《如何與新生代共事:建立和諧員工關(guān)系》(1天)
《如何與新生代共事:建立和諧員工關(guān)系》(1天)詳細(xì)內(nèi)容
《如何與新生代共事:建立和諧員工關(guān)系》(1天)
《建立和諧員工關(guān)系》
主講:李根穩(wěn)
訓(xùn)練目的:
當(dāng)下,新生代員工已成為企業(yè)的主力軍,如何管理好他們,其核心要素就是建立和
諧的員工關(guān)系,讓員工學(xué)會主動、良性的溝通,消除彼此的溝通壁壘,學(xué)會與人相處,
找準(zhǔn)自己的角色,擺正自己的位置,使得工作高效有序,團(tuán)隊(duì)合作共贏。
訓(xùn)練效果:
1. 科學(xué)認(rèn)知新生代員工,建立新型合作伙伴關(guān)系
2. 通過DISC性格工具的應(yīng)用,學(xué)會協(xié)調(diào)員工關(guān)系
3. 掌握情緒管理的方法與工具,化解壓力和負(fù)面情緒
4. 協(xié)助解決員工內(nèi)部的矛盾與沖突,樹立正確的員工管理
5. 高品質(zhì)溝通技巧,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),建立和諧員工關(guān)系
訓(xùn)練形式:
內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),授課方式新穎、幽默風(fēng)趣,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于
樂,立刻產(chǎn)生提升和改變,并結(jié)合案例,通過演練,運(yùn)用工具,促使在日常工作中持續(xù)
改善。
課程對象:企業(yè)各級管理人員等。
課程時(shí)間:一天/ 6小時(shí))
課程內(nèi)容:
第一講 建立新型員工合作伙伴關(guān)系
1. 科學(xué)認(rèn)知新生代員工
1. 分析:成長背景與個性
2. 感悟:環(huán)境與價(jià)值觀
3. 剖析:心智模式與行為習(xí)慣
4. 分享:新生代員工的三大定律
5. 視頻:《新生代的吶喊》
2. 學(xué)會傾聽,用心溝通
1. 互動:學(xué)會傾聽,建立換位思考模型
2. 關(guān)注:如何消除彼此之間的“代溝”
3. 解讀:從“對抗”到“對話”
3. 學(xué)會與人相處,建立新型員工關(guān)系
1. 討論:與人相處是人生的必修課
2. 剖析:溝通的目的是建立信任,才能解決問題
3. 工具:建立新生代合作伙伴關(guān)系
第二講 和諧人際關(guān)系的建立
一、現(xiàn)場測評:人際風(fēng)格
1、討論:你真的了解下屬嗎?——最熟悉的陌生人!
2、案例+剖析:西游團(tuán)隊(duì)——和諧人際關(guān)系是如何建立的
3、工具:DISC性格測試
二、現(xiàn)場演練:人際關(guān)系
1、游戲:愛的傳遞—情感是溝通的最高境界
2、鏡像法則測試:心理狀態(tài)、行為習(xí)慣、生活方式
3、工具:建立良性思維系統(tǒng)
三、建立和諧的人際關(guān)系
1、互動:信任——讓溝通更有效
2、分享:如何在在團(tuán)隊(duì)中傳遞信任
3、工具:優(yōu)點(diǎn)法則
第三講 情緒管理與高品質(zhì)溝通
0. 一、認(rèn)識情緒:條件發(fā)射——你就是它的主人
1、互動:認(rèn)知情緒
2、分享:人類九大基本情緒?
3、工具:情緒管理在良性溝通中的應(yīng)用
0. 二、負(fù)性思維與良性思維
1、員工心理健康狀態(tài)的判定
2、案例:良性思維的人更擅長有效溝通
3、工具:個性化溝通模型
0. 三、有效管理情緒的方法:
1、互動:行為具有反作用力
2、感悟:管理者如何管理好自己的心智
3、分享:職場情緒管理的五個原則
4、演練:學(xué)會建立良性的情緒語言
5、工具:個人溝通魅力的修煉
第四講 新生代員工管理的五大誤區(qū)與實(shí)效工具
1. 認(rèn)知:依賴強(qiáng)權(quán)政治
1. 控制與改變:管理無解方程式
2. 案例:我們流行裸辭
3. 實(shí)效工具:人生導(dǎo)師
2. 剖析:憑借過往經(jīng)驗(yàn)
1. 管理=經(jīng)驗(yàn)+標(biāo)準(zhǔn):時(shí)代在變,習(xí)慣難變,經(jīng)驗(yàn)常搗亂
2. 感知游戲:人最大的障礙是思維的障礙
3. 實(shí)效工具:工作分享會 (度/周)
3. 感悟:扮演前輩的角色
1. 我的地盤我做主
2. 案例:拒絕溝通
3. 實(shí)效工具:非正式部門會議
4. 分享:內(nèi)心偏見與傲慢
1. 換個角度去欣賞
2. 案例:發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)要比改正缺點(diǎn)的速度更快
3. 實(shí)效工具:放大鏡法則
5. 思考:叛逆是一種創(chuàng)新
1. 學(xué)會傾聽他們的心聲
2. 案例:意見箱里的秘密
3. 實(shí)效工具:每一個優(yōu)秀的管理者都是情緒領(lǐng)袖
第五講 高品質(zhì)溝通與和諧員工關(guān)系的建立
一、適合新生代員工的溝通流程圖
1、互動:新生代員工溝通的常見誤區(qū)
2、完整的溝通過程
3、溝通的三大核心
二、會說話的肢體語言在溝通
1、案例:肢體語言會說話
2、有效溝通的五種態(tài)度
3、工具:優(yōu)秀的員工關(guān)系管理者的特質(zhì)
三、案例分享
案例一:有效溝通不是命令
案例二:引導(dǎo)就是最好的“批評”
案例三:限時(shí)溝通模式
四、九種常見的“問題型員工”心理狀態(tài)的應(yīng)對策略
五、人際風(fēng)格溝通技巧測試
1、人際風(fēng)格的四大分類
2、各類型人際風(fēng)格的特征與溝通技巧
六、工具:教練技術(shù)的應(yīng)用·建立和諧員工關(guān)系
1、學(xué)會心理疏導(dǎo),建立良性關(guān)系
2、學(xué)會科學(xué)引導(dǎo),建立合作關(guān)系
3、學(xué)會彼此理解,人人通情達(dá)理
4、學(xué)會有效接納,團(tuán)隊(duì)合作共贏
5、學(xué)會答疑解惑,和諧員工關(guān)系
第六講 自由問答環(huán)節(jié)
1、學(xué)員分享
2、自由問答
3、行動方案[pic]
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講:李根穩(wěn)課程背景:中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要忠誠快樂
講師:李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力,執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始打造行動力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個人工作績效。?②通過執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師:李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力,個人執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始打造行動力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個人工作績效。?②通過個人執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個人戰(zhàn)斗力
講師:李根穩(wěn)詳情
《職場心智修煉--青年員工職場內(nèi)動力提升》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工(90后95+后)的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn),通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個特殊社會環(huán)境下成長起來的新生力量,并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢和劣勢,糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具,構(gòu)建企業(yè)新
講師:李根穩(wěn)詳情
《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要積極主動,就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊(duì)伍,并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)文化。2.通過自我角色的認(rèn)知,科學(xué)的找準(zhǔn)定位,建立良性思維,建設(shè)心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化,從
講師:李根穩(wěn)詳情
《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要積極主動,就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工,并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過自我角色的認(rèn)知,科學(xué)的找準(zhǔn)定位,建立良性心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長,生發(fā)智慧,只有心靈的升華才是真正的改變!3.解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員
講師:李根穩(wěn)詳情
《中基層管理者能力提升》(2天) 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講:李根穩(wěn)課程背景:中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中基層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個企業(yè)想要發(fā)展壯大,團(tuán)隊(duì)想要合作共贏,員工想要忠誠
講師:李根穩(wěn)詳情
《新員工與團(tuán)隊(duì)融合:校園人到職場人》主講:李根穩(wěn)課程背景:有資料顯示,新員工入職6個月內(nèi)的流動率是最高的,現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識、知識面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛
講師:李根穩(wěn)詳情
《幸福營銷學(xué)》(1天) 09.27
《幸福營銷學(xué)》——幸福是一種購買力!主講:李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學(xué)的觀念里,幸福不僅僅是一種主觀感受,更是一種營銷方式,它可以喚起每個人心靈深處最純真的情懷,情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時(shí)代的來臨,促使服務(wù)改革與創(chuàng)新,現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”,尤其是年輕一代消費(fèi)者,購買的不在是純粹的產(chǎn)品,而是一種精神和樂趣
講師:李根穩(wěn)詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20244
- 3行政專員崗位職責(zé) 19054
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202