團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通訓(xùn)練(2天)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通訓(xùn)練
講師：艾博
課 程 綱 要
【課程名稱】團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通訓(xùn)練
企業(yè)的競爭是團(tuán)隊(duì)的競爭；
人才與人才的搭配不是1+1=2的過程，是1+1>2的過程，團(tuán)隊(duì)管理不善會造成組織內(nèi)耗嚴(yán)重，組織效率低下，事實(shí)證明，中國的大部分民營企業(yè)不是死在市場上，是死在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)上。團(tuán)隊(duì)凝聚力是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，如果一個團(tuán)隊(duì)喪失凝聚力，團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙，這個團(tuán)隊(duì)就難以維持下去,并呈現(xiàn)出低效率狀態(tài)，而團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，其成員工作熱情高，做事認(rèn)真，并有不斷的創(chuàng)新行為，因此，團(tuán)隊(duì)凝聚力是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要條件。
本課程用一天的時(shí)間，從團(tuán)隊(duì)的科學(xué)認(rèn)知到團(tuán)隊(duì)的溝通、分工協(xié)作、團(tuán)隊(duì)激勵、團(tuán)隊(duì)文化。使參訓(xùn)學(xué)員明確自身的角色的意義，建立融入團(tuán)隊(duì)的心態(tài)，完善團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作機(jī)制，用激勵和文化真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和競爭力。
團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，無往不勝。
【課程目標(biāo)】
?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、歸宿感、認(rèn)同感！
?強(qiáng)化感恩心態(tài)，加深對領(lǐng)導(dǎo)和組織的理解及認(rèn)同！
?打開心扉，樹立主動溝通意識掌握有效溝通技巧！
?使個人認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，明確個人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的關(guān)系！
?培養(yǎng)員工互助、協(xié)調(diào)、服從的精神；增加團(tuán)隊(duì)成員積極性，使團(tuán)隊(duì)成員具有責(zé)任感、使命感；
?激發(fā)員工的負(fù)責(zé)任、激情、自信、付出和共贏的素質(zhì)；
?促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)之間和諧、有效的溝通。
【培訓(xùn)對象】企業(yè)各層級員工
【培訓(xùn)用時(shí)】1天
【課程特色】
理論系統(tǒng)化: 立足企業(yè)全局，各模塊理論知識緊密相聯(lián)并深入淺出；
講師專業(yè)化: 十余年知名企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)+咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)+資深見解+演繹技巧
學(xué)習(xí)體驗(yàn)化: 幽默、獨(dú)特授課方式，使學(xué)員在輕松快樂氛圍中感悟、感知
知識實(shí)戰(zhàn)化：實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+實(shí)操案例+實(shí)用工具+模擬演練
【課程大綱】
課前秀：不可思議的團(tuán)隊(duì)
第一章 團(tuán)隊(duì)的概述
一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考
1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？
2、螞蟻軍團(tuán)的生死考驗(yàn)
3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？
4、大雁的啟示（視頻短片）
二、什么是團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解
2、高效團(tuán)隊(duì)具備的特征
第二章 團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知訓(xùn)練
一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于組織的好處：
提出新的觀點(diǎn)和看法
作出高質(zhì)量的決定
更好地解決問題
順利地進(jìn)行改革
提高雇員的滿意程度
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于個人的好處：
接受新的挑戰(zhàn)
更好地利用自己的才華與能力
有利于成長和學(xué)習(xí)
更多地分享組織的成績
作為團(tuán)隊(duì)的一部分而得到激勵
更好地決定關(guān)系到自身利益的問題
三、構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五要素（5P）
目標(biāo)（purpose）
定位(place)
職權(quán)(power)
計(jì)劃(plan)
人員(people)
第三章 團(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)文化的意義
馬斯洛需求理論對人性的分析
激勵無效的團(tuán)隊(duì)
激勵有效的團(tuán)隊(duì)
案例：常勝的部隊(duì)
團(tuán)隊(duì)文化的目的
自動自發(fā)
不需揚(yáng)鞭自奮蹄
溝通與激勵是管理者最基礎(chǔ)的工作之一
管理的本質(zhì)是什么？
管理者的職責(zé)是什么？
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理者首先是一個激勵者
團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)激勵
團(tuán)隊(duì)文化首先是管理者文化
團(tuán)隊(duì)文化的內(nèi)涵
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的誤區(qū)
五、高效的團(tuán)隊(duì)激勵的方法
精神層面的激勵：理念、價(jià)值觀、工作氛圍、成長環(huán)境
物質(zhì)層面的激勵：硬件環(huán)境、薪酬待遇、福利獎金
高效的精神激勵方法
精神激勵的誤區(qū)
精神激勵的核心
討論：為何士為知已者死
案例：韋爾奇的激勵人策略
第四章 團(tuán)隊(duì)溝通訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)成員的溝通基本規(guī)則
匯報(bào)工作的步驟與要點(diǎn)
同級商談的步驟與要點(diǎn)
與下級溝通的步驟與要點(diǎn)
解決組織沖突的四階段法
攻關(guān)溝通的四階段法訓(xùn)練
電話溝通的要訣與誤區(qū)
會議溝通的步驟與要點(diǎn)
正確的贊美
贊美的常見誤區(qū)
贊美的正確方法
游戲：贊美隊(duì)友
集體討論：贊揚(yáng)的技巧對你有哪些啟示？
小結(jié)：學(xué)會贊美小組內(nèi)三個人
十、掌握批評藝術(shù)
正確認(rèn)識批評
批評是激勵策略
批評的常見誤區(qū)
正確批評的方法
案例：張成的煩惱
各類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧
第五章 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與計(jì)劃訓(xùn)練
一、目標(biāo)與任務(wù)的區(qū)別
目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)與達(dá)成
任務(wù)是負(fù)責(zé)
目標(biāo)制定的原則
三、目標(biāo)制定的步驟與要點(diǎn)
四、目標(biāo)的分解與量化
五、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃制定的原則
六、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的要素
七、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃制定的步驟與要點(diǎn)
案例：跨部門協(xié)作的典型目標(biāo)分解與計(jì)劃制定
第六章 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的制度系統(tǒng)訓(xùn)練
一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目管理制度
項(xiàng)目管理的認(rèn)識
項(xiàng)目管理原則與要素
項(xiàng)目管理的流程
項(xiàng)目管理的形式
項(xiàng)目管理的工具
項(xiàng)目管理的步驟與要點(diǎn)
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的會議管理制度
會議管理存在的問題
方案優(yōu)化規(guī)則
頭腦風(fēng)暴原則
羅伯特議事規(guī)則
會議管理的流程
會議管理分工
高效會議的技巧
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的獎罰制度
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作在績效管理中的應(yīng)用
可根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行課程定制。

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