項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升詳細(xì)內(nèi)容
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、課程時(shí)間
本課程基本時(shí)間為2天。也可壓縮至1天。
二、課程對(duì)象
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目骨干成員、項(xiàng)目工程師、設(shè)計(jì)工程師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目群經(jīng)理、制造工程師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、IT從業(yè)人員、市場(chǎng)總監(jiān)、6西格瑪黑帶以及迫切想提升迎接挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)變革能力的管理人員。
三、課程收益
通過此次培訓(xùn)使參訓(xùn)人員習(xí)得:
如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)使之能在生產(chǎn)力和效力方面發(fā)揮潛能,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性,使他們更愿意配合,從而更好地完成項(xiàng)目;
如何加快形成有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理環(huán)境;
應(yīng)用溝通技巧,取得你的主管,同事,團(tuán)隊(duì)成員和客戶的支持,解決部門間協(xié)調(diào)難,團(tuán)隊(duì)內(nèi)溝通難的問題;
應(yīng)用沖突管理策略來發(fā)展團(tuán)隊(duì),同時(shí)評(píng)估項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn),以保證項(xiàng)目的成功。
四、課程目標(biāo)
通過本課程培訓(xùn),學(xué)員將意識(shí)并掌握:
?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)使之能在生產(chǎn)力和效力方面發(fā)揮潛能;
?加快形成有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理環(huán)境;
?管理干系人體系使之促進(jìn)項(xiàng)目成功;
?影響項(xiàng)目干系人和團(tuán)隊(duì)成員,以獲得他們對(duì)項(xiàng)目的支持;
?應(yīng)用溝通技巧,取得你的主管,同事,團(tuán)隊(duì)成員和客戶的支持;
?應(yīng)用沖突管理策略來發(fā)展團(tuán)隊(duì),管理干系人;
評(píng)估項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn),以保證項(xiàng)目的成功。
五、課程大綱
團(tuán)隊(duì)的旗幟
----項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
第一講
團(tuán)隊(duì)發(fā)展和激勵(lì)
?理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基本要素和各發(fā)展階段的特征
理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段中該采用的策略
?激勵(lì)的基本理論
創(chuàng)建有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)環(huán)境
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)基本方法與技巧
?績(jī)效
績(jī)效管理的基本理論與方法
理解績(jī)效問題的根源以及處理績(jī)效問題的技巧
第二講
領(lǐng)導(dǎo)力
?領(lǐng)導(dǎo)力定義、分類、構(gòu)成
?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分類
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用技巧
?領(lǐng)導(dǎo)力理論及領(lǐng)導(dǎo)策略
?領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用案例實(shí)戰(zhàn)
產(chǎn)生給雇員提供挑戰(zhàn)的想法
制定雇員短期及長(zhǎng)期發(fā)展機(jī)遇計(jì)劃,使雇員的發(fā)展需求與潛能相吻合
?為你的想法贏得支持
第三講
沖突管理
?沖突管理基本理論
?把沖突看作是機(jī)遇而不是障礙
利用沖突來改善關(guān)系、生產(chǎn)力和商業(yè)結(jié)果
用沖突作為達(dá)到建立合作的解決方案的過程
把沖突當(dāng)作是學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)
?確定沖突的級(jí)別
診斷沖突是基于資源的,還是基于目標(biāo)的,或是基于身份的沖突
對(duì)不同級(jí)別的沖突做出相應(yīng)的反應(yīng)
?應(yīng)用適當(dāng)?shù)臎_突解決方案的策略
把ARIA過程作為應(yīng)付、分析和解決沖突的工具
用相應(yīng)的干預(yù)策略來應(yīng)對(duì)不同等級(jí)的沖突
依據(jù)沖突的形勢(shì),在三種級(jí)別下應(yīng)用ARIA過程
懂得為什么存在沖突以及應(yīng)用ARIA過程來解決
第四講
有效的溝通
?溝通基本理論與方法
?組織溝通工具及方法
?個(gè)人溝通技巧及提升
?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通案例游戲
課程總結(jié)
煮一杯香濃的咖啡,讓我們迎接挑戰(zhàn)
陳永霞老師的其它課程
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)主講老師:陳永霞一、管理提升背景信息時(shí)代如潮涌至,還在自我摸索?管理還在修修補(bǔ)補(bǔ)?國(guó)際格局劇變,人民幣強(qiáng)勢(shì)國(guó)際化,多邊/雙連貿(mào)易機(jī)制動(dòng)態(tài)變化,國(guó)家政策推陳出新,外部環(huán)境給企業(yè)了帶了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。物料成本上漲,人員成本攀升,客戶需求各式各樣,同行競(jìng)爭(zhēng)白熱化,更厲害的是還有不斷涌入跨行打劫的對(duì)手,連機(jī)器人都在搶人的飯碗?成本節(jié)約,提高效率
講師:陳永霞詳情
項(xiàng)目管理體系建設(shè)咨詢式工作坊課程價(jià)值:項(xiàng)目將站到21世紀(jì)管理舞臺(tái)的中央?!獪?彼得斯?每一次做項(xiàng)目,都要重新來過?!?每一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理都在按照自我的經(jīng)驗(yàn)做項(xiàng)目?!?優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理難得,項(xiàng)目人才流失成為隱痛??一次又一次在項(xiàng)目實(shí)踐中不斷地自我摸索?砍柴工需要磨刀了!《項(xiàng)目管理體系建設(shè)》咨詢工作坊,采用調(diào)研+訪談+工作坊+落地輔導(dǎo)的方式,幫助企業(yè)打造核心項(xiàng)目管理
講師:陳永霞詳情
《高層管理超凡競(jìng)爭(zhēng)力-贏在未來的IMO項(xiàng)目化管理》一、項(xiàng)目化管理提升背景互聯(lián)時(shí)代的來臨,企業(yè)贏利的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破“成本節(jié)約”的層面,而轉(zhuǎn)向“資源配置創(chuàng)新”的層面。越來越多的企業(yè)成功并非來自于對(duì)成本節(jié)約的追求,而在于對(duì)資源整合創(chuàng)新的追求。創(chuàng)新,意味著變化,做前人沒有做過的事。而在傳統(tǒng)職能分工模式下,創(chuàng)新意味著員工要做那些沒有SOP、沒有崗位職責(zé),意味著要做短期可
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IMO智庫課程列表 06.12
IMO智庫課程列表版本V20180101課程關(guān)鍵詞KEYWORDSIMO項(xiàng)目化、創(chuàng)新、項(xiàng)目化管理、項(xiàng)目管理、持續(xù)改進(jìn)、系統(tǒng)、實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化主講老師:陳永霞主TOC\oquot;1-3quot;\h\z\uIMO智庫課程列表通用行業(yè)課程:項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(2-3天)中層、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目骨干或高層互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)管理頂層設(shè)計(jì)與模式-IMO項(xiàng)目化(半天或1天)中
講師:陳永霞詳情
項(xiàng)目管理骨干特訓(xùn)營(yíng)(認(rèn)證班)前言:本特訓(xùn)營(yíng)參照國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(InternationalProjectManagementAssociation,簡(jiǎn)稱IPMA)的國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)認(rèn)證IPMPC級(jí)(InternationalProjectManagerProfessional)的權(quán)威認(rèn)證體系進(jìn)行授課,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、核心項(xiàng)目人才、中國(guó)管理進(jìn)行的系統(tǒng)、全面的項(xiàng)目管
講師:陳永霞詳情
菁英中層培養(yǎng)必修課成功的項(xiàng)目管理一、管理提升背景改革開放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失,現(xiàn)在必須要重新研究和實(shí)踐新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式,掌握創(chuàng)新性更有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展紅利。遠(yuǎn)見卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到,資源條件越來越嚴(yán)峻,政策等環(huán)境變化越來越快,客戶需求日益多樣化和個(gè)性化,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項(xiàng)目(化)管理兩手抓,應(yīng)
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裝備制造業(yè)企業(yè)合力中層管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)課程大綱一、管理提升背景隨著改革開放的深化,中國(guó)制造企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅利等不同程度的縮減甚至消失,其發(fā)展愈發(fā)不能只依靠資源優(yōu)勢(shì)的獲得來取勝了。作為我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè),制造業(yè)面臨著一些行業(yè)困境和發(fā)展瓶頸,如下:?行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈?研發(fā)周期縮短、技術(shù)升級(jí)過快?客戶需求多樣化、個(gè)性化越來
講師:陳永霞詳情
醫(yī)藥研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程背景企業(yè)面臨著不斷變化的客戶需求,新產(chǎn)品開發(fā)日益成為企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的核心。在市場(chǎng)需求不斷快速變化、技術(shù)迅速更新的趨勢(shì)之下,企業(yè)只有通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,逐步形成自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造體系,并具備快速、高質(zhì)量、低成本地推出產(chǎn)品能力,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。為了配合國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略,滿足企業(yè)發(fā)展的需要,道特咨詢權(quán)威專家傾力打造了研發(fā)項(xiàng)目管
講師:陳永霞詳情
客戶導(dǎo)向的營(yíng)銷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)營(yíng)銷整合團(tuán)隊(duì)突破課程大綱一、管理提升背景遠(yuǎn)見卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到,資源條件越來越嚴(yán)峻,政策等環(huán)境變化越來越快,客戶需求日益多樣化和個(gè)性化,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展,必須將標(biāo)準(zhǔn)化(運(yùn)作)管理和項(xiàng)目(化)管理兩手抓,應(yīng)該將項(xiàng)目(化)管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵因素之一,為下一步升級(jí)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。[pic]傳統(tǒng)職能項(xiàng)目管理圖
講師:陳永霞詳情
課程大綱贏在創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式一、課程介紹互聯(lián)時(shí)代的來臨,企業(yè)贏利的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破“成本節(jié)約”的層面,而轉(zhuǎn)向“資源配置創(chuàng)新”的層面。越來越多的企業(yè)成功并非來自于對(duì)成本節(jié)約的追求,而在于對(duì)資源整合創(chuàng)新的追求。創(chuàng)新,意味著變化,做前人沒有做過的事。而在傳統(tǒng)職能分工模式下,創(chuàng)新意味著員工要做那些沒有SOP、沒有崗位職責(zé),意味著要做短期可能沒有任何收益成果
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