《團(tuán)隊績效管理》

  培訓(xùn)講師:郭敬峰

講師背景:
【郭敬峰老師】★壓力情緒管理專家★團(tuán)隊績效提升專家★北大元培智庫·應(yīng)用心理學(xué)·客座教授★2019全國“十大杰出金牌講師”冠軍★2015-2022年度“中國培訓(xùn)優(yōu)秀講師”?美國N.G.H催眠治療師?高級企業(yè)EAP執(zhí)行師?國家二級心理咨詢師?高 詳細(xì)>>

郭敬峰
    課程咨詢電話:

《團(tuán)隊績效管理》詳細(xì)內(nèi)容

《團(tuán)隊績效管理》

《團(tuán)隊績效管理》課程大綱          

【課程介紹】:

“在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長有關(guān)” --杰克.韋爾奇

韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。團(tuán)隊管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心,管理大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過:“任何管理的成功都是管理者的成功,任何管理的失敗都是管理者的失敗”,形象說明了管理者對一個團(tuán)隊的重要作用。作為一名經(jīng)理人,你有以下煩惱困惑嗎?

為什么提高團(tuán)隊績效總達(dá)不到預(yù)期效果?

如何才能快速地帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造出佳績?

如何對團(tuán)隊成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣?

對人進(jìn)行管理其實就是場心理戰(zhàn)。幾乎所有成功的經(jīng)理都是社會心理學(xué)家。人是管理的核心,而人的核心則是人的心理。本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了團(tuán)隊管理的5P要素、工作目標(biāo)計劃管理、績效管理激勵技巧、打造高效執(zhí)行力、如何通過有效地溝通完成促進(jìn)團(tuán)隊走向高績效。低效率靠管理,高效率靠激勵,在團(tuán)隊中作好激勵管理、發(fā)揮團(tuán)隊的最大效益。授課形式采用企業(yè)教練技術(shù),分組討論,角色扮演,情景模擬等幫助管理者提高管理能力,增強(qiáng)員工歸屬感、改善心態(tài)績效和行為績效,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

 

【培訓(xùn)收益】:

v  了解高績效團(tuán)隊的特征,學(xué)習(xí)團(tuán)隊目標(biāo)計劃分解能力。

v  學(xué)會如何打造高績效的團(tuán)隊,績效考核優(yōu)化方法。

v  掌握團(tuán)隊管理的5P要素、程序和方法。

v  變革型領(lǐng)導(dǎo)者的五項能力:自我超越、預(yù)見、價值整合、授權(quán)、激勵。

v  掌握打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊的方法和技巧。

v  如何說服別人的心理技巧,影響力6大心理學(xué)原理,快速與對方達(dá)成共識。

v  掌握高情商管理藝術(shù):知人善用、以身作則、開放的溝通、激勵團(tuán)隊。

v  掌握有效提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧,高職業(yè)EQ管理者的五大標(biāo)準(zhǔn)。

v  認(rèn)識自我:情商測評,懂得如何去激勵下屬,提高員工的工作積極性。

v  通過大量演練認(rèn)識自己的影響能力現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)改進(jìn)空間,制定改進(jìn)計劃。

v  高效管理團(tuán)隊,降低企業(yè)組織成本,有利于組織發(fā)展。

 

【授課方式】:

針對客戶需求定制課件,注重困擾問題解決和現(xiàn)場解疑答惑,行動學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓(xùn)練、心理測評、情景模擬和實戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升,改善心態(tài)績效和行為績效。

課程具有極強(qiáng)的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。

培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

體驗式培訓(xùn):互動性強(qiáng)、幽默、生動、親切。

專業(yè)背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經(jīng)驗構(gòu)成獨特課程體驗。

 

【培訓(xùn)對象】:  企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員

【授課時間】:  2天

 

【課程大綱】:

第一單元:熱身活動,分組團(tuán)建

1、全場熱身活動 :《抓小奴》

隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》

按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組,組建團(tuán)隊,各隊分別選出司令、政委、起隊名、隊呼,設(shè)計隊旗,討論列出理想團(tuán)隊期許和培訓(xùn)期待、并進(jìn)行團(tuán)隊風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和激情,繪制摘星榜PK分?jǐn)?shù)表。

 

第二單元:團(tuán)隊管理的5P要素

1、什么是團(tuán)隊

(1)    認(rèn)識團(tuán)隊 (1+1=?)

(2)    隊與群體的區(qū)別

視頻賞析:團(tuán)隊合作有肉吃

(3)    團(tuán)隊行為曲線

   討論:請分析團(tuán)隊與群體之間最大的區(qū)別是什么?

2、團(tuán)隊管理的5P要素

(1) 如何用EQ情商來招人、識人、育人、用人、留人

案例分析:羅斯福的關(guān)心

(2)發(fā)動集體智慧制定清晰的共同目標(biāo)

(3)行動計劃表:每個人隨時有正確的事情做

(4)團(tuán)隊及成員定位:領(lǐng)導(dǎo)者,執(zhí)行者,溝通者,控制者,評價者

(5)團(tuán)隊授權(quán),何時授權(quán)?如何授權(quán)?團(tuán)隊授權(quán)四步驟:

l  確定任務(wù)

l  選擇人員

l  明確溝通

l  督導(dǎo)和教練

案例分析:授權(quán)后明確溝通:5W2H原則

(6)控制的技巧包括:

u  命令追蹤

u  反饋控制

u  撤回授權(quán)

案例分析:授權(quán)過程中,應(yīng)該避免的行為

3、團(tuán)隊管理之績效目標(biāo)

(1)目標(biāo)體系的內(nèi)在邏輯

思考:猴子下山丟了玉米丟西瓜的原因是什么

(2)有效目標(biāo)的SMART原則

現(xiàn)場作業(yè):如何規(guī)劃自己的工作計劃?

(3)目標(biāo)金字塔:公司級目標(biāo)制定

u  工具一:德魯克企業(yè)七大關(guān)鍵領(lǐng)域目標(biāo)

u  工具二:BSC平衡計分卡

(4)目標(biāo)管理計劃的執(zhí)行步驟:部門級目標(biāo)分解

u  工具一:魚骨圖分解

           故事分享:愛麗絲的故事,石匠的故事

u  工具二:公式分解法

u  工具三:職責(zé)轉(zhuǎn)換法

(5)員工級目標(biāo)分解“四步驟”

u  計劃的好處

u  計劃要素

案例分享:上任僅三天的車間主任

u  計劃制訂

u  計劃審定

現(xiàn)場練習(xí):擬定自己的工作計劃

(6)設(shè)定合理目標(biāo)值

實戰(zhàn)訓(xùn)練:物業(yè)KPI指標(biāo)分解下達(dá)方式演練

 

第三單元:工作指標(biāo)計劃分解

1、企業(yè)目標(biāo)分解 

(1)目標(biāo)從哪里來?

(2)企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)關(guān)系

u  短期目標(biāo):工資、獎金等物質(zhì)層面

u  中期目標(biāo):職位、發(fā)展等職業(yè)規(guī)劃

u  長期目標(biāo):企業(yè)文化、價值觀念等精神層面

(3)相互信任     (信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)

     案例分析:企業(yè)文化對企業(yè)團(tuán)隊的作用是什么?

(4)關(guān)心、幫助每個人(從哪些方面著手才是最有效的?)

l  溝通良好     (如何才能有效的溝通?)

l  分工與授權(quán)   (在具體工作中如何操作?)

l  合理的激勵   (沒有足夠的條件怎么辦?)

(5)合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)

(6)融洽的團(tuán)隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)

 案例分析:如何建設(shè)與企業(yè)團(tuán)隊想適應(yīng)的企業(yè)文化?

2、 績效計劃監(jiān)控

(1)員工工作信息的收集

(2)目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤檢查

u  采取有效的工作跟蹤方式

u  績效監(jiān)控過程中的誤區(qū)

u  績效監(jiān)控面談關(guān)注問題

實戰(zhàn)演練:如何對下屬工作績效進(jìn)行檢核

(3)團(tuán)隊績效績效考評

u  月度考核的內(nèi)容及結(jié)果應(yīng)用

u  半年考核的內(nèi)容及結(jié)果應(yīng)用

u  年度考核的內(nèi)容及結(jié)果應(yīng)用

(4)考核失真現(xiàn)象解析及解決辦法

互動:“漢堡原則”在績效面談中的應(yīng)用

3、 績效面談及績效改進(jìn)

(1)如何準(zhǔn)備一次有效的績效面談

(2)績效面談流程

l  開場白

l  表達(dá)、提問、傾聽

l  異議的處理

l  形成一致意見,績效面談結(jié)束

l  分析工作績效差距

l  確定績效改進(jìn)的內(nèi)容及改進(jìn)措施

案例分析:研發(fā)部王經(jīng)理和下屬小李的一次談話

 

第四單元:績效管理激勵技巧

1、什么是激勵

(1)    為什么下屬需要激勵

u  職業(yè)倦怠的產(chǎn)生及原因分析

u  矢不激不遠(yuǎn),人不勵不奮

u  管理的最高境界是讓人拼命工作而無怨無悔

案例討論:激勵的功能有哪些?

(2)    激勵的核心是什么

l  XYZ理論

l  馬斯洛需求層次理論

實戰(zhàn)演練:如何以人為本管理?

l  激勵的DNA

l  激勵的六大因子

角色扮演:激勵的DNA測試

2、 需要層次理論激勵

(1)    對需要層次理論的解釋

(2)    需要層次理論對管理工作的啟示

(3)    需要層次理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:我的助理辭職了

(4)    激勵的誤區(qū)

3、雙因素理論激勵

(1)    雙因素理論內(nèi)容

(2)    對雙因素理論的解釋

(3)    雙因素理論對管理工作的啟示

(4)    雙因素理論在管理工作中的實際應(yīng)用

案例分析:下屬小王的工作苦惱

(5)    激勵的四原則

l  公平原則

      案例分析:“一輩子追求公平感”的小葉

l  系統(tǒng)原則

l  時機(jī)原則

l  清晰原則

4、團(tuán)隊激勵措施

(1)    問題引入:貴司是如何激勵員工?你對激勵的心得?

(2)    建立激勵機(jī)制

u  了解員工需求(進(jìn)行員工滿意度調(diào)查)

u  確認(rèn)當(dāng)前員工看重的需求因素

u  確定具體激勵措施

u  將激勵措施制度化

案例分析:某世界500強(qiáng)企業(yè)激勵機(jī)制的建立

(3)實用激勵方法

l  信任 認(rèn)可-表揚-賞識 (如何培養(yǎng)對工作的成就感?)

l  承擔(dān)責(zé)任        (為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任)

l  關(guān)心、幫助團(tuán)隊成員   (工作與生活如何協(xié)調(diào)?)

l  薪水與升遷       (物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障)

l  工作興趣       (如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣?)

l  合理的制度       (公平、公正、公開)

l  工作氣氛        (是一種軟化劑)

l  企業(yè)目標(biāo)與使命 (最終的解決方案)

討論:激勵方法的綜合運用

 

第五單元:打造高效執(zhí)行力

1、執(zhí)行力的概念

(1)什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?

案例分析:華為執(zhí)行力3化理論

(2)執(zhí)行力的重要性

u  執(zhí)行力對組織的重要性

u  執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

案例分享:日企收購國企后怎么辦?

u  強(qiáng)大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

(3)團(tuán)體活動:《眉目傳情》

2、執(zhí)行力缺失的原因

(1)組織沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化

l  領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率

l  制度、流程的缺失或不夠完善

l  缺乏監(jiān)督和考核:沒有獎懲(考核結(jié)果的運用)

案例分享:地毯上的紙團(tuán)

(2)個人執(zhí)行力缺失的原因

u  借口多,不愿承擔(dān)責(zé)任

u  拖延磨唧,缺乏行動

案例分析:太活絡(luò)竟辭退?

u  沒有上進(jìn)心,自我要求標(biāo)準(zhǔn)低

u  意志不堅定,缺乏毅力,不能吃苦

心理測評:你的情商有多高?

3、怎樣提升組織執(zhí)行力

(1)提升組織執(zhí)行力的方法

(2)落實錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)

l  結(jié)果定義Result

l  一對一責(zé)任Responsibility(責(zé)任承諾)

l  監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review

l  獎懲分明,回報員工reward(優(yōu)者獎,劣者罰)

(3)完善制度、簡化流程

u  領(lǐng)導(dǎo)者做好表率

u  鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化

實戰(zhàn)訓(xùn)練:《激情節(jié)拍》

4、提升個人執(zhí)行力的方法

(1)執(zhí)行開始前:決心第一,成敗第二

(2)執(zhí)行過程中:速度第一,完美第二

(3)執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果第一,理由第二

案例故事:致加西亞的信

(4)鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化:凡是工作,必有計劃; 凡是計劃,必有結(jié)果; 凡是結(jié)果,必有責(zé)任; 凡是責(zé)任,必有檢查; 凡是檢查,必有獎罰!

案例分析:曹操割發(fā)代首

5、注重團(tuán)隊合作

(1)充分發(fā)揮個人的特長;1+1>2;

(2)倡導(dǎo)團(tuán)隊合作的氛圍。

團(tuán)隊訓(xùn)練:《人椅PK》

(3)確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感;

 

第六單元:總結(jié)升華

1、本課程我感觸最深的地方是:

(1)

(2)

(3)

 

2、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?/p>

(1)

(2)

(3)

 

第七單元:現(xiàn)場解疑答惑


 

郭敬峰老師的其它課程

【課程大綱】第一單元:熱身活動,分組團(tuán)建1、全場熱身活動:《抓紅包》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》魚骨式分組,組建團(tuán)隊選“司令”,起隊名、隊呼,設(shè)計隊旗,每組討論列出3個工作困擾問題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。第二單元:目標(biāo)管理策略熱身活動:《找變化》1、年度目標(biāo)計劃的制定(1)計劃與

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:情緒智力商數(shù)(簡稱EQ)是一個人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力,更側(cè)重對他人工作情緒的了解和把握,以及如何處理好職場人際關(guān)系,是職業(yè)化情緒能力的表現(xiàn)。失傳的管理溝通秘笈是什么?如何快速共情說服調(diào)動他人?職場管理者如何高效溝通協(xié)調(diào)?在競爭激烈的工業(yè)4.0時代,管理者擁有良好的職業(yè)情商和管理溝通藝

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn):員工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨,更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等;這是在激烈的競爭和過重的壓力面前,因為沒有建立正確職場心態(tài)觀,出現(xiàn)了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài),而又不知如何處理,導(dǎo)致頻繁跳槽,人員流失等不良影響。您是否為員工日益嚴(yán)重的打工心態(tài)而苦惱

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……學(xué)會情商管理是人生幸福

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開基層班組長領(lǐng)導(dǎo)力的問題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?!彼渍Z說“兵熊熊一個,將熊熊一窩”。本課程從卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉和高情商管理藝術(shù)兩方面入手,對班組長如何提高管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、如何制定合適且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)、組建強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,提升團(tuán)隊凝聚力,并結(jié)合工作困擾問題情景模擬針對進(jìn)

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……學(xué)會情商管理是人生幸福

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個重要的就是必須做好團(tuán)隊建設(shè),提升團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問題而困惑?團(tuán)隊協(xié)作不配合,沒有凝聚力,戰(zhàn)斗力弱!員工感覺沒有內(nèi)在動力,工作責(zé)任心不夠!安排人員做點事情總是推三阻四!同事之間有隔閡,不抱團(tuán),無團(tuán)結(jié)意識!......如何才

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】疫情封控常態(tài)化形勢下,當(dāng)職業(yè)出現(xiàn)倦怠,情感遭遇糾結(jié),生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、恐懼、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒壓力會導(dǎo)致銀行工作人員工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒要了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了工作效率,身體健康、個人情感和人際

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】疫情封控常態(tài)化形勢下,當(dāng)職業(yè)出現(xiàn)倦怠,情感遭遇糾結(jié),生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、恐懼、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒壓力會導(dǎo)致銀行工作人員工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒要了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了工作效率,身體健康、個人情感和人際

 講師:郭敬峰詳情


【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?!北菊n程從卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉技巧入手,對銀行網(wǎng)點二級支行長如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提升團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力,并結(jié)合工作困擾問題情景模擬針對進(jìn)行教練輔導(dǎo),掌握實用工具方法。領(lǐng)導(dǎo)力指在企業(yè)組織內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦

 講師:郭敬峰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有