《沙漠掘金——目標與執(zhí)行沙盤 》
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《沙漠掘金——目標與執(zhí)行沙盤 》
沙漠掘金——目標與執(zhí)行沙盤
管理團隊管理技能提升的實用指導工具
講師:黃 普
【課程背景】
如何才能使員工認同目標管理的重要性?如何能在目標達成的過程中得到最優(yōu)的結果
?如何在計劃和變化中讓執(zhí)行力有結果?怎樣才能把企業(yè)各類資源做到有的放矢,不浪
費、不閑置?
什么樣的培訓課堂能使學員不走神、不犯困?什么樣的教學方式不是填鴨式灌輸?什
么樣的教學工具不是模板式的教化,而是學員自己經(jīng)歷的喜悅或痛苦的呈現(xiàn)?
所有這些問題都是人力資源部門經(jīng)常面對的問題,有沒有更好的解決辦法呢?
《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行
深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗課程。透過項目的體驗引導,發(fā)掘出團隊做
好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及
破壞,對于公司主管還可以訓練領導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝
通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質
,而讓學員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。
【課程收益】
? 掌握目標制定、OKR、風險決策、授權激勵的方法,以提升領導力
? 運用以終為始的思維促進結果導向的執(zhí)行力
? 提升團隊協(xié)作、應對壓力及危機的能力
? 掌握資源整合的方法,合理配置使用各種資源
? 培養(yǎng)責任擔當、陽光積極、堅忍不拔、精益求精、追求卓越的職業(yè)精神
【課程特色】
采用新生代職場人最喜歡、最接納的培訓教學方式——情景沙盤,以情景模擬的過程和
產(chǎn)生的相關數(shù)據(jù)為依據(jù),以實際案例為基礎,剖析企業(yè)及相關人員遇到的團隊管理問題
和還沒有發(fā)現(xiàn)的問題。既讓學員認知,又讓學員敏行,從而掌握解決企業(yè)管理問題的核
心理念和操之可行的方法與技巧。
【課程對象】 各類企、事業(yè)單位的各級人員
【課程時間】 1天(6小時)
【課程大綱】
一、為什么都說“沒有完美的個人,只有優(yōu)秀的團隊”?——團隊組建
1、將學員隨機但有秩序地分成若干“掘金隊”
2、每支隊伍落實自己團隊內部的各個角色和職能職責
3、各隊展示
二、保障掘金團隊達成目標的硬件和軟件都有什么?
1、培訓師分發(fā)教具和宣布活動規(guī)則
幾支探險隊去沙漠尋找龍族留下的寶藏,從大本營莫城出發(fā),每支隊伍面臨的地形條
件相同,有沙漠、綠洲、村莊、皇陵還有金山。
你們能得到1000元預備金,這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得平價的帳篷、指南針、水、
食物,另外配有一頭駱駝,它的負重是1000磅。每支探險隊自行決定本隊的物資采購及
前進路線。
在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水;在村莊,探險隊無法買到帳篷、
指南針,但可以買到水和食物,其價格比大本營的要貴。在沙漠里,將會遇到多變難測
的天氣,每種天氣情況下所消耗的物資各不相同。
另外,在大本營莫城還住著一位神秘的老者,據(jù)說能告訴你有關沙漠的天氣情況,但
這是有條件的。
2、各隊確定掘金目標、討論對規(guī)則的理解
3、制定行動計劃
4、核算采購成本、購買物資
三、沙盤實施推演的階段
1、“每天”各支掘金隊根據(jù)天氣預報和行動計劃來選擇明天的前進方向
2、根據(jù)到達地的天氣情況,依照規(guī)則消耗本隊的各種物資(到“交易中心”交換卡牌)
3、在25天之內,按照“去程”、“挖金子”、“回程”的三個階段,實施完成本隊計劃
四、復盤回顧階段
1、統(tǒng)計各隊掘金數(shù)量,按照規(guī)則排出名次
2、統(tǒng)計各隊所剩物資數(shù)量、展示各隊行進路線圖
3、各隊代表發(fā)言總結本隊得與失
4、培訓師點評各隊的優(yōu)勢與不足
五、分享總結階段
1、帶給我們的啟示
? 清晰的目標及詳細的計劃是獲勝的關鍵
? 合理的團隊角色分配及分工可以保障效率
? 諸多變化帶來的影響不應該打亂我們的計劃
2、問題分析——如何尋找關鍵成功因素
3、目標管理的利器
案例:商業(yè)零售終端型企業(yè)制定銷售目標的得與失
呈現(xiàn)方式:OKR工具
4、如何保障執(zhí)行有結果
? 任務不是結果
? 態(tài)度不是結果
? 苦勞不是結果
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