教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練式領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練式領(lǐng)導(dǎo)力實踐與提升
主講:閆明
一、課程背景:?
教練時代來臨,《財富》1000強(qiáng)企業(yè)中,80%以上都在其內(nèi)部推行教練式的管理方法,
用以提升企業(yè)績效。未來的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的素質(zhì),將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力,并完
成自我從“英雄”到“領(lǐng)袖”的轉(zhuǎn)變歷程。本課程提供了一種新型的領(lǐng)導(dǎo)力模式,讓企業(yè)領(lǐng)
導(dǎo)者快速掌握企業(yè)教練的有效技術(shù)、工具和方法。
在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要,只有那些能夠
對市場環(huán)境變化反應(yīng)及時,并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得
先機(jī)。教練式領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題,也是一個戰(zhàn)略層面上的問題,它是
一個系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個方面。作為一個企
業(yè),提升市場競爭力,就必須加強(qiáng)企業(yè)的教練式領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),教練式領(lǐng)導(dǎo)力是每個企業(yè)
管理實施的重要因素,領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競爭與不確
定性的未來。
二、課程收益:?????
1、掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)力的精髓及對企業(yè)的重大意義
2、學(xué)習(xí)教練的原理模型:學(xué)習(xí)生活化教練方法
3、體驗教練式領(lǐng)導(dǎo)力的神奇力量,掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)
4、提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵和鼓舞下屬的能力
三、適合對象:
總裁、總監(jiān)、部門負(fù)責(zé)人等企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)時間:
1—2天(每天6課時)
五、課程大綱:(可以根據(jù)實際的情況適當(dāng)調(diào)整)??????
第一部分:教練式領(lǐng)導(dǎo)的身份與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的演變與理論基礎(chǔ)
2、領(lǐng)導(dǎo)的身份認(rèn)知與職責(zé)
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別
4、教練式領(lǐng)導(dǎo)力價值與特征
5、四種領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣勢分析
第二部分:教練式領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型與領(lǐng)導(dǎo)力來源
1. 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的五種來源
2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)力5R技術(shù)
3. 領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查實踐與分析
4. 教練式領(lǐng)導(dǎo)力3Q之間的關(guān)系
5. 領(lǐng)導(dǎo)力決策的三個維度
第三部分:教練式領(lǐng)導(dǎo)的溝通與激勵
1. 教練式領(lǐng)導(dǎo)對人性的認(rèn)知(X、Y理論)
2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式與技巧
3. 人際關(guān)系溫度的四種潤滑劑
4. 教練式領(lǐng)導(dǎo)對上、中、下的溝通原則
5. 教練式領(lǐng)導(dǎo)員工激勵的四種要素與把控
第四部分:教練式團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力與自我修煉
1. 建設(shè)高效團(tuán)隊的五大特征
2. 引領(lǐng)人思想與價值觀的統(tǒng)一(8P)
3. 領(lǐng)導(dǎo)帶好隊伍的四個基本原則
4. 如何把控組織文化與制度的相互融合
5. 領(lǐng)導(dǎo)的自我情緒控制與壓力管理
閆明老師的其它課程
團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營 10.28
內(nèi)訓(xùn)課程大綱|講師姓名|閆明|課程名稱|團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營|參訓(xùn)對象|全體員工||課程時長|1—2天(根據(jù)企業(yè)的不同情況可以適當(dāng)調(diào)整)|每/天|12課時||課程大綱||團(tuán)隊凝聚力之—員工自動自發(fā)||為什么來到這里?(目的)||物質(zhì)(薪水)||2、成長(鍛煉與學(xué)習(xí))||3、興趣(愛好)||4、責(zé)任(家庭、社會等)||二、員工為什么要忠誠于公司?||案例分析:立邦
講師:閆明詳情
團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營(2) 10.28
團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營主講:閆明背景:閆老師通過多年的職場經(jīng)驗,總結(jié)出,員工工作不能盡職盡責(zé),工作沒有積極性、責(zé)任心,主要是員工不能認(rèn)識到自己的工作和自己的未來(職業(yè)生涯)有什么樣的聯(lián)系,或自己有心做好工作,卻苦尋找不到好的工作方法,員工只有在戰(zhàn)場上,必殺中成長自我。因此,閆老師開發(fā)了此套課程,此課程通過閆老師的獨(dú)到見解,從職業(yè)化的角度,詮釋了企業(yè)和員工、客戶之間
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企業(yè)如何構(gòu)建人才梯隊培育體系 10.28
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職場情緒與壓力管理 08.22
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