《新媒體為黨建提供新動力》

  培訓(xùn)講師：?楊帆

講師背景：
楊帆老師：公文寫作專家溝通專家課程設(shè)計專家結(jié)構(gòu)思考力專家全國百強講師中央國家機關(guān)培訓(xùn)導(dǎo)師中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽評委“我有好課程”大賽導(dǎo)師樊登讀書翻轉(zhuǎn)師認(rèn)證訓(xùn)練營唯一簽約導(dǎo)師結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師建構(gòu)主義7D精品課程授權(quán)講師首批學(xué)習(xí)項目設(shè)計師 詳細>>

?楊帆
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《新媒體為黨建提供新動力》詳細內(nèi)容

《新媒體為黨建提供新動力》

新媒體為黨建提供新動力
主 講：楊 帆
課程背景：
能量巨大的新媒體，為黨的理論政策宣傳提供了新載體，帶來了新機遇，也為強化社會
監(jiān)督提供了新途徑。我們要正視新媒體迅速發(fā)展為黨建工作帶來的新環(huán)境和新變化，抓
住機遇，迎接挑戰(zhàn)，為加強黨的建設(shè)提供新的動力。。
課程目標(biāo)：
了解黨建新媒體的特點和作用
掌握黨建新媒體10種標(biāo)題的寫法
掌握黨建新媒體開頭的具體寫作
掌握四種通訊類新媒體文章的寫法
掌握新聞故事類新媒體文章的寫法
掌握新聞攝影的技巧
授課特色：
1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）
2．學(xué)員討論（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題．分析問題．解決問題，從而達到學(xué)以致用的目
的）
3．案例分析（將深奧的理論融案例之中，在討論中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）

課程課時：6小時/天
授課對象：黨建宣傳工作者
授課方式：結(jié)合成人學(xué)習(xí)特點和喜歡的學(xué)習(xí)方式，講師采用講學(xué)互動實戰(zhàn)答疑．小組研
討．心得分享.實戰(zhàn)練習(xí)等多種培訓(xùn)方式

課程大綱：
一，習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳思想工作的指示和要求
1.宣傳思想工作的根本任務(wù)
2.宣傳思想工作是黨性和人民性的統(tǒng)一
3.宣傳思想工作遵循的重要方針
4.團結(jié)穩(wěn)定、正面宣傳為主
5.把握好“時、度、效”
二、黨建新媒體特點及作用
（一）黨建新媒體的概念
（二）.黨建新媒體的特點
1.交互性與即時性
2.海量性與共享性
3.多媒體與超文本
4.個性化與社群化
（三）黨建新媒體的作用
1.運用黨建新媒體推進黨建工作向現(xiàn)代化方式轉(zhuǎn)變
2.運用黨建新媒體創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式
3.運用黨建新媒體創(chuàng)新聯(lián)系群眾的方式
4.運用黨建新媒體積極推進黨務(wù)公開
5.運用黨建新媒體開拓輿論監(jiān)督及反腐倡廉新領(lǐng)域
三、黨建新媒體公眾號的選題
1.黨建常規(guī)選題
2.黨建熱點選題
3.黨建專題選題
四、企業(yè)宣傳員如何尋找新聞線索
1.新聞的8個價值要素
2.如何找新聞線索
3.值得關(guān)注的六個方面
4.錯開角度找新聞的方法
5.黨建新聞采寫的實用性方法
（1）從會議材料中提煉新聞
（2）從總結(jié)材料中提煉新聞
（3）從文件中提煉新聞
（4）從基層人物中提煉新聞
（5）從不同單位探索中提煉新聞
五、黨建新媒體文章寫作
（一）提高黨建新媒體文章打開率的10鐘標(biāo)題寫法
（二）黨建新媒體文章開頭的寫法
1.文章開頭的角度
2.拒絕廢話激發(fā)閱讀欲望
3.節(jié)奏明快不拖沓
4.觀點清晰產(chǎn)生爆點
5.打開認(rèn)知缺口
（三）通訊類稿件寫法
1.通訊的分類及結(jié)構(gòu)
2.通訊標(biāo)題的類型和寫法
3.通訊開頭的寫法和要求
4.通訊正文的寫法
5.通訊結(jié)尾的四種寫法
6.四種通訊的寫作技巧
（四）新聞故事類稿件寫法
（五）圖片新聞攝影技巧
1.會議現(xiàn)場拍攝
2.領(lǐng)導(dǎo)視察拍攝
3.文藝演出拍攝
4.重要活動拍攝
5.重要人物拍攝

 

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