別開(kāi)生面講黨課

《別開(kāi)生面講黨課》課程大綱
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【課程簡(jiǎn)介】
馬克思說(shuō)：“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人?！?br /> 《別開(kāi)生面講黨課》對(duì)任何黨務(wù)工作者、黨課教師而言,都是值得深挖和思索的課題。黨課具備高度的嚴(yán)謹(jǐn)性、政治性、學(xué)術(shù)性，但課堂絕不應(yīng)該機(jī)械、枯燥、照本宣科。在課程上取得實(shí)效擲地有聲，還該春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)，而這種行動(dòng)本身就需要學(xué)習(xí)。講授黨課難度不小。
原因一：需要大量知識(shí)積累，很難短期內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”把課程磨出來(lái)。
原因二：培訓(xùn)課程分為知識(shí)、態(tài)度、技能三類(lèi)，而黨課三者兼具。既要解決知識(shí)類(lèi)課程在成人課堂上“不討巧”的難題，還要引領(lǐng)學(xué)員轉(zhuǎn)變態(tài)度，啟迪思想；同時(shí)用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)把課程落地。
原因之三：黨課內(nèi)容包羅萬(wàn)象，從黨史、黨建、理論路線到形勢(shì)政策，還要結(jié)合企業(yè)情況有實(shí)效。任何老師都不可能像其他課程老師“一招鮮，吃遍天”“一套課件，走遍天下”。
本課程從內(nèi)容準(zhǔn)備、課程設(shè)計(jì)、課堂演繹等方面，結(jié)合講授人多年經(jīng)驗(yàn)做闡述，知行合一，以期實(shí)效。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【課程對(duì)象】 黨課宣講人員、黨員干部
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【授課形式及課時(shí)】：講授+微案例+答疑 時(shí)長(zhǎng)3小時(shí)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【講師特點(diǎn)】
1）大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，從事黨課理論、形勢(shì)與政策、思想政治教育、中國(guó)近現(xiàn)代史等教學(xué)。
2）職業(yè)培訓(xùn)師。善于根據(jù)成人聽(tīng)課特點(diǎn)、黨課課程講授技巧等，演繹知識(shí)要點(diǎn)，精彩解析黨史，分析現(xiàn)行政策歷史沿襲，提升學(xué)員理論素養(yǎng)，夯實(shí)黨課學(xué)習(xí)效果。
3）課程“兩講兩有”。
講政治。諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂。
講情懷。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。
有興趣。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
有升華。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
重要思考： 我們?yōu)槭裁匆鲆恢徊脊萨B(niǎo)？
如果我們選擇了最能為人類(lèi)謀福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類(lèi)所作的犧牲。那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！?——馬克思
第一講：把黨課當(dāng)作一件藝術(shù)品來(lái)選料
黨課宣講對(duì)素材要求很高,一是素材不夠，二是什么都不忍心舍棄，三是素材從何來(lái)？
1、用學(xué)習(xí)之器開(kāi)鑿素材之礦，提煉授課內(nèi)容素材
2、取舍之間做雕塑：避免“水詞兒和尿點(diǎn)”講“干貨要點(diǎn)”
3、適當(dāng)潤(rùn)色增加課程顏值
第二講：好課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的
黨課不同于其他工作或者學(xué)術(shù)活動(dòng)，這項(xiàng)工作完全可以按照實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備來(lái)呈現(xiàn)：稱之為”備課”.
1、好的教學(xué)設(shè)計(jì)是重中之重
2、底層邏輯模型致勝
3、翻轉(zhuǎn)課堂：以學(xué)員為中心
4、取得實(shí)效擲地有聲，還該春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。
第三講：精彩演繹錦上添 花春風(fēng)化雨笑聲蕩漾
“劇本”寫(xiě)好了，呈現(xiàn)很重要，不同人宣講，效果不同。
1、鳳頭：破冰和暖場(chǎng)決定了課程的成敗
2、有容乃大：用嫻熟的技藝為主體“庖丁解牛”
3、時(shí)刻不給別人打盹的機(jī)會(huì)
4、豹尾：結(jié)尾有升華才彼此不虛此行
5、穿衣戴帽、教資教態(tài)無(wú)小事
第四講：細(xì)節(jié)不會(huì)決定成敗，但足以決定好壞
任何一堂黨課，由無(wú)數(shù)環(huán)節(jié)組成，課下準(zhǔn)備方能精彩呈現(xiàn)，細(xì)節(jié)無(wú)小事。
1、一次不能重來(lái)的展現(xiàn)：做好課前檢查
2、課前征詢?cè)V求：不是講你會(huì)的，而是學(xué)員想聽(tīng)的
3、采訪老黨員：聽(tīng)哪些遠(yuǎn)去的聲音
4、課后意見(jiàn)反饋 讓我們做得更好
5、異域山川里的泥土芬芳：注意因?yàn)榈赜虿町?、群體不同引起的異化教學(xué)
第五講：我個(gè)人一些思索
1、為什么有人專(zhuān)業(yè)知識(shí)很深，卻依然未必講好黨課？
2、公益？有償？任務(wù)？愛(ài)好？——總之你不許投身其中
3、探尋價(jià)值：被人認(rèn)可是一種幸福
4、時(shí)代變了，學(xué)點(diǎn)TTT吧！
5、課程完美是其次，首先你的課程不能有風(fēng)險(xiǎn)
6、一位優(yōu)秀黨課教師的五件法寶
7、個(gè)人內(nèi)容講授展演案例
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論背景解讀
從嚴(yán)治黨
黨史中的偉大精神
十九屆四種全會(huì)解讀
中國(guó)如何進(jìn)入社會(huì)主義
小康社會(huì)解讀
不忘初心牢記使命
“一帶一路”
堅(jiān)定“四個(gè)自信”、
六、黨課教師面向未來(lái)的莊嚴(yán)宣誓
從黨課中淬煉的精神、講出黨建工作重要意義，讓每一句話都叩響時(shí)代的強(qiáng)音，在黨員在課程上砥礪品質(zhì)。
1、牢記使命：不忘初心做好理論傳播
2、持續(xù)學(xué)習(xí)：遠(yuǎn)學(xué)英模近學(xué)身邊
3、常講常新：內(nèi)容迭代更新，一口常流常新的水缸
4、勤奮是美德：子夜歸零，去迎接每個(gè)黎明的曙光
5、學(xué)會(huì)孤獨(dú)：我們的情人是時(shí)間
【課程總結(jié)】每個(gè)黨課老師，都應(yīng)該是一只布谷鳥(niǎo)，這是面向未來(lái)的莊嚴(yán)宣誓。要把黨的理論、路線、方針像種子一樣布谷到黨員群眾心田，歌里有它知道的另一個(gè)世界的愉快，也有它獨(dú)自知道的艱辛與痛不易。唱著星月的光輝，在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年之際：把自己投身到黨旗下這項(xiàng)偉大的事業(yè)中來(lái)。

王建宇老師的其它課程