傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型   12.31

【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，曾給傳統(tǒng)企業(yè)帶來巨大沖擊。但“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今年到我家”，傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型卻比電商企業(yè)轉(zhuǎn)型有了更大優(yōu)勢(shì)。如何把這優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為真正的企業(yè)成長呢？首先需要建立互聯(lián)網(wǎng)思維，從而理解為什么在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代能出現(xiàn)大量的獨(dú)角獸。其次需要找到轉(zhuǎn)型的突破口，以使企業(yè)盡快見到效益。第三需要再造流程、變革組織、打造團(tuán)隊(duì)，避免人自為戰(zhàn)。第四需要整體變革方案并積極

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互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)營銷   12.31

【課程背景】談到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營銷方式，人們的第一反應(yīng)往往是開網(wǎng)店，做電子商務(wù)。但現(xiàn)在，單純開個(gè)網(wǎng)店并不賺錢?；ヂ?lián)網(wǎng)營銷方式，需要建立用戶思維，把自己的客戶、消費(fèi)者真正圍護(hù)起來，構(gòu)建用戶社區(qū)，從而號(hào)令渠道而不再是依賴渠道；需要用大數(shù)據(jù)技術(shù)，為用戶畫像、進(jìn)而精準(zhǔn)營銷；需要把一個(gè)個(gè)營銷團(tuán)隊(duì)變?yōu)樽灾鹘?jīng)營體，從而快速反應(yīng)、避免“大公司病”?！菊n程收益】建立用戶思維，掌

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流程管理與優(yōu)化   12.31

[課程簡介]討論“流程管理與優(yōu)化”這個(gè)話題，關(guān)鍵是要明白兩個(gè)問題。第一，為什么要開展流程管理？第二，為什么大多數(shù)流程優(yōu)化實(shí)踐失敗了？為什么要開展流程管理？是為了規(guī)避職能管理的局限，加強(qiáng)部門之間、崗位之間的工作協(xié)調(diào)，以提高工作效率。這是流程再造大師哈默博士的重要發(fā)現(xiàn)，也因此奠定他管理大師的地位。為什么大多數(shù)流程優(yōu)化實(shí)踐失敗了？簡單地說，是沒有一套正確的方法。哈

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企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型   12.31

【課程背景】隨著市場(chǎng)競爭的加劇和數(shù)字化技術(shù)的興起，產(chǎn)品硬件越來越不掙錢，越來越需要產(chǎn)品數(shù)字化、智能化，才能在市場(chǎng)上有一席生存之地。而產(chǎn)品數(shù)字化的背后，需要的是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，需要建立數(shù)字化思維，對(duì)產(chǎn)品、組織、流程、技術(shù)、商業(yè)模式全面再造。【課程收益】了解互聯(lián)網(wǎng)思維相對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)思維的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)；了解智能技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及不同企業(yè)的智能轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略；借鑒

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多元化集團(tuán)如何導(dǎo)入阿米巴模式   12.31

【課程背景】阿米巴模式具有激發(fā)員工經(jīng)營活力、有效規(guī)避“大公司病”的優(yōu)勢(shì)，但在多元化集團(tuán)導(dǎo)入阿米巴模式，還要注意解決集團(tuán)管控的問題，否則可能出現(xiàn)集團(tuán)失控現(xiàn)象。同時(shí)，阿米巴模式的信息系統(tǒng)技術(shù)雖然比較成熟，但實(shí)際應(yīng)用仍應(yīng)注意解決企業(yè)固有的管理問題。本次課程，將結(jié)合京瓷公司、海爾集團(tuán)、華潤集團(tuán)、韓都衣舍等成功案例，講解導(dǎo)入阿米巴模式的步驟和方法、多元化集團(tuán)管控的步驟

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構(gòu)建企業(yè)特色的流程制度體系   12.31

【課程背景】企業(yè)的流程制度體系構(gòu)建，普遍存在著與實(shí)際運(yùn)營不相符合的“兩張皮”現(xiàn)象。究其原因，在于沒有科學(xué)的方法。筆者為解決這個(gè)問題，經(jīng)過長期探索，提煉出了一套方法，并因此獲得多項(xiàng)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)、國家認(rèn)可委的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并出版《體系文件簡約化》多部專著。如何構(gòu)建具有企業(yè)自身特色的流程制度體系呢？首先應(yīng)對(duì)企業(yè)的組織、流程做系統(tǒng)梳理、頂層設(shè)計(jì)，按企業(yè)自身的流程關(guān)系建立

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互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)銀行   12.31

【課程收益】了解互聯(lián)網(wǎng)金融建立互聯(lián)網(wǎng)思維；掌握傳統(tǒng)商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型綜合金融的思路和舉措【課程方式】以案說理+討論答疑【課程對(duì)象】企業(yè)中層以上干部，mba、EMBA學(xué)員??【課程時(shí)長】?1天（可做調(diào)整）（6小時(shí)/天）?【課程大綱】一、現(xiàn)在，商業(yè)銀行真的是弱勢(shì)群體1、商業(yè)銀行面臨的沖擊2、互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行的挑戰(zhàn)?二、互聯(lián)網(wǎng)思維1、十億賭局2、“+互聯(lián)網(wǎng)”與“互聯(lián)

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工業(yè)4.0與中國制造2025實(shí)戰(zhàn)   12.31

【課程背景】當(dāng)前中國制造企業(yè)，面臨向智能制造轉(zhuǎn)型的迫切需求。如何理解工業(yè)4.0與中國制造2025，如何通過信息化與工業(yè)化的深度融合？進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化、生產(chǎn)過程智能化？如何持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新？本次課程將通過成功案例的講解，給學(xué)員帶來啟示?！菊n程收益】理解德國工業(yè)4.0與中國制造2025的差異。掌握實(shí)現(xiàn)兩化融合的步驟和方法。掌握實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的步驟與方法。掌握生產(chǎn)過

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阿米巴模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的應(yīng)用   12.31

【課程背景】傳統(tǒng)阿米巴模式具有激發(fā)員工經(jīng)營活力、有效規(guī)避“大公司病”的優(yōu)勢(shì)，但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)綜合借鑒更多、更好的管理理念、工具和方法。本次課程，將結(jié)合京瓷公司、海爾集團(tuán)、韓都衣舍等成功案例，講解導(dǎo)入阿米巴模式的步驟和方法?！菊n程收益】了解傳統(tǒng)阿米巴模式的優(yōu)勢(shì)與局限；理解互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)工業(yè)思維的區(qū)別；了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新的總體思路；掌握互聯(lián)網(wǎng)

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互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理能力訓(xùn)練   12.31

[課程簡介]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要出現(xiàn)了新商業(yè)思維，需要管理人員建立新的管理能力。包括：一、用戶思維VS用戶溝通與運(yùn)營能力二、迭代思維VS改進(jìn)創(chuàng)新能力三、大數(shù)據(jù)思維VS大數(shù)據(jù)能力四、平臺(tái)思維VS內(nèi)部創(chuàng)業(yè)能力五、跨界思維VS跨界能力?[課程目標(biāo)]理解互聯(lián)網(wǎng)思維；建立與互聯(lián)網(wǎng)思維要求的能力。?[課程方式]?以案說理+討論答疑[課程對(duì)象]?企業(yè)中層以上干部，mba、EMB

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