生產采購課程體系
《新質生產力》沙盤模擬經典項目型沙盤課程主講老師：劉寶林培訓規(guī)模：20—60人（6組）授課時間：2天（12小時）教學特點：學員模擬操作+軟件運營+動態(tài)數據分析+講師分析點評沙盤模擬培訓是一種具有極強實戰(zhàn)色彩的管理培訓課程。是西方知名商學院借鑒軍事演習，開發(fā)出的高端培訓模式。軍事演習是通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術上的不斷對抗與較量，達到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的
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新形勢下建筑業(yè)如何構建新質生產力吳懷山【注】本大綱內容非一成不變，授課時會根據近期國內外經濟形勢、熱點會議精神、最新國家政策、行業(yè)政策以及聽課對象和客戶需求調整內容一、新形勢下建筑行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)（一）經濟環(huán)境面臨的變化1、中國經濟減速慢行2、增長方式正在轉變3、勞動年齡人口長期下降4、需求萎縮，投資增速逐漸放緩（二）行業(yè)環(huán)境發(fā)生的變化1、大基建時代逐漸落幕2
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新質生產力及產業(yè)發(fā)展機遇吳懷山一、推進新質生產力的大背景及意義（一）推進新質生產力的大背景1、國內經濟增速逐漸放緩2、多重紅利逐漸轉弱3、經濟增長的發(fā)展方式轉變4、全球第四次工業(yè)革命技術大變革5、美國對中國開啟貿易戰(zhàn)和科技戰(zhàn)（二）新質生產力的意義1、有利于促進中國實現高質量高效益增長2、有利于加快構建完善的現代化產業(yè)體系3、增強中國商品和服務在國際上的比較優(yōu)
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課程大綱（內訓版）運籌帷幄精益求精——行政管理（辦文辦會辦事）實戰(zhàn)能力提升授課對象：上海王致誠各部門負責人、綜合管理部，辦公室、行政部，黨群部等職能部門相關人員。課程時間：2天(共12課時)授課方式：案例精析、現身說法、互動問答、視頻啟發(fā)、分組討論、實戰(zhàn)演練。課程特點：基于客觀理論總結和企業(yè)工作親歷，重在央企國企職場實景應用與實操（如：滲透于授課內容中的標準
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數字經濟趨勢與新質生產力構建課程背景：數字經濟作為全球經濟發(fā)展的新引警，其發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，數字經濟正在成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。中國正全面進入數字化經濟時代。2021年，中國數字經濟規(guī)模同比增長13.8，位居世界前列，即使受到經濟下行壓力的影響，中國的數字經濟依然保持平穩(wěn)快速增長。為
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新質生產力趨勢與制造業(yè)轉型升級課程背景：數字經濟作為全球經濟發(fā)展的新引警，其發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，數字經濟正在成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。中國正全面進入數字化經濟時代。2021年，中國數字經濟規(guī)模同比增長13.8，位居世界前列，即使受到經濟下行壓力的影響，中國的數字經濟依然保持平穩(wěn)快速增長。
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新質生產力趨勢與制造業(yè)轉型升級課程背景：數字經濟作為全球經濟發(fā)展的新引警，其發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，數字經濟正在成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。中國正全面進入數字化經濟時代。2021年，中國數字經濟規(guī)模同比增長13.8，位居世界前列，即使受到經濟下行壓力的影響，中國的數字經濟依然保持平穩(wěn)快速增長。
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課程大綱-《數字化轉型與新質生產力構建》（2天） 課時：12H
數字化轉型與新質生產力構建課程背景：數字經濟作為全球經濟發(fā)展的新引警，其發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，數字經濟正在成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。中國正全面進入數字化經濟時代。2021年，中國數字經濟規(guī)模同比增長13.8，位居世界前列，即使受到經濟下行壓力的影響，中國的數字經濟依然保持平穩(wěn)快速增長。為了
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數字經濟趨勢與新質生產力課程背景：數字經濟作為全球經濟發(fā)展的新引警，其發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，數字經濟正在成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。中國正全面進入數字化經濟時代。2021年，中國數字經濟規(guī)模同比增長13.8，位居世界前列，即使受到經濟下行壓力的影響，中國的數字經濟依然保持平穩(wěn)快速增長。為了正
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物料庫存管理以及倉儲管理課程大綱第一部分：理解庫存管理這一部分將從對兩個經典案例的介紹開始，引出物料庫存管理和倉儲管理的話題，通過對案例的介紹以及討論，讓每個學員都能夠從自己服務的企業(yè)的角度來理解庫存管理對于企業(yè)重要性，同時能夠清楚地體會到，不同的企業(yè)庫存以及倉儲管理的側重點和管理方式是不同的。|課程內容/教學方|學員收獲||法|||案例一：英國洗|使學員們
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《降低采購成本及供應商談判技巧》采購概述目的：概論中將對采購工作的各主要部分做概括式的介紹，讓聽眾能夠了解采購理念的轉變以及采購管理包含的主要話題。包括以下具體內容：?物料成本最少占總成本的65以上對企業(yè)的影響以及因此奠定了現代企業(yè)采購職能的重要因素之一；?生產的外包趨勢的擴大是現在企業(yè)采購職能重要的原因之二；?采購職能在企業(yè)中的地位的變化過程；?采購的基本
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供應商選擇與供應商關系管理供應商管理概述在這一部份介紹供應商管理的框架，理解供應商管理的全部內容，形成供應商管理的整體思路。課程結束后將提供幾個供應商管理的模板文件，可做未來企業(yè)考核以及管理供應商的參考。1供應商管理的基本框架和流程|供應商管理的基本內容|關注與思考點||供應商選擇|||供應商選擇的目的|“滿足需求”的內涵是什么？||怎樣選擇能夠滿足需求的供
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供應鏈時代的采購管理新理念1?課程簡述本課程將以介紹新時代采購在企業(yè)中的重要性為導入點，介紹采購職能是如何為提升企業(yè)競爭力做出貢獻的。而在這個貢獻過程中，采購的理念以及具體的做法都發(fā)生了那些巨大的變化，例如，采購是如何從關注價格到關注銷售總成本的？企業(yè)與供應商之間的關系是如何從對手變成朋友的？談判中單贏和雙贏的策略本質差別在哪里？等等同時還要回答，是不是原來
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零售行業(yè)的庫存控制與管理1??課程目標以及聽課要求1.1?課程目標本課程除了滿足客戶提出的有關預測的需求，還要就供應鏈管理目標和庫存管理方面的知識作必要的介紹，以保證知識的完整性，并能夠激發(fā)學員在實際工作中找到解決問題的新辦法。1.2?聽課要求鑒于本課程會涉及到大量的數學計算，如果學員的數學基本功不是很好的話，只在課堂上聽是不能夠完全理解并掌握相關計算內容的
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電子商務與物流管理課程提綱：?電子商務概述◆電子商務發(fā)展歷史←歐美←中國←中國電子商務發(fā)展史◆電子商務分類←第一種：綜合商城←第二種：專一整合型←第三種：百貨商店←第四種：垂直商店←第五種：復合品牌店←第六種：輕型品牌店←第七種：服務型網店←第八種：導購引擎型←第九種：在線商品定制型◆電子商務應用領域←電子商務類法規(guī)←網絡購物類法規(guī)←電子支付類政策←應用系統(tǒng)
