《商務(wù)談判與說服力-鐵路大亨》沙盤模擬課程

  培訓講師:鄭凱文

講師背景:
鄭凱文老師★15年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗★國家注冊高級企業(yè)培訓師★2019年度中國培訓行業(yè)標桿人物★2019-2020年度中國百強講師★美國PDP國際授證教練★國際培訓師精英聯(lián)盟執(zhí)行會員★中國體驗式培訓專家★組織發(fā)展與人才培養(yǎng)教練、顧問★團隊 詳細>>

鄭凱文
    課程咨詢電話:

《商務(wù)談判與說服力-鐵路大亨》沙盤模擬課程詳細內(nèi)容

《商務(wù)談判與說服力-鐵路大亨》沙盤模擬課程

《商務(wù)談判與說服力-鐵路大亨》沙盤模擬課程
038417500課程背景:
19世紀60年代美國東西部被崇山峻嶺、浩瀚沙漠重重阻隔,沒有一條便利的交通線路。1862年美國總統(tǒng)林肯批準通過了第一個建設(shè)太平洋鐵路法案,該法案通過了由太平洋鐵路公司和中央太平洋鐵路公司共同承建橫貫大陸的太平洋鐵路,也給居住在峽谷中的拓荒者以及批發(fā)商帶來了掙錢的機會。在這個節(jié)奏快捷、激烈競爭的過程當中,拓荒者和批發(fā)商隊要通過快速且頻繁的買賣、靈活的交易來使自己的隊伍利益最大化。
在《鐵路大亨》項目運營中,根據(jù)參與者人數(shù)平均分為10個小組進行項目體驗,各自模擬經(jīng)營一座自帶火車的車站,項目時間為6小時,運營結(jié)束時按照經(jīng)營狀況決定優(yōu)勝小組。
課程目標:
課程通過激烈的活動帶領(lǐng)學員走進鐵路大亨中精彩的交易現(xiàn)場,使大家專注于如何在競爭激烈,節(jié)奏快速的環(huán)境里贏得資源,學員會扮演站長、列車長、財務(wù)總監(jiān)、倉庫管理員、交易員等多種角色。
在課上進行頻繁地交易活動,通過高效地分析、睿智的談判、有效的溝通,期待你所在小組活動中贏得最高的績效,使自己的隊伍利潤最大化。
本課程通過一場活動的體驗,讓學員在過程中展現(xiàn)問題,以引發(fā)學員思考,影響學員的心態(tài),進而改善日常的工作認知和行為,學習掌握變動的需求,和不同的部門進行有效的合作與溝通,建立真正的伙伴關(guān)系,這樣才能創(chuàng)造雙贏的結(jié)果。
課程收益:
27990809906000理解群體決策,正確執(zhí)行的重要性。
團隊有效溝通合作,實現(xiàn)組織目標。
正確理解談判的重要性。
學會建立雙贏思維。
掌握商務(wù)談判的五大要素。
課程方式:課程全部用沙盤形式授課,每個階段進行復盤、分析、講解、討論。
課程時間:0.5、1-2天,6小時/天
課程對象:各企事業(yè)單位基層員工、儲備干部、中高層管理者
項目操作:
項目描述
各公司都會從相同等級的車站開始經(jīng)營,每個車站都會出產(chǎn)多種原材料并生產(chǎn)某種成品,但是自身無法生產(chǎn)該成品所需材料,為了達到最大盈利,每個小組都要盡可能多的賣出自產(chǎn)的原材料并采購自身生產(chǎn)需要的原材料,每個小組的火車沿途經(jīng)過其他各小組的車站后,回到大本營后組織生產(chǎn)、結(jié)帳、計算收益,然后根據(jù)收集到的信息做出下一輪的營銷決策,周而復始。
項目流程
建立/升級車站——>人員分配(車站管理/列車運行)——>制定策略——>采購物資——>制定買入/賣出價格——>運營——>制造成品——>交貨/收款
項目規(guī)則
建立/升級車站
初期,每個車站等級為C,運營一輪后方可選擇升級。
列車運行有運營成本、折舊率,及維護服務(wù)費用。
人員分配
人員分工為:車站管理與列車運營
列車運行人員不得少于小組一半。
每年運營開始前,兩種人員之間可以互換。
制定策略
決定各種原料的供應(yīng)價格和數(shù)量
決定營銷策略,分配現(xiàn)金。
采購物資
向培訓師采購物資裝配到火車或者倉庫(詳見各站供需列表)
采購量=列車運量+車站存儲量(運量及存儲量見車站升級列表)
現(xiàn)金交易,謝絕還價/賒帳原料售出,概不退還
制定買入\賣出價格
原料采購/供應(yīng)價格制定后,必須公布在車站標價牌上,本輪運營不得更改。
未制定采購/供應(yīng)價格的材料不得交易。
進站列車必須按照當前站點的買入/賣出價進行交易,不得私自變動價格
不得易貨
火車/車站沿途購買的原材料不得超過火車/車站的容量
運營
列車必須沿鐵路順時針運行,依次經(jīng)過沿途車站;
列車行駛和??空緯r間為3分鐘;
母站——沿途車站——母站為一個運行周期;
制造成品
每n個原材料可以制造一個成品
每個站只能制造供需列表中規(guī)定該站可以制造的成品
交貨/收款
交貨同時結(jié)清前一年的列車運營費用,同時可以購買下年的服務(wù)費
各站供需列表
站名
需求
出產(chǎn)原材料
成品(原材料)
1
木材
石英礦、鋼材
家具(木材)
2
礦石
鋼材、肉類
工藝品(礦石)
3
鋼材
肉類、棉紡
金屬工具(鋼材)
4
肉類
棉紡、木材
肉腸(肉類)
5
棉紡
木材、石英礦
成衣(棉紡)
6
木材
石英礦、鋼材
家具(木材)
7
礦石
鋼材、肉類
工藝品(礦石)
8
鋼材
肉類、棉紡
金屬工具(鋼材)
9
肉類
棉紡、木材
肉腸(肉類)
10
棉紡
木材、石英礦
成衣(棉紡)
注:成品收購價:50W
車站升級列表
車站等級
運量
車價/萬
每運營年折舊
母站囤積量
列車運營費/周期
服務(wù)
A
12
200
殘值的1/6
12
40w
終身免費維護
B
8
100
殘值的1/6
8
30w
免費維護1年
C
4
60
殘值的1/6
4
20w

注:維護費用(運營費用降低50%) 8w / 年
七、項目流程
輪次
車站/機車
原料/成品
目的
1
單一車站
單一,同類原料/成品無差異
熟悉規(guī)則和運營流程
2
多種車站
3
多種車站
三級原料/成品
比較差異,定位產(chǎn)品
4
多種車站
三級原料/成品
5
多種車站
三級原料/成品
突出差異化
6
多種車站
三級原料/成品
舉例:單一原料/成品時,牛奶5萬/單位 X 3個單位=一單位普通奶制品50萬
三級原料/成品時,增加脫脂奶8萬/單位 X 2個單位=一單位脫脂奶制品50萬
增加加鈣奶15萬/單位 X 1個單位=一單位加鈣奶制品50萬
原料的差異化體現(xiàn)在單位成本不同、制作成品需量不同、單位利潤率不同
成品的差異化體現(xiàn)在相同利潤狀況下占用的原料單位不同
學員任務(wù)書:
運營前發(fā)放本輪任務(wù)書,包括車型、原料、成品變化,市場預(yù)測,規(guī)則變化等等。
舉例:
總?cè)蝿?wù)書:
各位,鐵路線上風云際會,眾諸候逐鹿中原,我們集團公司有機會利用6年的時間成為最終的“鐵路大亨”,當然,這需要我們公司所有員工的全情投入,準備好了嗎?讓我們熟悉一下市場規(guī)則,這很重要,請通讀一遍后再討論。
我們的目標:在6輪經(jīng)營結(jié)束后實現(xiàn)集團公司的盈利最大化。
我們的資源:一個配有火車的車站,啟動資金140萬,一公司的聰明才智。
經(jīng)營范圍:我們具備某種成品(比如成衣,原料是棉紡)的生產(chǎn)能力,可以開動火車到鐵路沿線其他公司購買原料,或者向路過本站的其他公司的火車收購原料,然后組織生產(chǎn),交貨收款;同時,我們公司還能向市場提供某兩種原料(如原木、礦)。
運營流程:
制定策略——>準備本站供應(yīng)的原料——>制定本站各原料采購/供應(yīng)價格——>人員分配(車站管理/列車運行)——>火車運營——>制造成品——>交貨/收款——>統(tǒng)計經(jīng)營狀況——>準備下一輪運營
崗位職責:
43149297500課程大綱
第一講:談判的基本認知
一、什么是雙贏談判?
1、立場爭辯式談判
2、雙贏談判
二、談判的重要性
第二講:商務(wù)談判
一、商務(wù)談判的概念
二、商務(wù)談判的五大要素
1、談判時間
2、談判地點
3、談判雙方
4、談判目的
5、談判策略
三、商務(wù)談判的四個象限
1、第一象限:雙贏
2、第二象限:你贏我輸
3、第三象限:雙輸
4、第四象限:我贏你輸
第三講:商務(wù)談判的準備及策略
一、商務(wù)談判的準備
1、確定談判目標;
2、認真考慮對方的需要;
3、評估相對實力和弱點;
4、制定談判策略;
5、團體間談判還應(yīng)作哪些準備。
二、商務(wù)談判的策略
1、前期布局
2、中期守勢
3、贏得忠誠

 

鄭凱文老師的其它課程

管理者如何有效激勵課程背景:世界上的成功企業(yè),都是靠人奮斗出來的,員工的素質(zhì)和活力是企業(yè)前進的根本推動力!成功的企業(yè)家在經(jīng)營實踐中認識到:只有良好地結(jié)合企業(yè)與員工個人目標,激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力,使之奉獻出自己的智慧、オ能、勤勞、責任心去努力、去創(chuàng)造、去革新,企業(yè)才能生存、發(fā)展、輝煌!優(yōu)秀的管理者總能深刻洞察到員工之間不同的需求、不同的目標,并從表象

 講師:鄭凱文詳情


領(lǐng)導力提升的五大核心工具課程背景:您是否遇到以下問題:1、信心滿滿的一個新項目,卻發(fā)現(xiàn)沒人響應(yīng)。2、對下屬一味的責罵,施加壓力,團隊氛圍很差。3、不懂如何帶團隊,業(yè)績無法提升,職業(yè)發(fā)展受阻。很多人覺得領(lǐng)導力是很神秘的,是一種氣場、感覺,是只有當上領(lǐng)導才需要考慮的事情。當今時代做任何事,絕非是單打獨斗能夠做好的。而領(lǐng)導力已經(jīng)不是某些人的專屬能力,已經(jīng)成為在社會

 講師:鄭凱文詳情


目標計劃管理與任務(wù)委派課程背景:管理者工作的推動,都應(yīng)是緊緊圍繞著目標而展開的,目標的達成與否,是衡量企業(yè)經(jīng)營成效的標志。然而在現(xiàn)實中,很多企業(yè)雖然也都會制定一些目標與計劃,可為什么到了最后,目標總是完成得不太理想呢?為什么年初很多雄心勃勃的計劃最后只能慘淡收場呢?究其原因還是沒有真正掌握目標與計劃管理的核心關(guān)鍵。目標不能停留在口號上,它是一個完整的系統(tǒng),包

 講師:鄭凱文詳情


情境領(lǐng)導力課程背景:風靡全球,被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導哪種領(lǐng)導方式最有效?沒有一種領(lǐng)導方式可以適用于所有情境!世界組織行為學大師、領(lǐng)導力大師、情境領(lǐng)導(SituationalLeadership—SL)創(chuàng)始人保羅?赫塞博士(Dr.PaulHersey)認為:好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者,他在領(lǐng)導團隊時不應(yīng)一成不變,而應(yīng)隨著情境(任務(wù)、目標

 講師:鄭凱文詳情


職場新生代員工管理課程背景:時代發(fā)展日新月異,當我們還在感嘆80后90后員工難以管理的時候,全新一代95后以及00員工已經(jīng)大規(guī)模進入職場成為我們的合作伙伴、同事或下屬,這一新生代群體俗稱職場小鮮肉,他們有著更為鮮明的個性和新銳的價值觀,他們或許是我們生機勃勃的員工,或許是我們充滿希望的骨干,但他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想?yún)s無時無刻不在沖擊著我們現(xiàn)有的管理方式和思維

 講師:鄭凱文詳情


壓力與情緒管理課程背景:“壓力”已經(jīng)成為現(xiàn)代社會所使用的高頻詞,它是每個人都在面臨的一種無法逃避的心理狀態(tài)。而身處在大都市的我們,毎天都會面臨到來自方方面面的壓力:工作、家庭、婚姻、戀愛、子女……有人說,有壓力,是件好事,“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄”;有人說,有壓力,是件壞事,“壓力讓人遠離健康、快樂"壓力到底是好是壞?據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學研究指出,70-80%

 講師:鄭凱文詳情


職場工作效率提升課程背景:隨著我國經(jīng)濟全球化以及知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,電力企業(yè)面臨的各種環(huán)境也發(fā)生了深刻的變化。企業(yè)要增強生存和發(fā)展的能力,不僅要依靠企業(yè)的組織體系、基礎(chǔ)管理、科技創(chuàng)新、市場拓展,更要依靠員工綜合素質(zhì)的提升。時間管理能力作為電力企業(yè)的綜合能力的主要方面之一,應(yīng)受到電力企業(yè)人員的高度重視。在激烈而復雜的市場競爭中,無論企業(yè)或個人都高度關(guān)注一個問題

 講師:鄭凱文詳情


課程背景:職場精英的修煉與養(yǎng)成我們總是羨慕那些職場精英,走路帶風,在各種場合都游刃有余的樣子,似乎他們是天生的優(yōu)秀者,是上帝的寵兒。其實,哪有那么多的好運和天賦異稟,很多成功都是一點一滴的習慣累計而成的。平庸的組織和優(yōu)秀的組織相比,差距在哪里?是人才。平庸的員工和優(yōu)秀的員工相比,差距在哪里?是職業(yè)素質(zhì)。企業(yè)員工走向職業(yè)化,是成為職場精英所必須掌握的技能。成為

 講師:鄭凱文詳情


職場情商管理   06.23

職場情商管理課程背景:針對新員工由校園人到企業(yè)人,在思想意識和行為方式等方面都需要一個職業(yè)化的快速轉(zhuǎn)變過程,本課程專門從優(yōu)秀員工必備的職業(yè)意識和行為規(guī)范入手,通過專業(yè)化的培訓讓新員工珍惜工作,將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃與公司的發(fā)展壯大有效結(jié)合起來,爭當優(yōu)秀員工;讓每一位員工學會規(guī)劃人生、提升自我,只有推動公司的成功才會帶動個人價值的提升!培養(yǎng)員工獨立思考的能力,激

 講師:鄭凱文詳情


管理者的角色認知與升級課程背景:一、從技術(shù)/業(yè)務(wù)崗位晉升到管理崗位,意味著公司和領(lǐng)導對自己的認可,也意味著所扮演的角色、所需掌握的技能和工作職責都要發(fā)生很大變化:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好個團隊:原來只要做件事情,現(xiàn)在要負責一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要奉斷地向上級請示、與同級商量、對下級指導。二、由于不能很好地理解這種變化,不能快速實現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變,

 講師:鄭凱文詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有