企業(yè)雙體系建設(shè)
企業(yè)雙體系建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)雙體系建設(shè)
企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)與持續(xù)改進(jìn)
[課程背景]Curriculum background
2016年1月初,習(xí)近平同志在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話,對全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作提出5點(diǎn)明確要求,其中第4點(diǎn)就提出了“必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強(qiáng)應(yīng)急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失?!彪S后,李克強(qiáng)總理進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),“強(qiáng)化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全治理,加快健全隱患排查治理體系、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防控制體系和社會共治體系”。
國務(wù)院安委辦2016年10月9日印發(fā)《關(guān)于實(shí)施遏制重特大事故工作指南構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的意見》,要求堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、關(guān)口前移,全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控,進(jìn)一步強(qiáng)化隱患排查治理,盡快建立健全相關(guān)工作制度和規(guī)范,完善技術(shù)工程支撐、智能化管控、第三方專業(yè)化服務(wù)的保障措施,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)自辨自控、隱患自查自治,形成政府領(lǐng)導(dǎo)有力、部門監(jiān)管有效、企業(yè)責(zé)任落實(shí)、社會參與有序的工作格局,提升安全生產(chǎn)整體預(yù)控能力,夯實(shí)遏制重特大事故的堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。
[授課時(shí)間]Teaching time
1天(6小時(shí)/天 )
[課程收獲]Course harvest
1、推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理兩個(gè)體系建設(shè),清晰概念,明確理念,落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控主體責(zé)任。
2、認(rèn)清形勢,明確目標(biāo),知道如何建立起較為完善、有效運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理體系。
[課程大綱]Course Outline
第一講:雙重預(yù)防機(jī)制概述及基本概念
一、雙重預(yù)防機(jī)制概述
1、“雙重預(yù)防機(jī)制”來源
2、為什么開展“兩體系”建設(shè)?
3、開展“兩體系”建設(shè)會不會加重企業(yè)負(fù)擔(dān)?
4、政府安排部署,總體指導(dǎo)工作
5、企業(yè)層面風(fēng)險(xiǎn)分級管控內(nèi)容
6、工作開展步驟
7、風(fēng)險(xiǎn)分級管控工作實(shí)施方案
二、風(fēng)險(xiǎn)管理目的意義
1、由事后處理向事前預(yù)防轉(zhuǎn)變
2、由臨時(shí)措施向長效機(jī)制轉(zhuǎn)變
三、風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)概念
第二講:危險(xiǎn)源辨識、評價(jià)與分級管控
一、危害因素辨識思路、方法、工具
1、 風(fēng)險(xiǎn)分級管控實(shí)施流程圖
2、 排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn):風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查清單、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)登記表
3、 安全風(fēng)險(xiǎn)辨識
識別危險(xiǎn)源的存在- 兩類危險(xiǎn)源
4、危險(xiǎn)源辨識“獨(dú)孤九劍”劍譜
工作安全分析/工作危害分析(JSA/JHA)、安全檢查表(SCL)
危害與可操作性分析( HAZOP)
案例: 軋鋼廠危險(xiǎn)源辨識
(冶煉傷害、機(jī)械傷害、電氣傷害、防火防爆、中毒窒息、起重運(yùn)輸傷害和特種設(shè)備傷害以及職業(yè)病傷害)
案例:清河特殊鋼有限公司煉鋼車間傾覆事故 32死6傷
二、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)方法與分級
1、風(fēng)險(xiǎn)矩陣評價(jià)法
2、作業(yè)條件危險(xiǎn)性評價(jià)法(LEC)
3、風(fēng)險(xiǎn)等級判定準(zhǔn)則及控制措施(D)
案例--檢維修作業(yè)
4、風(fēng)險(xiǎn)等級判定:風(fēng)險(xiǎn)分級管控清單
案例:煉鋼廠危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)分級評價(jià)表
三、風(fēng)險(xiǎn)分級管控策劃與實(shí)施
1、工程控制:案例 消除、減弱危害、密閉、隔離
2、管理(行政)控制:作業(yè)程序、安全許可、安全操作規(guī)程 、監(jiān)測監(jiān)控
3、教育控制:如何提高操作技能和安全意識?
4、個(gè)體防護(hù):標(biāo)準(zhǔn)和要求
案例: 風(fēng)險(xiǎn)公告牌及相關(guān)宣傳警示牌展示
經(jīng)驗(yàn)分享: 杜邦的屬地管理,崗位“一述兩清”法
案例: 煉鋼廠危險(xiǎn)源辨識及控制
第三講:事故隱患排查與治理
一、事故隱患:
1、基礎(chǔ)管理類隱患
2、生產(chǎn)現(xiàn)場類隱患
3、隱患排查流程
二、事故隱患排查與整改工作步驟與要求
1、編制隱患排查清單或標(biāo)準(zhǔn)依據(jù):隱患排查清單樣表
2、實(shí)施隱患排查:隱患排查治理記錄樣表
3、隱患排查治理公示:隱患排查治理公示樣表(牌)
4、隱患排查治理通知單:隱患排查治理通知單樣表
5、事故隱患整改反饋信息表
6、重大事故隱患銷號記錄:重大事故隱患登記及整改銷號審批樣表
7、事故隱患管理臺賬
三、隱患分級排查
公司級排查/專業(yè)級排查/車間級排查/班組級排查/崗位級排查
1、編制隱患分級排查標(biāo)準(zhǔn)
2、隱患分級排查實(shí)施
3、隱患排查的內(nèi)容
4、排查周期
四、隱患分級治理
1、 崗位糾正、班組治理、車間治理、專業(yè)治理、公司治理
2、反饋評價(jià)
案例: 煉鋼爐爆炸3噸鋼水“沖天”
第四講:雙重預(yù)防體系落地與持續(xù)改進(jìn)
一、企業(yè)層面風(fēng)險(xiǎn)分級管控內(nèi)容
二、工作開展步驟
1、成立體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
2、編制風(fēng)險(xiǎn)分級管控工作實(shí)施方案
三、雙重預(yù)防體系持續(xù)改進(jìn)
1、檢查與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
2、階段績效評估、
3、持續(xù)改進(jìn)長效機(jī)制
四、重點(diǎn)說明
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
2、責(zé)任落實(shí)是核心
3、長效機(jī)制是方向
4、教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)---------------------------------------------------------------------
王延臣老師的其它課程
安全環(huán)保管理專題培訓(xùn) 02.03
培訓(xùn)主題:安全環(huán)保管理專題培訓(xùn)企業(yè)是實(shí)施安全管理的第一主體,是控制各類事故的最前沿陣地。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看,多是由于企業(yè)管理者安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此,只有不斷加強(qiáng)班組安全管理,才能最大限度地減少或杜絕事故的發(fā)生。本課程將從生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際入手,結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),用系統(tǒng)的工具和方法,協(xié)助企業(yè)
講師:王延臣詳情
QC七大手法實(shí)戰(zhàn)及QCC品管圈活動技能-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場競爭越來越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。QC七大手法是在品質(zhì)管
講師:王延臣詳情
QC成果撰寫及發(fā)布技巧 02.03
QC成果撰寫及發(fā)布技巧QC小組組活動成果報(bào)告是小組活動過程的書面表現(xiàn)形式,是小組活動的真實(shí)寫照。QC小組組全體成員經(jīng)過共同努力,完成了一個(gè)活動課題的改進(jìn),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),并使成效得以鞏固,就應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),整理成果報(bào)告,以便于相互交流、相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短、共同提高。但是在撰寫QC成果報(bào)告方面,多數(shù)小組成員還沒有掌握其方法,還存在“照貓畫虎、一支筆繡花”的現(xiàn)
講師:王延臣詳情
QC小組活動準(zhǔn)則及應(yīng)用-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場競爭越來越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。日本能從二戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起,屢創(chuàng)經(jīng)
講師:王延臣詳情
QCC活動技能及持續(xù)推進(jìn) 02.03
QCC品管圈活動技能及持續(xù)推進(jìn)-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場競爭越來越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量,縮短交付周期,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的卓越績效?企業(yè)革
講師:王延臣詳情
精益價(jià)值流程圖培訓(xùn)大綱 02.03
價(jià)值流分析與價(jià)值流圖繪制一、課程背景Curriculumbackground___________價(jià)值流程圖(ValueStreamMapping,VSM)是豐田精益制造(LeanManufacturing)生產(chǎn)系統(tǒng)框架下的一種用來描述物流和信息流的形象化工具。VSM可以作為管理人員、工程師、生產(chǎn)制造人員、流程規(guī)劃人員、供應(yīng)商以及顧客發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)、尋找浪費(fèi)根源的
講師:王延臣詳情
針對機(jī)場管理特點(diǎn)《新型班組建設(shè)“創(chuàng)標(biāo)建?!弊稍兪脚嘤?xùn)》[課程背景]Curriculumbackground班組是企業(yè)最基本的作業(yè)單元,是戰(zhàn)略落實(shí)的基點(diǎn),一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落地于班組;班組是文化孕育的土壤,企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落地于班組;班組是人才成長的起點(diǎn),員工素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80在班組;班組是安全生產(chǎn)的主體,安全事故80發(fā)生在班組;班組是效益產(chǎn)生的源泉,成本
講師:王延臣詳情
有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧 05.26
《有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》【課程背景】:管理始于溝通,“目前企業(yè)管理中發(fā)生的障礙和問題。60都是溝通不暢造成的”!有效提升各級特別是中層管理者的溝通以及工作協(xié)調(diào)能力,是當(dāng)前企業(yè)普遍存在而且亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題?!菊n程價(jià)值】:●掌握中層管理者必備的溝通基本技能;●通過專業(yè)訓(xùn)練立即掌握并學(xué)會應(yīng)用有效的溝通技巧和方法;●大量貼近實(shí)戰(zhàn)的案例分享,學(xué)習(xí)鮮活經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用
講師:王延臣詳情
職業(yè)健康安全體系培訓(xùn)大綱 05.26
職業(yè)健康安全體系建立認(rèn)證培訓(xùn)大綱[課程背景]Curriculumbackground職業(yè)健康與安全管理體系(OHSAS18001)是一項(xiàng)管理體系標(biāo)準(zhǔn),目的是通過管理減少及防止因意外而導(dǎo)致生命、財(cái)務(wù)、時(shí)間的損失,以及對環(huán)境的破壞。我國已于2011年12月30日參考OHSAS18001:2007轉(zhuǎn)化為國標(biāo):GB/T28001-2011《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》
講師:王延臣詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194