《橫向領(lǐng)導——非職權(quán)影響力構(gòu)建團隊合作》
《橫向領(lǐng)導——非職權(quán)影響力構(gòu)建團隊合作》詳細內(nèi)容
《橫向領(lǐng)導——非職權(quán)影響力構(gòu)建團隊合作》
橫向領(lǐng)導——非職權(quán)影響力構(gòu)建團隊合作
課程背景:
管理學告訴我們,橫向非職權(quán)領(lǐng)導力及影響力是對各層級管理者的普遍要求。這個一
致是困擾組織的一個經(jīng)典的領(lǐng)導力運用場景。
大家都是同級時的管理如何實現(xiàn)合作?
當你有任務安排時,與你平級的同事不聽你的指揮怎么辦?
項目中的成員來自不同部門,沒有職位權(quán)力下如何實現(xiàn)團隊高效合作?
當你需要跨部門協(xié)助時,和你同樣是部門領(lǐng)導人的同事不夠配合你怎么辦?
當管理層為公司發(fā)展出謀獻策,你有更好的點子,其他同事并不采納怎么辦?
管理者如何在戰(zhàn)略技能的基礎(chǔ)上,有效橫向整合行業(yè)及跨企業(yè)資源,打造戰(zhàn)略生態(tài),
構(gòu)建共贏競爭壁壘?
這些問題的答案就在橫向非職權(quán)影響的建立上,也就是當你不只是依賴職位權(quán)力的時
候,如何影響他人、建立互信、整合資源、打造團隊,我們把一且不仰仗職位權(quán)力的領(lǐng)
導力都成為橫向領(lǐng)導力或叫做橫向影響力。
使眾人行,是領(lǐng)導力的核心。領(lǐng)導力區(qū)別于權(quán)力,同時在大量組織管理的場景種,領(lǐng)
導力和影響力是需要跨部門溝通實現(xiàn)的,甚至是跨越組織內(nèi)外的邊界??绮块T、跨公司
、甚者是跨生態(tài),如何構(gòu)建領(lǐng)導力和影響力,要從心理學和組織行為學層面尋找底層邏
輯和方法。
本課程的主要思想部分內(nèi)容充分參考了領(lǐng)導力大師James
Kouzes的經(jīng)典著作《領(lǐng)導力》,橫向領(lǐng)導力創(chuàng)立者Roger
Fisher的《橫向領(lǐng)導力》及《影響力理論》創(chuàng)立者Robert
Cialdini的相關(guān)理論和著作,并結(jié)合了課程創(chuàng)立者多年職場管理經(jīng)驗,及在企業(yè)培訓市
場反饋及經(jīng)驗,制作而成。
課程收益:
● 深入掌握領(lǐng)導力及團隊打造該項能力的基礎(chǔ)邏輯及基本思維
● 學會運用影響力打造的七個方法
● 掌握橫向領(lǐng)導力基本規(guī)律和工具
● 建立橫向影響力場景化應用技能
● 構(gòu)建并實踐知識模型鍛煉橫向影響力肌肉
解決核心問題(誤區(qū)):
( 領(lǐng)導力只有領(lǐng)導需要具備?
( “他們不配合,我們沒有辦法”沒有權(quán)力無法橫向管理?
( 影響力就是“哥們交情”,或是利益輸送,或是吃吃喝喝?
( 橫向領(lǐng)導只有部分人需要?
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)的中高層管理者
課程方式:分組學習+講師講解+案例分享+小組討論
課程大綱
第一講:影響力綜述及與橫向領(lǐng)導力的關(guān)系
一、何為橫向管理及橫向領(lǐng)導力
1. 權(quán)力與微權(quán)力,你所不知道的微權(quán)力
2. 縱向領(lǐng)導力與橫向領(lǐng)導力哪個是老大
3. 橫向領(lǐng)導力的五個段位
二、微權(quán)力和橫向領(lǐng)導中的三個囧破模式
1. 逃跑模式——我沒辦法
2. 對抗模式——聽我的
3. 破壞性沖突模式——我削你
三、影響力與橫向影響力(六法則綜述)
1. 對比法則
2. 互惠法則
3. 承諾和一致法則
4. 社會認同法則
5. 喜好法則
6. 稀缺法則
四、影響力與橫向領(lǐng)導力——洞察人性,雙劍合璧
1. 影響力與橫向領(lǐng)導力的孿生關(guān)系:洞察人性、換位思考、因勢利導,成就合作自驅(qū)
2. 對比法則:比較建立合作欲望
2. 互惠法則:互惠打造合作利益
3. 承諾和一致法則:承諾構(gòu)建合作自驅(qū)
4. 社會認同法則:認同樹立合作榜樣
5. 喜好法則:喜好建立合作習慣
6. 稀缺法則:稀缺成就合作初心
第二講:提升橫向領(lǐng)導力,積極影響團隊
一、破壞性沖突與橫向領(lǐng)導力的關(guān)系
二、避免破壞性沖突的四條極簡模式
1. 傾聽而非說服——聽的力量
2. 聚焦利益而非立場——突破利益
3. 關(guān)注成功因素,而非成敗結(jié)果——復制成功
4. 放棄指責,相互擔責——擔責的互惠原理
三、橫向領(lǐng)導力運用的四個視角
1. 我:真正目的,有效信息,對結(jié)果真正影響
2. 他們:角色顛倒模擬法
3. 看臺之上(上帝視角):抽離出來,俯視事件
4. 領(lǐng)導者視角:成就驅(qū)動(借事成人,借人成事)
四、橫向領(lǐng)導力塑造5步策略
第一步:目標清晰,定位明確——長期,中期,短期,護衛(wèi)支撐
第二步:系統(tǒng)思考,快速解決——技能,溝通,概念,向領(lǐng)導者那樣去思考,崔峰的故事
第三步:管控過程,不斷學習——學習型虛擬組織的打造
第四步:持續(xù)關(guān)注,恰當鼓勵——支持中的情感賬戶
第五步:注重溝通,及時反饋——那雙望見美好的眼睛
第三講:提升影響力法則——增加信服力
一、影響力——對比法則
1. 誤標價格的驚喜發(fā)現(xiàn)
2. “文明的進步”——就是可以不加思索的可以做更多的事情,范式下生存
3. 對比法則陷阱:優(yōu)惠券必然優(yōu)惠,價高質(zhì)必優(yōu)
案例分析:漁利的奸商:德瑞貝克兄弟的裁縫鋪
4. 以柔克剛——對比原理的5個故事
1)《霹靂嬌娃》的力量
2)三通水的實驗
3)先推銷西服還是毛衣
4)房產(chǎn)經(jīng)紀的第一套不靠譜的房源
5)一封女大學生的家書
5. 在構(gòu)建團隊合作中的應用
1)批評(懲罰)與表揚(獎勵)的順序
2)大人物小任務的順序,先大后小,與先小后大
案例分析:如何解讀MOT周二下午的例會:對比MBA課堂
二、影響力——喜好法則:給我一個喜歡你的理由,可愛的竊賊
1. 喜好因素一:外表
案例分析:賓州的法庭記錄
2. 喜好因素二:相似性
案例分析:一成不變的夾克衫
3. 喜好因素三:恭維
案例分析:吉拉德的13000張賀卡
4. 喜好因素四:接觸與合作
案例分析:面孔出現(xiàn)的頻率與接受度
5. 在構(gòu)建團隊合作中的應用
1)由衷的贊美你的伙伴——當眾表揚,私下批評
2)打造你的專業(yè)技能的標簽——省建行的第一個注會
3)建立你的人格故事——舍與取
4)多與關(guān)鍵人員互動——姜主任行長室策略與培養(yǎng)下一代精神
5)如何使用護犢子標簽
6)初識的互信機遇——尋找共同點
第四講:提升影響力法則——體現(xiàn)親和力
一、影響力——互惠法則
每一筆債都還的干干凈凈,就好像上帝他老人家是債主
1. 互惠成就人類:有了互惠才有了勞動分工
案例分享:詭異的埃塞俄比亞捐助
2. 互惠的優(yōu)先級:橫向溝通三原則
故事分享:一杯可樂的故事(信任<喜歡<互惠)
3. 互惠的周期:1992年總統(tǒng)大選中的Sally Kellerman與Jerry Brown
案例分享:安利的產(chǎn)品臭蟲套裝
4. 互惠法則的原理:虧欠看,道德感,從眾感,讓人不舒服
5. 互惠式的讓步:拒絕——后撤術(shù)
案例分享:危險的戈登:水門事件決策中的互惠法則與知覺對比原理
6. 在構(gòu)建團隊合作中的應用
1)績效考核中的利他主義
2)建立互信,從互惠的種子開始
3)信任建立的互惠邏輯:從茅臺和Sonos one的區(qū)別說起
4)別人欠你個人情——恭喜你
二、影響力——承諾和一致法則
一開始就拒絕,比最后反悔要容易
1. 人人都有承諾一致的愿望
1)賭馬中的承諾一致法則
案例分享:沙灘上的測試
2. 言行一致中的內(nèi)卷與舒適區(qū)
案例分享:玩具商的圣誕銷售策略
3. 大商人的小生意,銷售線索
案例分享:草坪前那塊“安全駕駛的牌子”——從一個小小的承諾開始
4. 被動承諾與主動承諾——贊美你的伙伴
5. 總結(jié)中的言行一致——《特赦1959》
案例分享:你以為只是征文嗎?寶潔的謀略
6. 投名狀的背后原理——用公開戰(zhàn)隊綁定立場
案例分享:費勁周折得來的一定是好的——Sonos的七輪面試原理內(nèi)心旅程
7. 承諾越艱難,一致越有效:弗里德曼實驗,物質(zhì)獎勵對承諾一致的負面作用
8. 地拋球策略的長期作用——建立影響線索,轉(zhuǎn)移影響目標
9. 在構(gòu)建團隊合作中的應用
1)承諾一致原理在組織績效管理中的運用——OKR,把目標公開出來
2)自我總結(jié)激勵法——為自己先貼上標簽,“相信”的力量
3)由小承諾到大行動
4)慎用物質(zhì)獎勵
第五講:提升影響力法則——施展權(quán)威性
一、影響力——社會認同法則:在人人想法差不多的地方,沒人會想太多
案例分享:罐頭笑聲的魔力
1. 多元無知原理——人越多,越無知
案例分析:1964年紐約皇后區(qū)的那場兇殺案,在場的1/38
1)緊急事態(tài)下的多元無知原理運用
2. 有樣學樣
案例分享:二次丟失錢包實驗
3. 社會認同法則的橫向領(lǐng)導力的應用——行業(yè)標桿、承前啟后
4. 在構(gòu)建團隊合作中的應用
1)建立文化,從榜樣和罐頭掌聲開始
2)破冰,從最信任的人開始
3)責權(quán)清晰,打破多元無知
4)引導跟隨,從碗中的第一枚硬幣開始——讓大家先看到收獲
二、影響力——權(quán)威法則:建立標簽,構(gòu)建非權(quán)力權(quán)威
1. 權(quán)威高壓的力量
案例分析:米爾格蘭姆實驗與《好人為什么會作惡》
2. 盲目服從的誘惑與風險
案例分析:尚未察覺的任班長
3. 內(nèi)容不是內(nèi)涵——標簽的力量
1)頭銜
案例分析:劍橋大學的身高實驗
2)衣著
案例分析:跟隨誰橫穿馬路
3)身份標志
案例分析:瑪莎拉蒂的力量
4. 在構(gòu)建團隊合作中的應用
1)借助權(quán)力權(quán)威:老大覺得
2)借助歷史權(quán)威:歷史經(jīng)驗證明
3)借助行業(yè)權(quán)威:華為是這么做的
4)借助內(nèi)部專家權(quán)威:企業(yè)內(nèi)的高僧
5)借助外部專家權(quán)威:邀請大咖做你團隊的導師
三、影響力——稀缺法則:數(shù)量少的說了算
1. 物依稀為貴
1)損失厭惡因素+逆反因素+自由因素(安全因素)
2)廣告詞的稀缺法則結(jié)構(gòu):專場放映(內(nèi)容稀缺),座位有限(位置稀缺),過時不候
(時間稀缺)
2. 逆反心理
案例分析:可怕的兩歲實驗
3. 最佳條件
案例分析:拿走你的自由——黑人民權(quán)運動的觸發(fā)點
4. 在構(gòu)建團隊合作中的應用
1)這項任務是稀缺的
2)“不允許”你介入這項任務
3)大家都在爭取這項任務
4)這種任務是最近開始稀缺
張維明老師的其它課程
《別出“新”裁——全局思維能力提升》 03.03
別出“新”裁——全局思維能力提升課程背景:領(lǐng)導者面臨的挑戰(zhàn)之一是戰(zhàn)略無法落地,領(lǐng)導者是否具備全局思維,同時團隊上下是否統(tǒng)一思維方式,這兩點成為戰(zhàn)略適用性及可操作性的關(guān)鍵步驟。上下同欲之后必須是上下同模,這里面的模就是思維模式及思維工具。投資大師查理·芒格認為,每個學科都是從一個獨特角度去切入了解這個世界,仿佛是個盲人摸象,要超越普通人的認知決策,就必須掌握多
講師:張維明詳情
管理革命——管理創(chuàng)新的方法與實踐課程背景:◆Netflix為什么鼓勵員工隨心所欲地休假?◆全球領(lǐng)先的信息技術(shù)公司AtosSE為什么禁止員工使用電子郵件◆傳奇的Zappos公司為何給每一位中途主動離職的員工提供獎金?◆為何全食超市推行薪資透明化管理?◆誰說招聘僅僅是HR的工作,為何谷歌推行全員參與招聘和面試?全球頭部的奧羅爾羅伯茨大學商學院教授戴維-布爾庫什博
講師:張維明詳情
紅海突圍——全域創(chuàng)新十種模式及落地方法課程背景:企業(yè)家的核心使命既是創(chuàng)新,使眾人行,是領(lǐng)導力的核心。賦能團隊創(chuàng)新力,是創(chuàng)新領(lǐng)導力的核心。如何將創(chuàng)新變成一種文化,一種制度,一種流程,一種習慣,是全員,全域創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新將企業(yè)從紅海存量廝殺的泥潭中抽離出來,躍入共贏思維的藍海市場中,遨游。我們可以洞見的企業(yè)盈利模式創(chuàng)新方法是什么?我們可以學到的企業(yè)橫向戰(zhàn)略合作
講師:張維明詳情
快速創(chuàng)新——結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新方法及落地課程背景:企業(yè)競爭慣用思維是價格,規(guī)模,成本的零和游戲,個人職場競爭習慣的思路也是打壓,排擠,厚黑,你死我活的爭斗。大家在存量紅海中廝殺,兩敗俱傷。如何突破紅海,藍海揚帆,創(chuàng)新是唯一的法寶。德魯克說過,20世紀最偉大的創(chuàng)新就是關(guān)于創(chuàng)新的創(chuàng)新,也就是關(guān)于創(chuàng)新方法的創(chuàng)新,通過系統(tǒng)化創(chuàng)新方法,穿越創(chuàng)新迷霧,極大的提升創(chuàng)新效率和效果。
講師:張維明詳情
使眾人行——打造精進領(lǐng)導力的八種兵器課程背景:領(lǐng)導與管理的不同,并不是每個領(lǐng)導者都清晰,使眾人行并挑戰(zhàn)困難時領(lǐng)導力的核心,高效領(lǐng)導力又是高效團隊打造的最重要的因素。領(lǐng)導力課程不在傳統(tǒng)商學院課程體系種,很多的解讀認為領(lǐng)導力是玄學,是天生的,是主管感覺,是經(jīng)驗主義,難以界定。我們通過廣泛的調(diào)研發(fā)現(xiàn),高效領(lǐng)導力不是經(jīng)驗主義,它是可以通過大量的實驗和取證通過數(shù)據(jù)論證
講師:張維明詳情
思維制勝-結(jié)構(gòu)思考力及結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力工具課程背景:?如何在短時間之內(nèi)讓他人清晰理解你的表達內(nèi)容??如何在書面表達時不再堆砌文字,不再混亂,而一目了然??如何在主持會議、面試或工作匯報時思路清晰,邏輯縝密??如何讓決策不再陷入兩難境地,運用結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力掌握主動權(quán)??如何在第一時間把握解決問題的關(guān)鍵?并運用結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力找到問題關(guān)鍵因素及解決辦法結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理中思維類型
講師:張維明詳情
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