《四步成為微課能手》2-3天版

《四步成為微課能手》
課程背景：
在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)需求的突出變化就是：移動(dòng)化、碎片化、自主化。
經(jīng)過(guò)多年的洗禮，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求也越來(lái)越講究“對(duì)業(yè)務(wù)問(wèn)題的有效解決”。
因此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化、微型化、場(chǎng)景化成為日益突出的趨勢(shì)。微課也日益成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置，微課學(xué)習(xí)也將成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)必不可少的重要方式。
但是，在企業(yè)紛紛組織內(nèi)部微課開(kāi)發(fā)的同時(shí)，往往存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.會(huì)講大課，不會(huì)講微課。內(nèi)訓(xùn)師在傳統(tǒng)的大課堂上，有充足的時(shí)間開(kāi)場(chǎng)、講解、演練、互動(dòng)，一旦變成了時(shí)間緊湊的微課，反而不知如何下手。
2.錯(cuò)把大課的簡(jiǎn)單拆解，當(dāng)做微課開(kāi)發(fā)。把一個(gè)傳統(tǒng)課程經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單拆解，然后像拍連續(xù)劇一樣切分成微課形式，這并不符合真正的微課思維。真正高效的微課一定是場(chǎng)景化、獨(dú)立成課的，即每個(gè)微課可以單獨(dú)學(xué)習(xí)。
3.錯(cuò)把“知識(shí)講解”當(dāng)做教學(xué)目標(biāo)。真正的微課應(yīng)當(dāng)以“解決一個(gè)具體問(wèn)題”為出發(fā)點(diǎn)，缺乏了應(yīng)用場(chǎng)景的微課注定難以激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。
4.成品制作困難重重。微課有多種呈現(xiàn)形式，其中非常重要的就是網(wǎng)絡(luò)視頻，而這就需要微課開(kāi)發(fā)者掌握必要的軟件使用。視頻制作軟件種類(lèi)繁雜，如何找到簡(jiǎn)單高效的軟件，并快速的制作出合格的成品？這就成了一個(gè)擋在微課開(kāi)發(fā)之路上的一座大山。
如何快速的設(shè)計(jì)和制作微課？
基于對(duì)以上問(wèn)題的考量，本人開(kāi)發(fā)了《四步成為微課能手》這門(mén)課程。面對(duì)員工的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的萃取，提煉成功經(jīng)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制作微課。確保員工所學(xué)符合企業(yè)組織戰(zhàn)略需要，提升其崗位履職能力。
課程收益：
1、掌握微課教學(xué)特有的開(kāi)發(fā)、講授技巧
2、能夠?qū)鹘y(tǒng)線下課轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合線上的微課形式
3、掌握常用微課軟件的使用，充分發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)
4、快速掌握微課的開(kāi)發(fā)、制作方法，迅速生成系列課程
“三階段 項(xiàng)目式”交付流程：
訓(xùn)前：1次線上翻轉(zhuǎn)教學(xué)
訓(xùn)中：2-3天現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)操
訓(xùn)后：30天答疑解惑
17145140970課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天（具體時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)及產(chǎn)出要求而定）
講練占比：講師講授：學(xué)員演練 ≈ 5:5
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、有帶教職責(zé)者
產(chǎn)出預(yù)期：劇本逐字稿、課件、成品視頻（預(yù)期產(chǎn)出僅供參考，實(shí)際需溝通后再定）
建議人數(shù)：10-28人最佳，可適當(dāng)上下浮動(dòng)
授課方式：知識(shí)講解、案例展示、貫穿全程的多樣化互動(dòng)（含大量實(shí)操演練）
特別說(shuō)明：此大綱為標(biāo)準(zhǔn)版，實(shí)施前會(huì)根據(jù)調(diào)研結(jié)果再出一個(gè)更具針對(duì)性的版本
整體教學(xué)安排：
一級(jí)大綱
二級(jí)大綱
課堂實(shí)操/演練
提供工具
預(yù)期產(chǎn)出
選對(duì)主題
微課就成功一半
1.微課四特征：短/小/精/悍
2.哪些主題適合微課
3.三輪聚焦 鎖定痛點(diǎn)
4.五個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 確定開(kāi)發(fā)順序
5.起個(gè)好名字 增加回頭率
梳理可開(kāi)發(fā)的微課主題；確定優(yōu)先開(kāi)發(fā)順序；為選定的微課命名
微課主題評(píng)分表；大綱模板
微課主題清單；課程大綱
階段性通關(guān)驗(yàn)收 驗(yàn)收標(biāo)的：微課選題
像套公式一樣寫(xiě)腳本
1.劇本三要素
2.教學(xué)五步驟
3.細(xì)化顆粒 榨出干貨
寫(xiě)出自己的微課腳本
微課
腳本模板
微課腳本
階段性通關(guān)驗(yàn)收 驗(yàn)收標(biāo)的：微課框架&腳本逐字稿
只用PPT
微課也能動(dòng)起來(lái)
1.PPT呈現(xiàn)四原則
2.微課的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面
3.用PPT快速搭建微課場(chǎng)景
4.用SmartArt快速排版
5.只用PPT畫(huà)面也能動(dòng)起來(lái)
制作微課課件
PPT模板
PPT課件
階段性通關(guān)驗(yàn)收 驗(yàn)收標(biāo)的：微課課件
視頻的錄制和剪輯
1.錄制過(guò)程的語(yǔ)言技巧
2.PPT自帶錄課功能
3.喀秋莎的錄課功能
4.喀秋莎的剪輯加工
錄制并剪輯一個(gè)約10分鐘的微課
PPT
剪映
EV
視頻
階段性通關(guān)驗(yàn)收 驗(yàn)收標(biāo)的：成品微課1.0
課程大綱
第一講：【選對(duì)主題，微課就成功一半】
一、微課需要具備的特征
1.短 10分鐘內(nèi)講清楚
2.小
1）一個(gè)小問(wèn)題
2）一個(gè)小知識(shí)
3）一個(gè)小技能
3.精
1）精巧的教學(xué)過(guò)程
2）精美的畫(huà)面呈現(xiàn)
4.悍 解決實(shí)際問(wèn)題
二、哪些主題適合微課
1.適合
1）知識(shí)類(lèi)
2）簡(jiǎn)單技能類(lèi)
2.不適合
1）復(fù)雜技能類(lèi)
2）態(tài)度理念類(lèi)
三、3輪聚焦 鎖定痛點(diǎn)
1.聚焦對(duì)象
2.聚焦任務(wù)
3.聚焦痛點(diǎn)
四、5個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 確定優(yōu)先開(kāi)發(fā)順序
1.新
2.關(guān)
3.眾
4.熱
5.頻
五、起個(gè)好名字 增加“回頭率”
1.好名字的三個(gè)特征
1）直觀
2）有用
3）有趣
2.兩種命名方式
1）一句話式
2）主副標(biāo)題式
第二講：【像套公式一樣寫(xiě)劇本】
傻瓜化的劇本編寫(xiě)
1.劇本三要素
1）一個(gè)棘手問(wèn)題
2）二個(gè)出鏡人物
3）三段場(chǎng)景對(duì)白
2.教學(xué)五步驟
1）給場(chǎng)景 引問(wèn)題
2）拋答案 深解析
3）給案例 做演示
4）出試題 做檢驗(yàn)
5）一句話 升主題
細(xì)化顆粒 榨出干貨
1.一級(jí)細(xì)化
1）標(biāo)準(zhǔn)流程
2）常規(guī)做法
2.二級(jí)細(xì)化
1）常見(jiàn)問(wèn)題
2）應(yīng)對(duì)方法
3.三級(jí)細(xì)化
1）話術(shù)
2）表單
3）工具
第三講：【只用PPT，微課也能動(dòng)起來(lái)】
一、PPT呈現(xiàn)原則
1.段不如句
2.句不如詞
3.詞不如表
4.表不如圖
二、微課的標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面
1）封面頁(yè)
2）導(dǎo)入頁(yè)
3）概述頁(yè)
4）內(nèi)容頁(yè)
5）案例頁(yè)
6）測(cè)驗(yàn)頁(yè)
7）總結(jié)頁(yè)
三、用PPT快速搭建微課場(chǎng)景
1.環(huán)境
2.道具
3.人物
4.對(duì)白
四、用SmartArt快速完成排版
1.文字的一鍵排版
2.圖片的一鍵排版
五、只用PPT，畫(huà)面也能動(dòng)起來(lái)
1.頁(yè)面內(nèi)動(dòng)畫(huà)
1）進(jìn)入動(dòng)畫(huà)
2）強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)
3）路徑動(dòng)畫(huà)
4）退出動(dòng)畫(huà)
2.轉(zhuǎn)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)
第四講：【視頻的錄制和剪輯】
一、錄制過(guò)程的語(yǔ)言技巧
1.語(yǔ)速加快
2.分飾兩角
3.語(yǔ)調(diào)帶入
4.錯(cuò)停3秒
二、用PPT自帶功能錄制微課
1.錄制功能
2.導(dǎo)出功能
三、用剪映剪輯微課
1.基本操作
1）界面基本了解
2）視頻的添加剪切
3）圖片圖標(biāo)的編輯
4）文字的編輯和添加
2.進(jìn)階操作
1）鏡頭的放大縮小
2）背景音樂(lè)的設(shè)置
3）聲音的后期處理
4）視頻間的過(guò)度
3.高階操作
1）旁白字幕和配音
2）視頻的輸出和轉(zhuǎn)換
3）時(shí)間軸的把控
4）開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾視頻添加
四、用“大菠蘿”壓縮視頻
1.導(dǎo)入
2.壓縮
3.導(dǎo)出
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附錄：課程中給學(xué)員提供的工具表單

場(chǎng)景主題診斷表
傻瓜化課件模板
干貨萃取表
微課教學(xué)設(shè)計(jì)表

都國(guó)凡老師的其它課程