312 全腦重點客戶管理(HBDI)
312 全腦重點客戶管理(HBDI)詳細內容
312 全腦重點客戶管理(HBDI)
與大客戶協(xié)作共贏
——全腦重點客戶管理
課程概述:
該課程從協(xié)作共贏的角度出發(fā),區(qū)別于傳統(tǒng)的單純客戶管理管理,而是把客戶當做生意的伙伴進行協(xié)作,從與客戶溝通開始,真正了解客戶的需求,結合自身的業(yè)務目標提供有價值的合作方案,然后與客戶達成一致并共同進行執(zhí)行。課程包含四個部分內容和9大重點客戶管理實用工具。
課程目標:
在完成該課程的學習后,學員能夠:
了解KA客戶的業(yè)務管理模式、客戶的聯(lián)絡與溝通模式、客戶的思維模式,鞏固聆聽、提問等溝通技巧
挖掘客戶的需求并提供針對的價值合作建議
掌握有說服力的銷售演示技巧,與客戶達成一致
執(zhí)行的計劃與評估
熟練運用9大KA管理工具
培訓對象:重點客戶總監(jiān)、經(jīng)理、主任、代表
教學方法 :講解、討論、案例分析、情景模擬、工具練習
培訓時間:2天
培訓內容
第一天
上午
第一部分:與客戶溝通
合作對話:
A,提問、聆聽和分享
適應不同的思維模式全腦思維模型(Whole Brain Thinking Style – HBTI)
C, 有效的會議準備和跟進
工具:(1)會議計劃
(2)會議報告
下午
2,積累客戶知識
A,營運業(yè)務模型
B,客戶戰(zhàn)略
C,利益相關方角色和決策
工具(3):客戶聯(lián)系手冊
3,建立信任鞏固關系
A,建立信任關系
B,制定覆蓋計劃
第二天
上午
第二部分:提供價值合作建議
創(chuàng)建客戶機遇
A,差距的多維度處理
B,成功的動力和標準
工具(4-1):價值合作建議
找出解決方案
A,找出解決方案
B,找出替代選擇方案
價值合作建議評估
優(yōu)秀價值合作建議的要素
工具(4-2) :解決方案評估
B, 工具(5):談判工作表
第二天
下午
第三部分:與客戶達成一致
1, 制定具備影響力的方案
A, 具備影響力方案的要素
工具(6): 影響力計劃
B, 小組意見收集
工具(7): 小組意見收集工作表
2,有說服力的演示
演示結構
預售
結束和處理異議
故事板
第四部分:執(zhí)行制勝
執(zhí)行計劃
系統(tǒng)溝通
執(zhí)行審計
執(zhí)行結果評估
工具(8):執(zhí)行計劃
工具(9): 執(zhí)行評估
姚俊杰老師的其它課程
全腦領導力?(HBDI) 04.29
全腦領導力?(姚俊杰老師版權課程——國作登字-2023-A-00052078)課程概述:20世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種,但少有將領導力與領導者個人的思維優(yōu)勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經(jīng)科學、系統(tǒng)學、心理學、精神分析學、統(tǒng)計學、計算機科學等眾多前沿的先進理論和科學,是由美國NedHerman博士及
講師:姚俊杰詳情
新質領導力? 04.29
新質領導力課程背景:2024年全國兩會期間,牢牢占據(jù)兩會熱詞“C位”的當數(shù)“新質生產(chǎn)力”。在今年政府十項重點工作任務中,“大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設,加快發(fā)展新質生產(chǎn)力”位列首位?!靶沦|生產(chǎn)力”的實質是變革創(chuàng)新起主導作用,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑,具有高科技、高效能、高質量特征,符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質態(tài)。新質生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新交叉融合突破所產(chǎn)
講師:姚俊杰詳情
全腦團隊領導力?(HBDI) 04.29
全腦團隊領導力?(國作登字-2023-A-00127418)課程概述:高效能團隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領導在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領導與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通,順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關鍵是團隊能夠有效利用每
講師:姚俊杰詳情
建設高效能團隊 04.29
建設高效能團隊課程背景:一個能夠在任何環(huán)境中立于不敗之地的團隊一定是具備優(yōu)勝特質的團隊,有執(zhí)行力的團隊,能夠戰(zhàn)勝困難、共創(chuàng)佳績的團隊——一個高效能團隊。建設高效能團隊,對團隊的領導者提出了更高的挑戰(zhàn)。高效能團隊領導必須是一位能夠獲得團隊成員信任,那能夠為團隊成員賦能的高效領導者。本課程從高效能團隊的特質、高效能團隊領導者應具備的領導力、如何與團隊成員建立信任
講師:姚俊杰詳情
全腦團隊領導力?(HBDI) 04.29
全腦團隊領導力(姚俊杰版權課程)課程概述:高效能團隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領導在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領導與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通,順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式,發(fā)揮每個人偏
講師:姚俊杰詳情
全腦領導力?(HBDI-非測評版) 04.29
全腦領導力?(姚俊杰老師版權課程——國作登字-2023-A-00052078)課程概述:20世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種,但少有將領導力與領導者個人的思維優(yōu)勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經(jīng)科學、系統(tǒng)學、心理學、精神分析學、統(tǒng)計學、計算機科學等眾多前沿的先進理論和科學,是由美國NedHerman博士及
講師:姚俊杰詳情
全腦領導力?(HBDI) 04.29
全腦領導力?(姚俊杰老師版權課程——國作登字-2023-A-00052078)課程概述:20世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種,但少有將領導力與領導者個人的思維優(yōu)勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經(jīng)科學、系統(tǒng)學、心理學、精神分析學、統(tǒng)計學、計算機科學等眾多前沿的先進理論和科學,是由美國NedHerman博士及
講師:姚俊杰詳情
全腦職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及輔導《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及輔導》?(國作登字-2023-A-00127410)學習目標:了解職業(yè)生涯規(guī)劃的、路徑、原則及關鍵三要素通過正確的自我認知和SWOT分析進行正確的職業(yè)生涯定位了解個人的思維優(yōu)勢和潛能進行適合的職業(yè)匹配用SMART原則設立自己的職業(yè)發(fā)展目標確定自己的職業(yè)生涯路徑和職業(yè)發(fā)展計劃用GAGP法幫助員工做好職業(yè)生涯發(fā)展輔導
講師:姚俊杰詳情
建立制勝的銷售團隊 04.29
建立制勝的銷售團隊學習目標:學習銷售經(jīng)理的職責和領導能力學習如何建立銷售團隊的愿景和文化學會如何為銷售團隊設定目標并進行目標分解學會如何提高銷售團隊的執(zhí)行力以及如何進行監(jiān)督輔導和績效評估學習如何提高銷售團隊的客戶管理能力學習如何通過設立員工發(fā)展路線圖和幫助員工進行職業(yè)規(guī)劃發(fā)展銷售團隊員工的潛力學習如何規(guī)劃對銷售人員培訓學習如何激勵銷售團隊培訓對象:銷售/市場
講師:姚俊杰詳情
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?(國作登字-2023-A-00127413)課程背景:創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個重要命題。然而,并非所有的管理者和領導者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢的人來引領企業(yè)的變革創(chuàng)新,或者至少需要培養(yǎng)管理者和領導者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力,才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果,增強企業(yè)的核心
講師:姚俊杰詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204