4.九型人格與識人用人

推薦課程：九型人格與識人用人
主講：歐陽老師
【課程背景】
企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管
理的核心意義就是利用好“人”這個資源，從選、育、用、留四個模塊上，讓“人”這個資
源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象：
1、在招聘面試過程中，對應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確，只有在試用期做鑒
別；
2、有些員工不熱愛本職工作，工作不快樂，在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處；
3、企業(yè)對員工缺乏了解，對其個人職業(yè)發(fā)展，缺乏有效的指導(dǎo)和培育；
4、企業(yè)對員工的激勵，缺乏個性化，找不到最有效的激勵點(diǎn)；
5、團(tuán)隊(duì)成員間的溝通，千篇一律，缺少個性化，造成溝通協(xié)調(diào)上的障礙；
6、團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏相互接納和欣賞，產(chǎn)生沖突，造成內(nèi)耗；
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的目標(biāo)靠團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)?？棵總€人在其合適的
崗位上，充分發(fā)揮其所長，靠團(tuán)隊(duì)相互欣賞和支持，靠個性化的溝通和激勵，這些就是
九型人格所能解決的問題。
九型人格已成為歐美企業(yè)實(shí)用有效的管理工具，被廣泛推廣到制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融
業(yè)等多個領(lǐng)域，在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)、提升銷售業(yè)績、有效溝通等方面都有不凡表現(xiàn)。九型
人格今時今日已被全球大講：先進(jìn)國家和商業(yè)機(jī)構(gòu)如通用汽車、AT&T、HP(惠普)計(jì)算機(jī)
、可口可樂、Nokia、美國中央情報局等廣泛應(yīng)用。財富500強(qiáng)的企業(yè)運(yùn)用九型性格建立
高效及合作的團(tuán)隊(duì)，越來越多的企業(yè)家發(fā)現(xiàn)九型性格將影響他們的決策，越來越多的管
理者認(rèn)為九型人格是引發(fā)員工智慧的金鑰匙，越來越多的職業(yè)經(jīng)理人運(yùn)用九型人格突破
個性局限，越過事業(yè)高原，越來越多的人力資源經(jīng)理學(xué)會用九型人格激勵及挽留優(yōu)秀人
才。
選人的需要：選拔人才一是看能力（是否能勝任），二是看性格（是否能相融）。適
當(dāng)選拔并安排不同型號的人組成團(tuán)隊(duì)，能減少人際溝通中的摩擦，形成和諧融洽的企業(yè)
氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意愿，提高企業(yè)工作效率，并形成積極向上的企業(yè)文化。
用人的需要：不同的崗位適應(yīng)不同的性格。例如：財務(wù)崗位更適合1號的人，他們講
求原則，不許出錯。幫理不幫親。但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌?，服?wù)客戶，他們的原則性
會令他們?nèi)鄙凫`活和變通，往往會錯失機(jī)會。每種性格都有其顯著的優(yōu)勢與局限，如果
使用得當(dāng)，則企業(yè)可以最小的人力成本，獲取最大的價值收獲。
留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價值的取向，盡管不同時期人
們的價值取向會有所不同，但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價值取向，這一點(diǎn)是
無可動搖和無法改變的。但通常你無法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一旦性格類
型被確定，則可立即知曉這一點(diǎn)，對企業(yè)留人，對建立梯隊(duì)式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)非常重要。
成長發(fā)展的需要：一個人若想比現(xiàn)在做的好一點(diǎn)，可能在行為或能力上做些努力和改
變是可以做到的，但如若要取得突破性的進(jìn)展，例如：突破自己的事業(yè)高原，突破自己
的成長障礙等等，這些將最終受困于個性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點(diǎn)，才能
夠意識地做到突破，得到更高的發(fā)展和突破性的成長。
【課程收益】
九型人格深入和運(yùn)用：明確每個性格的局限和提升方向，領(lǐng)悟與他人的相處之道；學(xué)
習(xí)如何在人力資源管理中使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效
團(tuán)隊(duì)。
1、掌握如何省心省力的用人；
2、學(xué)會接納欣賞自己和團(tuán)隊(duì)成員；
3、增強(qiáng)對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，高效運(yùn)用人力資源；
4、掌握人性的優(yōu)劣點(diǎn)，揚(yáng)長避短，避免無謂的浪費(fèi)；
5、知己知彼，優(yōu)化人際資源運(yùn)用；
6、提升管理效能，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
【課程時間】1-2天，6課時/天
【授課對象】老板、園長、副園長、管理人員
【課程大綱】
第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述
一、九型人格是什么？
二、九型人格的起源及發(fā)展歷程
三、性格的形成因素
四、九型人格與其他性格工具的關(guān)系
五、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域


第二講：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、剖析2號（助人型）
1、2號完美型的核心特質(zhì)
2、2號典型人物代表：公眾人物的性格分析
看視頻分析2號典型特征
2號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
2號適合的方向在哪里？
二、剖析3號（成就型）
1、3號成就型的核心特質(zhì)
2、3號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析3號典型特征
4、3號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、3號適合的方向在哪里？
案例分析
三、剖析4號（自我型）
1、4號自我型的核心特質(zhì)
2、4號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析4號典型特征
4、4號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、4號適合的方向在哪里？
案例分析
剖析5號（理智型）
1、5號理智型的核心特質(zhì)
2、5號典型人物代表：人物的性格分析
3. 看視頻分析5號典型特征
4、5號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、5號適合的方向在哪里？
案例分析
五、剖析6號（忠誠型）
1、6號忠誠型的核心特質(zhì)
2、6號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析6號典型特征
4、6號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、6號適合的方向在哪里？
案例分析
六、剖析7號（快樂型）
1、7號快樂型的核心特質(zhì)
2、7號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析7號典型特征
4、7號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、7號適合的方向在哪里？
案例分析
七、剖析8號（領(lǐng)袖型）
1、8號領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析8號典型特征
4、8號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、8號適合的方向在哪里？
案例分析
八、剖析9號（平和型）
1、9號和平型的核心特質(zhì)
2、9號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析9號典型特征
4、9號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、9號適合的方向在哪里？
案例分析
九、剖析1號（完美型）
1、1號完美型的核心特質(zhì)
2、1號典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析1號典型特征
4、1號人格的優(yōu)勢在哪里？不足又在哪里？
5、1號適合的方向在哪里？
案例分析


第三講：分組討論、各型代表發(fā)言
真人訪談互談或分組研討與分享


第四講：人力資源工作中如何應(yīng)用九型人格
一、九型人格在人力資源管理中的應(yīng)用
1、九型人格招聘應(yīng)用策略：高質(zhì)量的招、育、用、留。
2、九型人格在招聘中的分析；
3、確定工作崗位與型號的對應(yīng)關(guān)系
4、面試不同型號應(yīng)聘者的方法與技巧
二、九型人格在人際溝通中的應(yīng)用??
三、九型人格在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
1、應(yīng)用九型人格配合領(lǐng)導(dǎo)工作；
2、應(yīng)用九型人格進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通；
3、應(yīng)用九型人格有效激勵下屬；
4、應(yīng)用九型人格促進(jìn)人際關(guān)系
總結(jié)與答疑


注：以上是標(biāo)準(zhǔn)課程，歐陽老師可根據(jù)您的具體需求調(diào)整課程設(shè)置，做更有針對性的
培訓(xùn)，僅需要提前溝通。

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