《銀行鄉(xiāng)村振興業(yè)務(wù)拓展及實(shí)操案例》
培訓(xùn)講師:王老師
《銀行鄉(xiāng)村振興業(yè)務(wù)拓展及實(shí)操案例》詳細(xì)內(nèi)容
《銀行鄉(xiāng)村振興業(yè)務(wù)拓展及實(shí)操案例》
《銀行鄉(xiāng)村振興業(yè)務(wù)拓展及實(shí)操案例》
主講:王老師 博士
【講師介紹】
王老師是清華大學(xué)博士后、美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者。
某國有大行總行宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)研究員。
某國有大行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。
獲得中國博士后面上科學(xué)基金一等資助,主持及主筆多項(xiàng)國家級(jí)及省部級(jí)課題,在國際國內(nèi)高水平期刊上發(fā)表論文十余篇、出版多本專著。
為國內(nèi)十余家產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)進(jìn)行過管理咨詢策劃,致力于宏觀經(jīng)濟(jì)研究與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營落地。
【課程收益】
掌握三農(nóng)主要發(fā)展趨勢(shì)。
掌握鄉(xiāng)村振興政策內(nèi)涵與農(nóng)村金融業(yè)務(wù)要點(diǎn)。
【課程特色】干貨滿滿、信息量大、學(xué)以致用、求真務(wù)實(shí)
【授課方式】案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、討論互動(dòng)式教學(xué)
【課程對(duì)象】銀行各部門負(fù)責(zé)人、銀行各行業(yè)條線
【課程時(shí)間】3小時(shí)
【課程大綱】
一、鄉(xiāng)村振興下山東農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展趨勢(shì)
1.1 鄉(xiāng)村振興政策背景與內(nèi)涵——黨中央的三農(nóng)政策
1.1.1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出與政策內(nèi)涵
1.1.2 十四五規(guī)劃如何布局鄉(xiāng)村振興
1.1.3 鄉(xiāng)村振興如何三步走
1.2 2023年中央一號(hào)文件解讀
1.2.1 中央一號(hào)文件的亮點(diǎn)分析
1.2.2 中央一號(hào)文件對(duì)郵政業(yè)務(wù)的指引
1.3 山東農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展情況
1.3.1 山東的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1.3.2 山東三農(nóng)發(fā)展趨勢(shì)
1.4 金融科技在鄉(xiāng)村振興中的發(fā)展趨勢(shì)
1.4.1 什么是人工智能與區(qū)塊鏈
1.4.2 大數(shù)據(jù)分析在農(nóng)村金融中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
1.4.3 衛(wèi)星遙感技術(shù)的應(yīng)用
1.4.4 人臉識(shí)別與千人前面營銷
二、鄉(xiāng)村振興帶來的郵政金融的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
2.1 鄉(xiāng)村振興的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)
2.1.1 農(nóng)村的“三化”問題:邊緣化、空心化和老齡化
2.1.2 “流轉(zhuǎn)潮”變?yōu)椤巴说爻薄?br />
2.1.3 如何避免業(yè)務(wù)陷入“死循環(huán)”
2.1.4 價(jià)格天花板效應(yīng)
2.1.5 養(yǎng)殖行業(yè)的七大難題
2.2 鄉(xiāng)村振興的業(yè)務(wù)機(jī)遇
2.2.1 新型城鎮(zhèn)化
2.2.2 數(shù)字經(jīng)濟(jì):數(shù)字農(nóng)村
2.2.3 農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建
2.2.4 鄉(xiāng)村特色經(jīng)濟(jì)與“四產(chǎn)農(nóng)業(yè)”
2.2.5 農(nóng)村金融的市場(chǎng)缺口
2.2.6 基因育種的未來機(jī)遇
2.2.7 土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)的保障
2.2.8 農(nóng)村消費(fèi)信貸市場(chǎng)與場(chǎng)景構(gòu)建
2.2.9 開放銀行場(chǎng)景搭建
2.3 當(dāng)前銀行業(yè)如何做鄉(xiāng)村振興及郵政代理金融切入點(diǎn)
2.3.1 整村推進(jìn)、信用村建設(shè):惠農(nóng)e貸、菜鄉(xiāng)e貸
2.3.2 農(nóng)村消費(fèi)信貸:農(nóng)村綠領(lǐng)、新市民
2.3.3 數(shù)字化轉(zhuǎn)型:農(nóng)村電商、掌銀建設(shè)
2.3.4 服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)下沉:惠農(nóng)通、裕農(nóng)通
2.3.5 大數(shù)據(jù)應(yīng)用:數(shù)字化平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)
2.3.6 數(shù)字鄉(xiāng)村:鄉(xiāng)村治理、政務(wù)平臺(tái)
2.3.7 三權(quán)與宅基地:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管、三權(quán)抵押
2.3.8 活體抵押:區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用、供應(yīng)鏈金融
2.3.9 郵政代理金融切入點(diǎn)
2.3.10 農(nóng)民務(wù)工客群開發(fā)
2.4 綠色金融在鄉(xiāng)村振興中的服務(wù)創(chuàng)新模式及案例
2.4.1 基本概念:二氧化碳當(dāng)量、碳匯、碳排放權(quán)
2.4.2 為什么要進(jìn)行碳中和
2.4.3 我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)
2.4.4 風(fēng)能、光伏產(chǎn)業(yè)解讀
2.4.5 核電、氫能產(chǎn)業(yè)解讀
2.4.6 為什么都在發(fā)展新能源汽車:特斯拉靠什么賺錢
2.4.7 碳排放權(quán)定價(jià)市場(chǎng)的發(fā)展歷程
2.4.8 什么是CCER
2.4.9 中國未來碳價(jià)預(yù)測(cè)
2.4.10 綠色信貸的實(shí)踐:銀行如何布局綠色信貸業(yè)務(wù)
2.4.11 配額抵押貸款解讀
2.4.12 CCER質(zhì)押融資解讀——碳林貸
2.4.13 綠色供應(yīng)鏈金融
2.5 鄉(xiāng)村振興財(cái)富管理市場(chǎng)
2.5.1 財(cái)富管理市場(chǎng)的發(fā)展
2.5.2 招行如何進(jìn)行財(cái)富管理市場(chǎng)的數(shù)字化拓展:AI小招
2.6 數(shù)字人民幣對(duì)鄉(xiāng)村振興業(yè)務(wù)的影響
2.6.1 數(shù)字化人民的發(fā)行歷程與試點(diǎn)
2.6.2 數(shù)字人民幣的重要屬性
2.6.3 數(shù)字人民幣的戰(zhàn)略地位與意義
2.6.4 數(shù)字人民幣的鄉(xiāng)村場(chǎng)景
2.6.5 建行數(shù)字人民幣拓展鄉(xiāng)村振興案例
王老師老師的其它課程
《二十屆三中全會(huì)報(bào)告深度解讀:變局與破局》——如何全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化主講:王老師博士【課程背景】偉大變革鼓舞人心,宏偉藍(lán)圖催人奮進(jìn)2024年7月18日中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過。為貫徹落實(shí)黨的二十大作出的戰(zhàn)略部署,二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議研究了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化問題,作出了重要決定。2024及不遠(yuǎn)的將來
講師:王老師詳情
《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想解讀及金融業(yè)主責(zé)主業(yè)貫徹落實(shí)》主講:王老師博士【講師介紹】王老師是清華大學(xué)博士后、美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者。某國有大行總行宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)研究員。某國有大行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。獲得中國博士后面上科學(xué)基金一等資助,主持及主筆多項(xiàng)國家級(jí)及省部級(jí)課題,在國際國內(nèi)高水平期刊上發(fā)表論文十余篇、出版多本專著。
講師:王老師詳情
《新興行業(yè)研究——新基建、新能源、國產(chǎn)替代》主講:王老師博士【講師介紹】王老師是清華大學(xué)博士后、美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者。某國有大行總行宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)研究員。某國有大行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。某國有大行總行私人銀行部投資顧問。獲得中國博士后面上科學(xué)基金一等資助,主持及主筆多項(xiàng)國家級(jí)及省部級(jí)課題,在國際國內(nèi)高水平期刊上發(fā)表論文十余篇、
講師:王老師詳情
《二十大精神解讀、兩會(huì)報(bào)告及對(duì)企業(yè)的影響》——新時(shí)代、新征程、新發(fā)展主講:王老師博士【課程背景】偉大變革鼓舞人心,宏偉藍(lán)圖催人奮進(jìn)習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”二十大報(bào)告如何總結(jié)過去,如何描繪中國未來宏偉
講師:王老師詳情
《國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》——當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、兩會(huì)下的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇、資產(chǎn)配置策略主講:王老師博士【講師介紹】王老師是清華大學(xué)博士后、美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者。某國有大行總行宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)研究員。某國有大行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。某國有大行總行私人銀行部投資顧問。獲得中國博士后面上科學(xué)基金一等資助,主持及主筆多項(xiàng)國家級(jí)及省部級(jí)課題,在國
講師:王老師詳情
《2023年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與商業(yè)銀行的發(fā)展趨勢(shì)——新時(shí)代、新征程、新發(fā)展》主講:王老師博士【課程背景】偉大變革鼓舞人心,宏偉藍(lán)圖催人奮進(jìn)習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”2023年中國如何譜寫一曲新時(shí)代、新
講師:王老師詳情
解讀硅谷銀行事件及資產(chǎn)配置策略 06.30
《解讀硅谷銀行事件及資產(chǎn)配置策略》——當(dāng)前國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、資產(chǎn)安全配置策略主講:王老師博士【講師介紹】王老師是清華大學(xué)博士后、美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者。某國有大行總行宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)研究員。某國有大行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。某國有大行總行私人銀行部投資顧問。獲得中國博士后面上科學(xué)基金一等資助,主持及主筆多項(xiàng)國家級(jí)及省部級(jí)課題,在
講師:王老師詳情
《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的投資市場(chǎng)分析與資產(chǎn)配置》——當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、兩會(huì)下的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇、資產(chǎn)配置策略武漢沙龍主講:王老師博士【講師介紹】王老師是清華大學(xué)博士后、美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者。某國有大行總行宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)研究員。某國有大行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。某國有大行總行私人銀行部投資顧問。獲得中國博士后面上科學(xué)基金一等資助,主持及主筆多項(xiàng)國
講師:王老師詳情
《如何從宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)中分析匯率變動(dòng)的邏輯》主講:王老師博士【講師介紹】王老師是清華大學(xué)博士后、美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者。某國有大行總行宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)研究員。某國有大行總行培訓(xùn)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師、某國有大行總行數(shù)據(jù)分析師。某國有大行總行私人銀行部投資顧問。獲得中國博士后面上科學(xué)基金一等資助,主持及主筆多項(xiàng)國家級(jí)及省部級(jí)課題,在國際國內(nèi)高水平期刊上發(fā)表論文十余篇、出
講師:王老師詳情
《銀行如何抓住數(shù)字化人民幣機(jī)遇》主講:王老師博士【課程背景】2020年10月,央行發(fā)布的《銀行法》征求意見稿中規(guī)定,人民幣包括實(shí)物形式和數(shù)字形式,這為發(fā)行數(shù)字貨幣提供了法律依據(jù)。中國人民銀行自2014年開始研究法定數(shù)字貨幣,并于2017年末組織部分商業(yè)機(jī)構(gòu)共同開展數(shù)字人民幣體系(DC/EP)的研發(fā)。央行在前期研究的基礎(chǔ)上,于深圳羅湖開展了“數(shù)字人民幣紅包”封
講師:王老師詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204