沙漠掘金之管理決策沙盤模擬
沙漠掘金之管理決策沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容
沙漠掘金之管理決策沙盤模擬
沙漠掘金之管理決策
課程背景：
體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問
題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動
導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMB
A課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-cola,?Philips,?Johnson&Johnson,??
本系列培訓(xùn)課程是引進(jìn)國外專業(yè)體驗(yàn)游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于新拓展
訓(xùn)練，國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課程小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入
和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖
掘出公司內(nèi)部存在的根底問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種深入體驗(yàn)的課程。
幾只探寶隊(duì)從地圖上的大本營出發(fā)，開始漫長的沙漠掘金，每支隊(duì)伍所處條件相同，
他們在出發(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金，這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南
針、水和食物；另外，每支隊(duì)伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。整個探險之旅行程25天
，其中至少12天是在來回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行
程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險隊(duì)可汲取盡可能
多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下)；在村莊，探險隊(duì)無法買到帳篷、指南針，可以買到
水和食物，但是其價格比大本營貴一倍。在沙漠中，將會遇到四種天氣，分別是晴天、
高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。
此外，在沙盤模擬的過程中需要不斷的進(jìn)行抉擇，帶多少物品出發(fā)，每天選擇走哪條
路，準(zhǔn)備挖幾天的金子，補(bǔ)充多少水……通過不斷的抉擇，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的決策能力，反思自
己平時做出決策的過程，進(jìn)而改進(jìn)日常決策的方式，從而選擇最合適的方案。
課程收益：
● 真正認(rèn)清決策的過程，并對正確的決策有清楚的認(rèn)知
● 通過學(xué)習(xí)了解科學(xué)決策的過程，并形成習(xí)慣
● 認(rèn)清共識決策，學(xué)會在工作中的頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的應(yīng)用
● 對頭腦風(fēng)暴的應(yīng)用并提升經(jīng)營人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性；
● 掌握共識決策的基本原則，增強(qiáng)組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。
課程特色：
● 課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，共分兩個部分體驗(yàn)式活動、省思學(xué)習(xí)。?
● 充滿樂趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，必定使學(xué)員印象深刻?
●
為落實(shí)訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變
行為，對未來組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎(chǔ)。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生
課程方式：理論講授+案例剖析+小組互動研討+頭腦風(fēng)暴
課程大綱
破冰：今天為什么來學(xué)習(xí)
1. 組織未來的競爭力是什么
第一講：沙盤模擬體驗(yàn)
一、沙盤課程介紹
1. 沙盤的由來
2. 沙盤模擬課程的額由來
3. 沙盤模擬課程的目標(biāo)
4. 企業(yè)存在的目的
5. 贏的標(biāo)準(zhǔn)
二、沙盤課程沙漠淘金模擬
1. 組建團(tuán)隊(duì)（隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號、團(tuán)隊(duì)造型）
2. 沙漠地理環(huán)境介紹
3. 沙漠天氣環(huán)境介紹
4. 政府對掘金行為的政策
5. 市場對掘金行為的反應(yīng)
6. 小組討論掘金目標(biāo)
7. 小組討論掘金方案
8. 掘金物資的采購
9. 模擬25天的沙漠掘金過程
10. 總結(jié)成績公布排名
11. 沙漠掘金的復(fù)盤
1）目標(biāo)值的復(fù)盤
2）物資采買的復(fù)盤
3）掘金路線的復(fù)盤
4）人員分工的復(fù)盤
12. 沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營因素分析
13. 沙漠掘金決策點(diǎn)分析
第二講：科學(xué)的管理決策
一、管理決策的認(rèn)知
1. 何為決策
2. 決策是一項(xiàng)技能
3. 戰(zhàn)略性決策、管理決策和業(yè)務(wù)決策
4. 規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策
5. 確定型、不確定型和風(fēng)險型決策
案例討論：領(lǐng)導(dǎo)者在什么時候用直覺決策
二、共識決策的認(rèn)知
1. 定量決策和定性決策
2. 個人決策和共識決策
3. 共識決策的優(yōu)缺點(diǎn)
4. 改善共識決策的方法
1）頭腦風(fēng)暴
2）團(tuán)隊(duì)共建
頭腦風(fēng)暴：荒漠求生
三、決策制定過程
1. 識別問題
2. 確定目標(biāo)
3. 擬定方案
4. 分析方案
5. 選擇方案
6. 實(shí)施方案
7. 評價反饋
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講師：王長震詳情
吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景：德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作，而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效的分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理，
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贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營與優(yōu)化沙盤主講老師：王長震培訓(xùn)對象：企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模：24—36人授課時間：2-3天（12-18小時）課程引言：不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一隅；全局意識系統(tǒng)思考管理者的大格局！認(rèn)識沙盤：沙盤演練是由學(xué)員分組成立“公司”，圍繞培訓(xùn)主題，展開模擬經(jīng)營活動，借助實(shí)戰(zhàn)演練，暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評和分析，透
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勇攀珠峰——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？你在提高團(tuán)隊(duì)績效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果？如何才能快速地把握團(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績？如何對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣？如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開展工作？本課程通過沙盤情景推演與
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戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營計(jì)劃制定沙盤模擬課程課程背景：“如果你不能描述，你就不能度量；如果你不能度量，你就不能管理；如果你不能管理，你就不能達(dá)到目標(biāo)。”戰(zhàn)略解碼就是將組織（或公司）的戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰地描述，并通過可視化的方式，轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程?！皯?zhàn)略解碼”：讓戰(zhàn)略的細(xì)胞深入每個人的骨髓。年度經(jīng)營計(jì)劃的制定，橫跨公司所有部門，規(guī)劃的是為達(dá)成公司
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戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程執(zhí)行力：企業(yè)不能不長期重視的問題為什么策略雷同，績效卻大不相同？為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白？為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無助？為什么思路不錯、做起來就錯了？說得對卻做不對？為什么激勵大會，員工聽聽感動，想想激動，回去不動？為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢？為什么經(jīng)理人變成了“思想家”，而業(yè)
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中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤（標(biāo)準(zhǔn)為2天版）黨史學(xué)習(xí)教育動員大會2021年2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大
講師：王長震詳情
中國共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤模擬課程本版本適用年限：2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式：案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game沙盤推演—Test影音資料—Video教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：中高層管理者；集團(tuán)職能
講師：王長震詳情
《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程，課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時間內(nèi)，通過合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營。課程模擬過程中，學(xué)員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過與隊(duì)員的有效溝通和協(xié)作來達(dá)
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