《中層管理技能提升訓練》..

中層管理技能提升訓練
主講：王哲光
課程背景
隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工、
基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰
是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越領導者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不
同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有
下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多了、層次更復雜了怎么辦？如何讓一群不同
性格的人緊密合作形成團隊？同一個人始終采取同一種領導方法，這種做法有什么不對
？主管可以采用哪些心理支持的方法提高員工的執(zhí)行力？員工的執(zhí)行力出了問題，是在
他們身上找原因還是在主管身上找原因？如何創(chuàng)造一個有責任歸屬權的環(huán)境，讓員工為
自己的表現(xiàn)自行負責？怎樣發(fā)展自己與下屬的人際關系？為什么必須像關注客戶需求一
樣關注員工的需求？為什么說溝通的質(zhì)量決定了上司的影響力？一個主管把自己的角色
定位在“解決問題”有何不良后果？你依靠什么將下屬轉(zhuǎn)變?yōu)樽冯S者？——這些問題全部涌
現(xiàn)在管理者的面前！
領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士說：“最好的領導是什么？最好的領導
就是你帶領你的部下完成了任務，而你的部下認為是他們自己完成了這個任務?！毖芯款I
導力領域世界第一的史蒂芬·柯維博士認為卓越的領導者是那些能找到自己的心聲并激勵
他人去尋找他們的心聲的人。
作為企業(yè)的各級管理者，你現(xiàn)在的一切努力都在為將來的成功做準備，職業(yè)還是事
業(yè)？為誰而工作？經(jīng)理們不得不考慮的問題。作為管理人員，可能無法改變整個組織的
運營機制和用人體制，也沒有足夠的資源來激勵屬下，但部門內(nèi)部的目標管理、業(yè)務流
程優(yōu)化再造、領導和輔導員工及創(chuàng)新管理方法的嘗試，是每個經(jīng)理應盡的義務，更是打
造自身職業(yè)競爭力的需要，職業(yè)競爭力是塑造個人職業(yè)品牌的核心，如果缺乏管理技能
和領導力方面的訓練，他們就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成為工作中
的障礙。本課程提煉兩位世界級領導力大師理念精髓，為引起經(jīng)理人困惑的種種問題提
供完整的解決方案，幫助他們完成從業(yè)務精英到管理高手的華麗轉(zhuǎn)身，成為卓有成效的
領導者。


課程目標
?
強烈的目標感、責任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的心，具備高度的職業(yè)化素
養(yǎng)和清晰的角色定位，理解上級意圖并能有效輔佐；
? 掌握提升職業(yè)能力的修煉，高效能實行目標管理和時間管理；
? 擁有高效溝通能力、執(zhí)行力，提高工作效率和提升業(yè)績；
? 展示出激勵能力、團隊建設與團隊領導的技能，優(yōu)化人際關系；
? 幫助學員完成從業(yè)務能手到管理高手的轉(zhuǎn)變，提升管理者的領導藝術。
授課對象
管理層。
培訓用時
4天（每天6小時）
授課方式
通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓練法，30%知識點剖析+30%案例研討+30%演
練互動和視頻賞析+10%總結(jié)、點評、糾偏，使學員在完成一個個任務中體驗和成長，改
變心智模式，掌握提升效能和管理技能，從而成為企業(yè)需要的卓越管理者。
課程大綱
一、管理者的角色認知
1、從新認識管理
1）管理與領導的區(qū)別
2）效率與效能
2、管理者的角色認知
1）從業(yè)務精英到管理高手
2）掉入“領導力”黑洞
3）管理者的十大角色
演練：張經(jīng)理的苦惱
3、管理者的素質(zhì)要求與能力結(jié)構
1）管理者的八大素質(zhì)
2）管理者的管理意識與態(tài)度
3）管理者應具備的能力結(jié)構
演練：如何不讓這樣的事情再次發(fā)生
4、提升領導力的六大行為
知彼解己、實事求是、要事第一、持續(xù)追蹤、賞罰分明、培育下屬
二、目標與時間管理
1、以終為始精準目標
1）什么是真正的目標管理
2）制定目標的原則
3）目標制定的程序
目標說明——雙向溝通——目標承諾——目標商討——行動計劃——目標發(fā)布
2、目標管理流程與落地
1）目標管理的工作流程
目標設定——目標分解——目標實施——檢查實施結(jié)果及獎懲——信息反饋及處理
2）制定計劃的步驟
3）目標分解落地的步驟
演練：同心順
2、管理不了時間就什么也管理不了
1）時間的特性
2）影響時間管理的因素
3）四代時間管理
情境練習：假如今天是你生命中的最后一天
4、時間管理的原則——如何做到要事第一
1）列清單——6件事法則
2）ABC排序與80/20法則
3）分清輕重緩急——第二象限法則
4）找到生命中的大石頭
5）別讓猴子跳上背——猴子定律
演練：高效經(jīng)理人
三、溝通無處不在——知彼解己的溝通藝術
1、溝通是管理的血液——溝通的本質(zhì)
1）重新認識溝通
2）溝通不在于你說了多少，而在于對方理解和接收了多少
工具：溝通模型
2、知彼解己的移情交流
1）獲取真實意見的技巧
2）用心聆聽的兩個層次
工具：發(fā)言權杖
演練：同理心溝通
3、清晰無誤的表達技巧
1）工作溝通的四種方式：指令、說服、征詢、探討
2）說服的四大技巧：邏輯折服、情感打動、詢問引導、增強信度
3）溝通的四大技巧：聆聽、發(fā)問、厘清、回應
4、跨部門溝通技巧
1）跨部門溝通為什么那么難？
界定模糊、責任不清、分工不明、山頭主義、不夠職業(yè)、性格差異
2）第三種解決方案
3）統(tǒng)合綜效與群策群力
演練：當兩個部門都沒錯怎么辦？
四、會議管理
1、開會前要問的問題
2、有多少會可以重來——高效能開會的前提
1）明確會議目的與類型
2）選擇與會者
3）準備議程與分發(fā)議程
4）準備會議用品
5）場地選擇與設施準備
6）安排座位的策略
3、高效能會議的關鍵點
1）導入議題
2）澄清資料
3）發(fā)展意念
4）決定行動
5）總結(jié)要點與跟進
4、高效能開會的工具——六頂思考帽
1）白帽——信息的相關性及準確性
2）紅帽——直覺、情感、感受
3）黑帽——邏輯推理其可行性分析
4）黃帽——評估價值，獲取利益
5）綠帽——發(fā)揮創(chuàng)造性、預測性
6）藍帽——控制焦點及主題
演練：會議模擬
五、管理執(zhí)行力提升
1、企業(yè)執(zhí)行難的原因
1）為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到？
2）執(zhí)行與執(zhí)行力
3）執(zhí)行力不強的原因
4）企業(yè)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式
變樣執(zhí)行、遞減執(zhí)行、按需執(zhí)行
肢解執(zhí)行、牟利執(zhí)行、惡意執(zhí)行
2、高效能執(zhí)行的要素
1）效率與效能
2）執(zhí)行的三大流程：人員、戰(zhàn)略、運營
3）高效能執(zhí)行四大要素：目標、過程、團隊、體系
3、執(zhí)行任務達成目標的秘訣
1）布置工作七大要務
教學影片《如何布置和接受任務》
2）如何爭取執(zhí)行者支持
3）如何化解執(zhí)行阻力
教學影片《如何消除執(zhí)行阻力》
4、高效能執(zhí)行六步曲
理解上級意圖、制定執(zhí)行計劃、付諸實際行動、
校正執(zhí)行偏差、確保執(zhí)行成果、完善執(zhí)行體系。
六、授權與部屬培育
1、高效能授權的基礎
1）什么是授權
2）授權的好處
3）不會授權的代價
2、如何高效能授權
1）是否準備好授權
2）適合授權的領域
工具：授權工作清單
3）授權的原則
3、為什么要做部屬培育
1）培訓造就卓越團隊
2）從教育走向培訓
3）部屬培育三大內(nèi)容
工作指導、工作方法、工作關系
4、指導部屬的辦法
1）為什么單純的演示和講述無效？
2）工作指導四步法
3）傳統(tǒng)法與教練法
演練：教練七步法
七、發(fā)揮領導力
1、內(nèi)化于心外化于行
1）領導力就是影響力
2）領導者的四大天職
2、領導行為與領導風格
1）情境領導模型
演練：卡里的情境管理
2）領導者行為方式的兩大脈絡——工作行為和關系行為。
3）四種領導風格與下屬的準備度
3、如何實施有效的領導
1）如何判定準備度？
2）能力和意愿之間是怎樣相互影響的？
演練：如何管理老員工、新生代員工、刺頭員工、老油子、爭強好勝員工
4、提升追隨者準備度水平的策略
1）領導的有效性，取決于領導者與被領導者之間的關系
2）沒有一種具體的領導方式可以保證在任何場合都能奏效
3）針對同一個人在不同任務中的表現(xiàn)，采取不同的領導風格
4）評估員工能力和意愿的方法
5）針對員工需求的領導風格——領導風格與員工需求的匹配
八、卓越團隊建設與管理
1、為什么是團隊而不是個人
1）團隊的定義
2）適合團隊的任務
3）構建團隊的基礎
4）團隊的發(fā)展階段
2、我們需要什么樣的團隊精神？
1）構建追求卓越的團隊文化
2）卓越團隊必須具備的精神
3、團隊激勵
1）激勵的心理學規(guī)律
2）經(jīng)典的激勵方式
3）最用心的激勵——傾聽員工心聲
4）常用的不花錢激勵六訣
教學影片：3分鐘激勵士氣
4、打造高效能團隊關鍵點
1）低效團隊的表象
2）高效能職業(yè)團隊打造
3）高效能職業(yè)化團隊特征
演練：通天塔
職業(yè)習慣造就卓越人生

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