《復(fù)盤四步法工作坊 》

  培訓(xùn)講師:陶躍

講師背景:
陶躍老師——中高層管理技能提升訓(xùn)練專家?曾任世界500強(qiáng)富士康BU人力資源部長(zhǎng)、廠區(qū)培訓(xùn)部長(zhǎng)?曾任世界500強(qiáng)京東集團(tuán)人才發(fā)展經(jīng)理?曾任中國(guó)百?gòu)?qiáng)化工德納股份集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、HRBP經(jīng)理?版權(quán)課程《中流砥柱?》開發(fā)者、版權(quán)擁有者?國(guó)家一級(jí)人力資 詳細(xì)>>

陶躍
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《復(fù)盤四步法工作坊 》

《復(fù)盤四步法工作坊 — 將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為財(cái)富》
主講:陶躍

【課程背景】
VUCA
時(shí)代的企業(yè)面臨更加充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的市場(chǎng)環(huán)境,企業(yè)員工面臨的工作任務(wù)也越發(fā)復(fù)雜
和挑戰(zhàn)。需求的把握、風(fēng)險(xiǎn)的管控、任務(wù)的推進(jìn)、達(dá)成共識(shí)的溝通、系統(tǒng)有效的傳幫帶
、經(jīng)驗(yàn)的沉淀……
這些都是我們迫切需要解決的問題。我們可能沒有太多前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,很多時(shí)候
都是靠摸索、砸錢、不斷試錯(cuò)找出路。我們可能成功了也可能失敗了。結(jié)果固然重要,
可是過程中所發(fā)現(xiàn)的問題、碰到的雷區(qū)、決策的效果……這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)卻更加重要
。我們是否復(fù)盤?
企業(yè)牛人必然是花了好多學(xué)費(fèi)才成就的,毀無數(shù)個(gè)項(xiàng)目成為很牛的項(xiàng)目經(jīng)理,流失無
數(shù)個(gè)客戶成為很牛的銷售總監(jiān)……而這些牛人一旦離職,對(duì)企業(yè)來說不僅學(xué)費(fèi)白交,還可
能影響正常的運(yùn)營(yíng)甚至關(guān)乎企業(yè)存亡。這些牛人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)必須要記錄、保存、研究、
推廣。我們是否復(fù)盤?
也許企業(yè)已經(jīng)在摸索實(shí)踐復(fù)盤,可是卻常常感覺難以推動(dòng)、效果不佳。當(dāng)事人不愿意
坦誠(chéng)分享、流于形式、走過場(chǎng)、推卸責(zé)任、自我欺騙、簡(jiǎn)單下結(jié)論……方法論只是表象,
諸多隱密的技法才是成功的關(guān)鍵。我們?nèi)绾螐?fù)盤?
【課程收益】
? 掌握復(fù)盤方法論框架中的核心工具和模型
? 掌握目標(biāo)管理的基本原則來制定合理的業(yè)務(wù)目標(biāo)
? 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析、萃取與迭代改善更加深入落地
? 增強(qiáng)復(fù)盤的意識(shí),促進(jìn)復(fù)盤的工作模式和文化的形成
【教學(xué)形式】講授、討論、訓(xùn)練、小游戲、引導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)、工作坊
【課程對(duì)象】各階層的管理者、骨干
【課程時(shí)長(zhǎng)】1~2天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】
課程導(dǎo)入:
1. 什么是復(fù)盤?(結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)和評(píng)析)
2. 學(xué)習(xí)的721法則
3. 復(fù)盤的由來
4. 為什么要復(fù)盤?(分組討論和點(diǎn)評(píng))
五、復(fù)盤對(duì)組織能力的提升:
1. 是與業(yè)務(wù)整合的組織學(xué)習(xí)機(jī)制
2. 是讓學(xué)習(xí)型組織建設(shè)“落地”的重要方法


準(zhǔn)備篇:明定位、造場(chǎng)域
一、明確定位
1. 定位理論:攻心為上
2. 5W準(zhǔn)備
? 確定復(fù)盤的目的是什么
? 界定復(fù)盤的類型
? 如何選擇復(fù)盤參與者
? 如何設(shè)定復(fù)盤議題
? 預(yù)估復(fù)盤的時(shí)間
3. 小組練習(xí)
二、營(yíng)造場(chǎng)域
1. 場(chǎng)域營(yíng)造三要素
? 場(chǎng)地布置:自由、舒適
? 心態(tài)準(zhǔn)備:正能量
? 規(guī)則制定:可控、有序
2. 復(fù)盤正能量營(yíng)造
? 復(fù)盤負(fù)能量的心態(tài)解密:瞧不起、摸不得、搞不定
? 研討:如何營(yíng)造復(fù)盤正能量
? 能量轉(zhuǎn)換清單:價(jià)值感、安全感、成就感
? 心智模式與復(fù)盤:突破自我局限獲取成長(zhǎng)
3. 練習(xí):制定復(fù)盤基本規(guī)則
4. 小結(jié):復(fù)盤引導(dǎo)者營(yíng)造正能量注意事項(xiàng)

戰(zhàn)訓(xùn)篇:選項(xiàng)目、練實(shí)操
【復(fù)盤四步曲法】工作坊:每個(gè)小組選定一個(gè)已完成的工作項(xiàng)目,以“復(fù)盤四部曲”的步
驟和工具表進(jìn)行復(fù)盤,完成四幅畫面的共創(chuàng)。
第一步:回顧目標(biāo)
一. 愿景、目的和目標(biāo)
二. 高挑戰(zhàn)目標(biāo)的三個(gè)層次
三. 常見誤區(qū)
1. 沒有目標(biāo)或目標(biāo)不清
2. 目標(biāo)缺乏共識(shí)或分解
3. 目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃脫節(jié)
四. 策略與方法:明確評(píng)估基準(zhǔn)
1. 當(dāng)初的目的(期望的結(jié)果)
2. 要達(dá)成的目標(biāo)(里程碑)
3. 實(shí)現(xiàn)的策略路線
五、畫布實(shí)操共創(chuàng)1:
1. 總目標(biāo)完成情況
2. 階段目標(biāo)完成的情況
應(yīng)用工具:SMART原則、SWOT、目標(biāo)分解法(剝洋蔥法、多樹杈法)
第二步:評(píng)估策略
一、常見誤區(qū)
1.“報(bào)喜不報(bào)憂”
2.“盲人摸象”
3.“流水賬”
4.“跳躍”
二、策略與方法:找出亮點(diǎn)與不足
1. 成功之處(亮點(diǎn))
1. 經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐萃取的概念和價(jià)值
2. 組織經(jīng)驗(yàn)萃取的底層本質(zhì)
3. 深度萃取與提煉的四個(gè)誤區(qū)
4. 團(tuán)隊(duì)群智共創(chuàng): 加速實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的共享、遷移與轉(zhuǎn)化
(二)可提升之處(不足)
1. 企業(yè)內(nèi)部原因分析與反思常見問題
2. 針對(duì)差距不足的原因分析
3. 原因分析的核心邏輯鏈條
三、畫布實(shí)操共創(chuàng)2:
1. 列舉目標(biāo)推進(jìn)計(jì)劃、關(guān)鍵工作項(xiàng)
2. 標(biāo)注目標(biāo)、結(jié)果
3. 按過程和成果滿意度1-10分進(jìn)行評(píng)分
第三步:分析過程
一、常見誤區(qū)
1. 流于表面,淺嘗輒止
1. 歸罪于外,推脫責(zé)任
2. 陷入爭(zhēng)吵,引發(fā)沖突
3. 陷入線性思考
4. 只重改進(jìn),忽視鞏固
二、策略與方法:深剖關(guān)鍵因子
1. 成功關(guān)鍵因素(主觀/客觀)
1. 失敗根本原因(主觀/客觀)
三、畫布實(shí)操共創(chuàng)3:
1. 實(shí)際與預(yù)期有無差異?
2.
如果有,為什么會(huì)發(fā)生差異?哪些因素造成了沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)?失敗的根本原因是什
么?
3. 如果沒有,成功的最關(guān)鍵因素是什么?
方法工具: 4M1E、魚骨圖

第四步:總結(jié)規(guī)律

一、常見誤區(qū)
1.快速得出結(jié)論
2.超出可控范圍
3.沒有后續(xù)行動(dòng)
4.止于就事論事
二、策略與方法:著眼未來提升
1.經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律
2.行動(dòng)計(jì)劃(保持/優(yōu)化/摒棄)
三、畫布實(shí)操共創(chuàng)4:
1. 我們從中學(xué)到了什么?
2. 如果有人要進(jìn)行同樣的行動(dòng),我會(huì)給什么建議?
3. 接下來我們?cè)撛趺醋觯?br /> 方法工具:頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)新工具—概念三角、計(jì)劃表

體系篇:組織持續(xù)應(yīng)用復(fù)盤
一、企業(yè)內(nèi)應(yīng)用復(fù)盤的三個(gè)階段和啟動(dòng)復(fù)盤的三個(gè)引擎
二、推廣復(fù)盤的四種關(guān)鍵組織策略
三、企業(yè)內(nèi)部擴(kuò)大復(fù)盤影響力的廣譜和縱深的兩大實(shí)操邏輯
四、模型:組織學(xué)習(xí)矩陣




 

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