《執(zhí)行有法——高效執(zhí)行的四維修煉》

使命必達(dá)
高效執(zhí)行的四維修煉
主講：陶躍老師
【課程背景】
管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個(gè)人的執(zhí)行力則是個(gè)人成功的關(guān)鍵。關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的成功！——杰克韋爾奇
在未來的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！葼柹w茨
作為企業(yè)的中高層管理者是企業(yè)中最關(guān)鍵的一個(gè)管理層級(jí)，既需要向上完成領(lǐng)導(dǎo)的指派，同時(shí)還需要對(duì)下屬完成督促和指引。所以，中高層管理人員更多的不是體現(xiàn)在戰(zhàn)略上，而是在組織、管理和執(zhí)行上。
你是否存在以下問題呢：
你很想去把團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力提升，但力不從心？
你心中有很多想法，但沒辦法把想法變成執(zhí)行？
你有很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，但你還是沒有更好辦法把他傳承給他人？
你很想去找到執(zhí)行力強(qiáng)的人為你所用，但你沒有挑人的標(biāo)準(zhǔn)，無從下手？
你很想去以最快的速度來提升你自身的執(zhí)行和管理能力，但你沒有系統(tǒng)的方法？
你有時(shí)候幫得焦頭爛額，下屬很清閑，但你又不懂得如何去授權(quán)？
以上問題，如你有同感，在此課程中可以找到你的答案，助你一臂之力，讓你在管理的過程當(dāng)中如魚得水，游刃有余。此課是你不可少或缺的一堂經(jīng)典課程！
【課程收益】
● 了解執(zhí)行力的目的、4R執(zhí)行力模式及執(zhí)行力的方法
● 掌握要事為先的原則、時(shí)間4象限應(yīng)用及如何做好時(shí)間管理
● 學(xué)會(huì)目標(biāo)的設(shè)定及分解的方法
● 熟練掌握工作計(jì)劃、命令、控制的技能
【課程時(shí)間】1~2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】中高層管理者
【課程特色】課堂演講+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+案例分享+視頻分享+小組討論+角色扮演
【課程大綱】
修煉一：執(zhí)行有力——打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)人職場(chǎng)品牌
高效執(zhí)行的目的及定義
1.認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
2.執(zhí)行力與個(gè)人職場(chǎng)的關(guān)系
二、執(zhí)行任務(wù)4R模型
R1：結(jié)果（我們究竟要什么）
R2：責(zé)任（誰來對(duì)事情負(fù)責(zé)）
R3：檢查（怎么確保不偏差）
R4：激勵(lì)（如何讓人愿意干）
執(zhí)行力不到位的根源
1.案例分析：2個(gè)本科生同學(xué)10年后的差距
2.四大假執(zhí)行的欺騙
四、工作匯報(bào)
總結(jié)：結(jié)果呈現(xiàn)、行動(dòng)措施、改進(jìn)建議
反饋：?jiǎn)栴}反饋、進(jìn)度反饋、總結(jié)反饋
1. 向榜樣學(xué)習(xí)：500強(qiáng)企業(yè)為何具有高執(zhí)行力
2. 高執(zhí)行力習(xí)慣的養(yǎng)成
修煉二：要事為先——做時(shí)間管理的掌控者
1. 時(shí)間管理概述1）時(shí)間概述2）時(shí)間的經(jīng)濟(jì)價(jià)值3）時(shí)間的本質(zhì)特性4）時(shí)間管理的自我測(cè)試5）典型的時(shí)間管理誤區(qū)2. 四象限時(shí)間管理法則1）四象限時(shí)間管理法則；2）確定輕重緩急和重點(diǎn)工作3）任務(wù)取舍的ABC時(shí)間管理分析法4）刪掉或擱置不必要做的事情5）成功人士的時(shí)間安排6）避免幾種錯(cuò)誤的時(shí)間管理傾向案例分析：從馬經(jīng)理的1天看時(shí)間四象限
修煉三：以終為始——目標(biāo)設(shè)定與分解
一、什么是目標(biāo)管理
1. 認(rèn)知目標(biāo)與目標(biāo)管理
2. 目標(biāo)管理的5大要素
3. 目標(biāo)管理全流程模型
管理工具：4核對(duì)清單表
二、目標(biāo)設(shè)定
1. 目標(biāo)制定5個(gè)原則
2. 目標(biāo)設(shè)定2種方法
3. 設(shè)定目標(biāo)7個(gè)步驟
應(yīng)用工具：SMART原則
三、目標(biāo)的分解
1. 目標(biāo)分解的步驟
1）建立目標(biāo)愿景
2）進(jìn)行資源分析
3）當(dāng)眾承諾目標(biāo)
4）尋找達(dá)成方法
5）制定完整計(jì)劃
6）眾人方案設(shè)問
2. 目標(biāo)分解的方式
1）指令式分解
2）協(xié)商式分解
3. 目標(biāo)分解的工具
1）SWOT戰(zhàn)略分析
課堂練習(xí)：分解目標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)演練
修煉四：松弛有度——計(jì)劃制定與控制
思考：如何建立可循環(huán)改善的管理流程
一、計(jì)劃制定與控制
1. 工作循環(huán)
2. 管理循環(huán)
3. 計(jì)劃的種類
1）短期與中長(zhǎng)期
2）部門與綜合計(jì)劃
3）數(shù)量與價(jià)值計(jì)劃
4. 制定計(jì)劃的程序
5. 時(shí)間與任務(wù)管理
二、計(jì)劃執(zhí)行與控制
1. 工作分配三要素及注意點(diǎn)
2. 下達(dá)命令的五個(gè)類型：指令、委托、商量、暗示、征求
3. 理想的命令方法
4. 現(xiàn)狀下達(dá)命令的技巧
案例：控制過度及不足對(duì)職場(chǎng)的影響（辦公物品繳回）
5. 控制的科學(xué)方法
1）觀測(cè)、測(cè)試
2）比較檢討、評(píng)估
3）修正、指導(dǎo)
2. 控制中的常見問題
3. 控制中尊重人性的做法
4. 自我控制
三、計(jì)劃執(zhí)行與協(xié)調(diào)
1. 協(xié)調(diào)的維度：上行協(xié)調(diào)、平行協(xié)調(diào)、下行協(xié)調(diào)
2. 心的溝通——認(rèn)同對(duì)方存在的“態(tài)度”最重要
交互教練練習(xí)：通過互動(dòng)溝通一次工作請(qǐng)求，用理想對(duì)話方法進(jìn)行訓(xùn)練。

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