xué)原理的風(fēng)水顧問時……當(dāng)你喬遷新居不久，卻總是生意反復(fù)、不順或疾病纏繞時……當(dāng)你租賃的門店或場地總是麻煩不斷、運營不佳，急需做出決斷時……當(dāng)你對自己的辦公或家居環(huán)境總覺不妥或不夠滿意時……當(dāng)你總是情緒煩躁、郁悶，或總覺一股無明之火，易怒
講師：劉碩斌詳情
現(xiàn)代建筑風(fēng)水與地產(chǎn)營銷——首次揭示現(xiàn)代商道的融通本質(zhì)及傳統(tǒng)風(fēng)水理論精深原理！參加人員：商界精英、地產(chǎn)高管、營銷總監(jiān)、營銷顧問、裝修裝潢設(shè)計師及研學(xué)人士。授課特點：緊密結(jié)合商業(yè)實際，案例詳實豐富，融貫中西，理事圓融，會于心妙。?世界上沒有風(fēng)水迷信，只有迷信風(fēng)水的人！?人之所以迷信，是由于無知無明，不知究理！?人類科學(xué)精神的實質(zhì)是：客觀對待、深入研究、合理利用！
講師：劉碩斌詳情
診斷式管理——問題的深度分析與解決（綱） 09.29
診斷式管理——問題的深度分析與解決●任何先進理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當(dāng)前企業(yè)界難以學(xué)以致用、實用的癥結(jié)所在！●一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成能力的機用課程！●一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī)道？我們只要學(xué)藥材、藥方還是更應(yīng)掌握企業(yè)醫(yī)術(shù)？為什么所有的理論、理念最后都不得不回歸到企業(yè)日常的發(fā)現(xiàn)問題，解決
講師：劉碩斌詳情
創(chuàng)新思維與理性決策 09.29
《創(chuàng)新思維與理性決策》課綱●課程的重要意義：1、綜合提升領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員提升最核心能力——思維力；2、應(yīng)合經(jīng)濟全球化時代，幫助學(xué)員打破思維局限，全方位提升創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路，提升解決問題的綜合能力；3、以時事與企管分析為基礎(chǔ)，幫助管理干部及決策者們提升深度分析能力，提升戰(zhàn)略前瞻性，提升決斷決策水平；4、幫助學(xué)員掌握國學(xué)思想精髓，助其通道明
講師：劉碩斌詳情
《國學(xué)思想精髓與領(lǐng)導(dǎo)智慧》課程一、國學(xué)的核心與實質(zhì)1、何為國學(xué)？2、先秦諸子百家思想概況3、國學(xué)的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學(xué)思想的精髓是什么？5、為什么說國學(xué)的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學(xué)與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學(xué)是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與國學(xué)之智慧1、何為領(lǐng)導(dǎo)，何為領(lǐng)導(dǎo)力？2、管理者的職能、
講師：劉碩斌詳情
國學(xué)與智慧人生（深圳移動） 09.29
《國學(xué)與智慧人生》課程綱要一、國學(xué)智慧與人生正確價值觀的建立1、何謂價值觀？2、價值觀在人一生中有什么重要意義？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、為什么說國學(xué)思想的精髓在道德心性？5、為什么說心是萬事萬物的源頭總根？6、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？7、中正之道與正確的價值觀的建立二、國學(xué)智慧與心智開啟1、何謂心智，何為智慧
講師：劉碩斌詳情
國學(xué)與智慧人生 09.29
《國學(xué)與智慧人生》課程一、國學(xué)智慧與人生正確價值觀的建立1、何謂價值觀？2、價值觀在人一生中有什么重要意義？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、為什么說國學(xué)思想的精髓在道德心性？5、為什么說心是萬事萬物的源頭總根？6、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？7、中正之道與正確的價值觀的建立二、國學(xué)智慧與心智開啟1、何謂心智，何為智慧？2
講師：劉碩斌詳情
國學(xué)智慧與企業(yè)用人之道 09.29
《國學(xué)智慧與企業(yè)用人之道》課程一、國學(xué)識人學(xué)問要點概略關(guān)于古代相術(shù)文化關(guān)于國學(xué)之道與術(shù)通道明理與用人之道明心見性與用人之道關(guān)于人才命理與企業(yè)命理之生克二、關(guān)于人性、人道與人才為何說商道即人道？何為人性、人道？才人標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)代企業(yè)人才理念為什么現(xiàn)代企業(yè)用人特別注重人品？關(guān)于國學(xué)智慧與人性、人品人性是如何決定人之個性和心態(tài)的？三、中外識人智慧西方識人用人理念概略人
講師：劉碩斌詳情
《診斷式管理——問題的深度分析與解決》 09.29
《診斷式管理——問題的深度分析與解決》●任何先進理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當(dāng)前企業(yè)界難以學(xué)以致用、實用的癥結(jié)所在！●一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成能力的機用課程！●一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī)道？我們只要學(xué)藥材、藥方還是更應(yīng)掌握企業(yè)醫(yī)術(shù)？為什么所有的理論、理念最后都不得不回歸到企業(yè)日常的發(fā)現(xiàn)問題，
講師：劉碩斌詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21173
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20257
- 3行政專員崗位職責(zé) 19064
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16236
- 5員工守則 15472
- 6軟件驗收報告 15413
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15125
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14566
- 9文件簽收單 14216