可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:張姍姍

講師背景:
張姍姍老師——職業(yè)素養(yǎng)提升專業(yè)講師企業(yè)培訓(xùn)師人力資源管理師IMA課程特約講師石家莊市房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會特聘講師創(chuàng)聯(lián)學(xué)院五級培訓(xùn)系統(tǒng)創(chuàng)始人河北政法職業(yè)學(xué)院、河北地質(zhì)職工大學(xué)、河北工程技術(shù)學(xué)院等特聘就業(yè)指導(dǎo)講師【實戰(zhàn)經(jīng)驗】15年企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng) 詳細>>

張姍姍
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力詳細內(nèi)容

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力

《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》
【課程特色】
線上課程
【課程對象】
企事業(yè)單位中高層管理者、各職能部門經(jīng)理、主管等各級領(lǐng)導(dǎo)者及管理人員。
【課程時長】
1小時
【課程大綱】
什么是領(lǐng)導(dǎo)力
“過去企業(yè)管理員工,靠的是嚴格的約束;現(xiàn)在企業(yè)管理員工,靠的是相互吸引。一個有野心的管理者,需要將每名員工變成團隊的戰(zhàn)略合作者”
東西方國家對領(lǐng)導(dǎo)力的不同認識
《游戲改變世界》對領(lǐng)導(dǎo)力的啟示
領(lǐng)導(dǎo)力特征一:擁有宏大的目標(biāo)
領(lǐng)導(dǎo)力特征二:清晰明確的規(guī)則
領(lǐng)導(dǎo)力特征三:即時給于反饋
領(lǐng)導(dǎo)力特征四:人人自愿參與
領(lǐng)導(dǎo)力提升之溝通視窗
溝通視窗可分為隱私象限,盲點象限,潛能象限和公開象限四大區(qū)域,涵蓋了管理者日常溝通的所有內(nèi)容。
為什么在領(lǐng)導(dǎo)力課程里講溝通視窗
溝通視窗的四個維度
擴大公開象限的的兩個路徑
公開象限的擴大的價值——贏得尊敬與信任

 

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教練式管理   07.28

《教練式管理》【課程背景】“教練”源于體育,是帶領(lǐng)運動員及團隊拿冠軍、拿金牌的重要支持者。教練時代已經(jīng)來臨,《財富》1000強企業(yè)中,80以上都在其內(nèi)部推行教練式的管理方法,用以提升企業(yè)績效。未來的管理者,最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力,即—教練型管理者。教練式管理就是讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來,充分享受生活的學(xué)問。它的原理是是你懂得如何把員

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目標(biāo)管理   07.28

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商務(wù)禮儀   07.28

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時間管理   07.28

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《成長訓(xùn)練》【課程背景】隨著時代的快速發(fā)展,人們承受著來著家庭、事業(yè)、人際關(guān)系等多方面的壓力,每個人都帶著多重面具生活。每個人的內(nèi)心都渴望突破自我,尋找一種更放松、更和諧的人際交往模式。成長訓(xùn)練課程兩天的時間,暫時拋卻工作、職務(wù)、煩惱,全心投入角色扮演,深度剖析自己、領(lǐng)悟和諧的人際關(guān)系,并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的技能?!菊n程收益】珍惜自己,包容他人,建立和諧的人際模式

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《壓力與情緒管理》【課程背景】一個人能否做好工作,能否與人友好相處,20靠智商,80靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究表明,目前90的企業(yè)員工感到壓力過大。為什么那么多員工精神萎靡,工作積極性不高,每天都在抱怨,每天都在訴說自己的壓力?壓力造成的不良情緒,可能導(dǎo)致員工工作倦怠,使企業(yè)缺勤率、事故率、離職率上升。本課程為了幫助企業(yè)管理

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