《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

  培訓(xùn)講師:王哲光

講師背景:
王哲光——高效能"三棲"教練——職業(yè)培訓(xùn)師?高效能三棲教練——國(guó)內(nèi)少有的橫跨營(yíng)銷(xiāo)、管理、職業(yè)化領(lǐng)域的三棲實(shí)戰(zhàn)教練?營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)家、全國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、PTT職業(yè)培訓(xùn)師?清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)特約高級(jí)講 詳細(xì)>>

王哲光
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《目標(biāo)與計(jì)劃管理》詳細(xì)內(nèi)容

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

目標(biāo)與計(jì)劃管理
主講:王哲光
課程背景
身處職場(chǎng)的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項(xiàng)工作沒(méi)有完成?
給對(duì)方打電話(huà),放下電話(huà)后突然意識(shí)到該說(shuō)的事沒(méi)說(shuō)?想做一件事,卻總沒(méi)開(kāi)始或找不
到時(shí)間做?答應(yīng)別人的事,過(guò)了期限后你才想起來(lái)??工作、家庭您需要全身心投入,客
戶(hù)拜訪(fǎng)、事務(wù)處理、技術(shù)革新、上司召見(jiàn)、出席會(huì)議……您是否總是感到時(shí)間不夠用而窮
于應(yīng)付?您是否感到忙忙碌碌而工作效率仍不如意?那么,請(qǐng)您靜下心來(lái),學(xué)習(xí)目標(biāo)與
計(jì)劃管理的技巧吧。
目標(biāo)與計(jì)劃管理作為世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛采用的管理方法,雖然有一些缺點(diǎn),但不失
為一套非常優(yōu)秀的管理系統(tǒng),如果員工不清晰績(jī)效目標(biāo)、工作成果不被認(rèn)同、能力和潛
能無(wú)法發(fā)揮時(shí),工作效率就會(huì)大幅度降低;各級(jí)管理者如果缺乏目標(biāo)與計(jì)劃管理方面的
訓(xùn)練,他們就會(huì)心有余而力不足,無(wú)法帶領(lǐng)和支持下級(jí)完成目標(biāo),甚至自身都成為工作
中的障礙。本課程幫助管理者熟悉目標(biāo)與計(jì)劃管理的精髓及工作流程,能夠根據(jù)本企業(yè)
特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標(biāo)管理;掌握目標(biāo)與計(jì)劃管理設(shè)定目標(biāo)、執(zhí)行、檢查、修正、評(píng)估及
績(jī)效獎(jiǎng)懲的原理與方法;借助各種訓(xùn)練方式營(yíng)造實(shí)戰(zhàn)的氛圍,使學(xué)員快速提升并能在工
作中進(jìn)行卓有成效的目標(biāo)與計(jì)劃管理,成為行業(yè)稀缺的專(zhuān)業(yè)和管理復(fù)合型人才。
課程目標(biāo)
? 掌握目標(biāo)與計(jì)劃管理的原則,深刻認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與計(jì)劃的重要性;
?
學(xué)會(huì)制定SMART的工作目標(biāo),如何根據(jù)目標(biāo)制定出可行的行動(dòng)計(jì)劃,合理規(guī)劃以提
高工作效率;
?
學(xué)會(huì)正確的時(shí)間分配并充分有效地利用時(shí)間;建立對(duì)事情重要性與緊急性的正確認(rèn)
知,學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序,讓你的工作更有節(jié)奏感;
?
掌握從目標(biāo)與計(jì)劃制定到落實(shí)的全過(guò)程,能在企業(yè)有效的推行和實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃管
理,培育目標(biāo)于計(jì)劃管理文化;
? 養(yǎng)成高效的職業(yè)習(xí)慣,最有效的利用時(shí)間,成就卓越人生。
授課對(duì)象
管理人員。
培訓(xùn)用時(shí)
2天(每天6小時(shí))。
授課方式
通過(guò)“講授—演練—分享—點(diǎn)評(píng)—感悟—突破”訓(xùn)練法,30%知識(shí)點(diǎn)剖析+30%案例研討+30%演
練互動(dòng)和視頻賞析+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏,使學(xué)員在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)中體驗(yàn)和成長(zhǎng),改
變心智模式,掌握目標(biāo)與計(jì)劃管理方法,從而成為企業(yè)需要的職業(yè)精英。
課程大綱
一、揭開(kāi)目標(biāo)管理的面紗
1、什么是目標(biāo)管理?
1)是目標(biāo)的管理還是對(duì)目標(biāo)的管理?
2)績(jī)效管理與績(jī)效考核
3)目標(biāo)管理的意義
確定方向、成果預(yù)期、產(chǎn)生動(dòng)力、催生方法、便于排序、授權(quán)基礎(chǔ)
4)目標(biāo)管理的工作流程
目標(biāo)設(shè)定——目標(biāo)分解——目標(biāo)實(shí)施——檢查實(shí)施結(jié)果及獎(jiǎng)懲——信息反饋及處理
2、清晰你的目標(biāo)
1)從愿景到目標(biāo)
2)人生藍(lán)圖——個(gè)人使命宣言
3)團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想——團(tuán)隊(duì)使命宣言
演練:使命宣言
4)目標(biāo)設(shè)定的原則
3、目標(biāo)制定的程序
目標(biāo)說(shuō)明——雙向溝通——目標(biāo)承諾——目標(biāo)商討——行動(dòng)計(jì)劃——目標(biāo)發(fā)布
4、KPI績(jī)效考核法
1)KRA——KPF——KPI
2)如何設(shè)定KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
二、優(yōu)先排序與制定計(jì)劃
1、從目標(biāo)變?yōu)橛?jì)劃
1)目標(biāo)與計(jì)劃的區(qū)別
2)制定計(jì)劃的步驟
3)五問(wèn)必答
4)制定計(jì)劃的時(shí)機(jī)——找到你的最佳期
2、優(yōu)先排序——如何做到要事第一
1)列清單——6件事法則
2)ABC排序與80/20法則
3)分清輕重緩急——第二象限法則
4)找到生命中的大石頭
5)別讓猴子跳上背——猴子定律
演練:不可能的任務(wù)
3、讓成本最低的計(jì)劃——一次做好
1)選擇比努力更重要
2)推行零缺陷的條件
3)一次做好——零缺陷管理模式
4、制定行動(dòng)計(jì)劃
工具:行動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)日志
三、達(dá)成目標(biāo)與執(zhí)行計(jì)劃的關(guān)鍵
1、高效授權(quán)的原則
1)授權(quán)的意義
2)授權(quán)的四種類(lèi)型
3)如何高效授權(quán)
2、目標(biāo)與計(jì)劃管理中的溝通藝術(shù)
1)溝通的本質(zhì)和溝通模型
2)溝通不良的弊病
3)獲取真實(shí)意見(jiàn)的技巧
演練:移情交流——同理心溝通
3、如何給下級(jí)布置任務(wù)?
1)布置任務(wù)七大要?jiǎng)?wù)
2)如何消除執(zhí)行阻力?
教學(xué)影片《如何布置和接受任務(wù)》
4、教練輔導(dǎo)與部屬培育
1)傳統(tǒng)式與教練式
2)教練七步法
演練:教練七步法
四、落實(shí)檢核目標(biāo)與計(jì)劃
1、如何發(fā)揮目標(biāo)與計(jì)劃管理的作用
1)監(jiān)督的心態(tài)和必要的控制
2)監(jiān)控的主要手段
表單控制、節(jié)點(diǎn)控制、處理例外、目標(biāo)修正
3)績(jī)效面談與績(jī)效改善
工具:PIP(績(jī)效改善計(jì)劃)
2、目標(biāo)回顧與計(jì)劃?rùn)z核
1)是否解決問(wèn)題與達(dá)成目標(biāo)
2)重頭再來(lái)
3)選擇最佳措施
4)回到航道——糾偏
5)成果控制計(jì)劃
3、標(biāo)準(zhǔn)化與持續(xù)改善
4、團(tuán)隊(duì)如何完成工作計(jì)劃
1)為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人
2)打造高效能團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵點(diǎn)
演練:通天塔
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生

 

王哲光老師的其它課程

中層管理技能提升訓(xùn)練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門(mén)經(jīng)理或中層主管,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專(zhuān)業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,專(zhuān)業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)

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向上管理藝術(shù)主講:王哲光課程背景上級(jí)作為我們重要的內(nèi)部客戶(hù),如何處理同他們之間的關(guān)系是許多下級(jí)頭疼的問(wèn)題,當(dāng)我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級(jí)的資源達(dá)成目標(biāo)和完成任務(wù),需要有效與上級(jí)溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯(cuò)誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。不是嗎?隨處可見(jiàn)的事實(shí):你以為別人了解你的意思,但

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銷(xiāo)售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認(rèn)為除了營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機(jī)和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷(xiāo)售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤(rùn)的訂單,絕對(duì)需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷(xiāo)售精英團(tuán)隊(duì)。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),營(yíng)銷(xiāo)管理者如果缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)

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企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力提升培訓(xùn)主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的管理者業(yè)提拔起來(lái)的,他們通常有著突出的業(yè)務(wù)能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問(wèn)題,如果憑借直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理,缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)使部門(mén)和下屬無(wú)法成長(zhǎng)和發(fā)展,或是心有余而力不足,造

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領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專(zhuān)業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅·赫塞博士

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高效溝通藝術(shù)主講:王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯(cuò)誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。不是嗎?隨處可見(jiàn)的事實(shí):你以為別人了解你的意思,但結(jié)果聽(tīng)到的是“我以為是這樣的,所以不是我的錯(cuò)”;有的人講話(huà)大家都愛(ài)聽(tīng),有的人講話(huà)一開(kāi)口就得罪人;在自己部門(mén)大家溝通還不錯(cuò),怎么一到要其他部門(mén)或同事配合就那么的難;我的報(bào)告

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從業(yè)務(wù)走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、業(yè)務(wù)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)的下屬現(xiàn)在管的人更多

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自我管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專(zhuān)業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越管理者的最大障礙,專(zhuān)業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角

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《自我管理》   10.31

自我管理主講:王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)人士在實(shí)際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進(jìn)入工作角色,適應(yīng)組織工作,擁有分析和解決問(wèn)題的能力,扮演好自己的角色,以正確的方式高質(zhì)量地按時(shí)完成工作。如何縮短這一過(guò)程,使學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓(xùn)所要解決的問(wèn)題。身處職場(chǎng)的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項(xiàng)工作沒(méi)有完成?

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組織變革實(shí)踐與營(yíng)銷(xiāo)模式創(chuàng)新主講:王哲光課程背景當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,唯一不變的就是變化,企業(yè)發(fā)展到一定程度必然需要走向變革,如何變革,變革的方向是什么,怎么讓變革不至于影響企業(yè)甚至毀滅企業(yè),是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。沒(méi)有強(qiáng)大的企業(yè)文化,沒(méi)有卓越的企業(yè)價(jià)值觀(guān),企業(yè)精神和企業(yè)哲學(xué)信仰,沒(méi)有優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),組織變革是無(wú)法獲得成功的。思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn),

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