醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)
醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)詳細內(nèi)容
醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)
《醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)》
主講:蒲黃
【課程背景】
業(yè)績最高的醫(yī)生不是技術(shù)最好的醫(yī)生,口碑最好的醫(yī)生不是職稱最高的醫(yī)生,75%以上的醫(yī)院投訴案例均來源于與患者的溝通不暢。
在醫(yī)療行業(yè)競爭日趨激烈的今天,優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)成為決定醫(yī)院經(jīng)營持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
醫(yī)務(wù)人員熟練掌握與患者的溝通技巧,可以大幅度提高服務(wù)品質(zhì),進一步提升綜合素質(zhì),是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、努力創(chuàng)建公眾滿意醫(yī)院的關(guān)鍵。
【課程收益】
? 熟練掌握服務(wù)患者的八大溝通方式
? 學會語言的禮儀、了解談話的禮節(jié)
? 掌握標準規(guī)范的實用禮貌服務(wù)用語
? 掌握“反話正說”的技巧,避免“正話反說”的尷尬
? 禁止多余的話,避免不該說的話
? 注意談話的態(tài)度,充分利用輔助語言
【課程特色】
理念分享、案例討論、學員互動、點評啟示、圖片視頻情景再現(xiàn)、角色體會、引導(dǎo)借鑒、及一反三。
【課程對象】醫(yī)師、醫(yī)技、護理人員
【課程時間】1天(6小時)
【課程大綱】
一、語言禮儀
1.患者需要熱情的歡迎
? 講話時的目光
? 問候加上患者的姓氏
2.患者需要可以依賴的員工
3.患者希望得到特殊的重視
二、談話禮節(jié):
1.談話的態(tài)度要求:
2.談話中的語言要求:尊敬的語言、禮貌的語言、使祈使語氣。
3.正確運用輔助語言:眼睛、手勢、面容表情、軀體姿勢。
三、語言藝術(shù)主要的特征
1.禮貌用語
2.語氣委婉
3.應(yīng)答及時
4.言量適度
四、服務(wù)性語言
1.服務(wù)性語言的類型
2.服務(wù)性語言的要求(“八要”與“八不要”)
五、正確運用輔助語言
六、電話禮儀
1.問候
2.使用使對方愉快的話語
3.轉(zhuǎn)接電話與留言
七、諷刺意味的反話正說
八、化解矛盾尷尬的反話正說
1.反話正說訓(xùn)練:
? 暖詞:遺憾 待業(yè) 美體 節(jié)儉 執(zhí)著
? 冷詞:氣憤 失業(yè) 減肥 吝嗇 死心眼
? 暖句:您再來點、我說清楚了嗎
? 冷句:你還吃不吃、你聽懂了嗎
? 案例《豪華間的青花瓷》
? 案例:《丟失的洗衣袋》
2.多余的話
? 案例:《不該說的話》
九、服務(wù)患者八大溝通方式
? 語言溝通 心理溝通
? 手法溝通 肢體溝通
? 眼神溝通 表情溝通
? 行為溝通 圖文溝通
蒲黃老師的其它課程
《醫(yī)務(wù)人員儀容儀表、服務(wù)禮儀培訓(xùn)》主講:蒲黃【課程背景】患者對醫(yī)院的最初印象來自醫(yī)務(wù)工作者的儀容儀表,它是醫(yī)院服務(wù)禮儀的首席要素,是醫(yī)務(wù)工作者綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是醫(yī)院管理水平和服務(wù)水平的真實反映。工作禮儀是醫(yī)療服務(wù)人員綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是提升患者滿意度的前提,是提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的首席要素。工作禮儀包括不僅包括醫(yī)療服務(wù)人員的儀容+儀表+儀態(tài),還包括對患者的
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院360度高效溝通與協(xié)作課綱 07.22
醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)力工作坊360度高效溝通與協(xié)作主講:蒲黃【課程背景】溝通成本是醫(yī)院最大的隱性成本,因溝通不暢給管理者、員工帶來了四大工作障礙,讓醫(yī)院增加試錯成本、增加機會成本、增加時間成本,形成了巨大的損失?,F(xiàn)代醫(yī)院的發(fā)展與相互競爭,越來越依靠團隊作戰(zhàn)。因此,溝通與協(xié)作就格外重要。醫(yī)院內(nèi)部長期溝通不暢,會導(dǎo)致誤會充斥、牢騷滿腹、人際關(guān)系緊張、團隊凝聚力差、工作效
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)主講:蒲黃【課程背景】從醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干到領(lǐng)導(dǎo)一個團隊,“普通醫(yī)務(wù)人員”與“管理者”兩者承擔不同責任,扮演著兩種不同角色。90的醫(yī)務(wù)人員晉升管理層時,都容易混淆兩個角色,這一轉(zhuǎn)變過程令許多人飽受艱難和挫敗?!敖巧D(zhuǎn)換”是醫(yī)院管理者必須經(jīng)歷的一道坎。普通醫(yī)務(wù)人員成為稱職的管理者,必須在核心技能與工作重心方面做出重新調(diào)整,徹底忘記舊身份,揣摩新角
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院績效管理落地與實施課綱 07.22
醫(yī)院績效管理落地與實施主講:蒲黃【課程背景】績效管理讓醫(yī)院的管理水平發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。管理者不斷學習并有效運用這項工具,在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,提高自身素質(zhì)同時,也提高了組織績效。與單純的“績效考核”不同,“績效管理體系”是集目標分解、KPI/OKR制定、考核標準細化量化設(shè)計、績效實施跟蹤反饋、評估面談、結(jié)果應(yīng)用等六大環(huán)節(jié)于一體的全景體系設(shè)計,位居“
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院科室建設(shè)與團隊打造課綱 07.22
醫(yī)院科室建設(shè)與團隊打造主講:蒲黃【課程背景】醫(yī)院科室建設(shè)要從管理者自身素質(zhì)提升開始??浦魅螐钠胀ㄡt(yī)務(wù)工作者晉升到團隊管理者,職責的變化、角色的不同將成為科室建設(shè)的巨大阻礙。醫(yī)務(wù)工作者晉升本來是件好事,但往往事與愿違,造成下級不買賬、上級不滿意、自己不適應(yīng)的尷尬局面,幾乎是所有醫(yī)院面臨的一個難題。“角色轉(zhuǎn)換與認知”是科室建設(shè)必須經(jīng)歷的一道“坎”。科主任要成為稱
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院中層干部綜合管理技能培訓(xùn) 07.22
醫(yī)院中層干部綜合管理技能培訓(xùn)主講:蒲黃【課程背景】從醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干晉升到中層干部,“員工”與“管理者”兩者承擔不同責任,扮演著兩種不同角色。90的員工上升到中層干部時,都很容易混淆兩個角色,這一轉(zhuǎn)變過程令許多人飽受艱難和挫敗?!敖巧J知與轉(zhuǎn)換”是醫(yī)院中層干部必須經(jīng)歷的一道坎。員工要成為稱職的管理者,必須在核心技能與工作重心方面做出重新調(diào)整,徹底忘記舊身份,揣摩
講師:蒲黃詳情
《提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,挑戰(zhàn)“0”投訴》蒲黃【課程背景】醫(yī)患和諧是敏感話題,不僅影響社會和諧穩(wěn)定,還影響醫(yī)院正常經(jīng)營秩序,更影響醫(yī)務(wù)人員的工作心情及狀態(tài)?;颊咄对V是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的“黑匣子”,它不是壞事,更不是毒瘤,而是好事,是寶貴財富。沒有一家醫(yī)院可以完全避免患者投訴,差距來自于每個醫(yī)院對待投訴態(tài)度。通過案例復(fù)盤,可以發(fā)現(xiàn)投訴問題的真正原因。只要醫(yī)院持續(xù)完善制度
講師:蒲黃詳情
自我塑造陽光心態(tài)課綱 07.22
負能量終結(jié)者---自我塑造陽光心態(tài)主講:蒲黃【課程背景】做為職場管理者、員工,你是否遇到下列痛點問題?因為工作受到批評而備感受挫?因為工作遇瓶頸而失去方向和動力?因為工作能力受限而缺乏信心?忠誠度差、不敬業(yè)?松散懈怠、做事消極被動?沒有長遠目標、缺乏責任感與開拓精神?習慣找借口推卸責任?這些問題完全是不健康的職場心態(tài)導(dǎo)致?!靶膽B(tài)決定一切”,心態(tài)變陽光了,一切
講師:蒲黃詳情
360度高效溝通技巧與協(xié)作課綱 07.22
360度高效溝通技巧與協(xié)作主講:蒲黃【課程培訓(xùn)目的】溝通成本是企業(yè)最大的隱性成本,因溝通不暢給管理者、員工帶來了諸多工作障礙,讓企業(yè)增加試錯成本、增加機會成本、增加時間成本,導(dǎo)致巨大損失?,F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展與相互競爭,越來越依靠團隊作戰(zhàn)。因此,溝通與協(xié)作就格外重要。企業(yè)內(nèi)部長期溝通不暢,會導(dǎo)致誤會充斥、牢騷滿腹、人際關(guān)系緊張、團隊凝聚力差、工作效率低、人效低、績
講師:蒲黃詳情
對上、對下溝通技巧課綱 07.22
對上、對下高效溝通技巧主講:蒲黃【課程培訓(xùn)目的】溝通成本是企業(yè)最大的隱性成本,因溝通不暢給管理者、員工帶來了諸多工作障礙,讓企業(yè)增加試錯成本、增加機會成本、增加時間成本,導(dǎo)致巨大損失?,F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展與相互競爭,越來越依靠團隊作戰(zhàn)。因此,溝通與協(xié)作就格外重要。企業(yè)內(nèi)部長期溝通不暢,會導(dǎo)致誤會充斥、牢騷滿腹、人際關(guān)系緊張、團隊凝聚力差、工作效率低、人效低、績效低
講師:蒲黃詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15121
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208