通信運(yùn)營(yíng)H劃小經(jīng)營(yíng)管理能力提升   10.07

通信運(yùn)營(yíng)商劃小單元經(jīng)營(yíng)管理能力提升----講師徐棟梁電信運(yùn)營(yíng)商在持續(xù)推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型與變革，基層單元?jiǎng)澬「母镒鳛榧ぐl(fā)活力和牽引內(nèi)生機(jī)制的重要途徑，在倒三角經(jīng)營(yíng)浪潮中，讓“聽得見炮聲的人”擁有責(zé)權(quán)利，倒逼企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程和運(yùn)營(yíng)管理日趨高效，形成企業(yè)重要組織細(xì)胞單元，提升劃小基層單元的活力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、收入組織、市場(chǎng)攻堅(jiān)、業(yè)績(jī)提升等關(guān)鍵能力提升。　

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組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理   10.07

組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理----講師徐棟梁課程收益：1.掌握人力資源角度相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí)2.掌握人力資源必備財(cái)務(wù)思維3.了解數(shù)字化時(shí)代人力資源管理趨勢(shì)4.掌握大量人力資源與財(cái)務(wù)相關(guān)的核心數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與管理方法培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)人力資源管理者、人力資源高管等授課方式：??現(xiàn)場(chǎng)授課40+案例分析40+現(xiàn)場(chǎng)工具演練20課程時(shí)間：??2天（12小時(shí)）課程大綱：　第一單元、

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組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操   10.07

組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操----講師徐棟梁課程價(jià)值：1.掌握崗位分析的常用方法；2.掌握組織診斷與分析的相關(guān)方法；3.掌握崗位說(shuō)明書編寫的方法；4、掌握組織定位與優(yōu)化路徑5、了解組織管控與崗位運(yùn)行管理新思維培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者授課方式：???課堂講授50+案例分析20+實(shí)操演練20+工具應(yīng)用10，突出實(shí)戰(zhàn)性課程時(shí)間：????2天（1

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卓越績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)   10.07

卓越績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)引言2004年9月2日，國(guó)家質(zhì)檢總局正式發(fā)布了《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱準(zhǔn)則）。準(zhǔn)則借鑒了美國(guó)波多里奇卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，為企業(yè)提供了追求卓越績(jī)效的經(jīng)營(yíng)管理模式。《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》和IS09000標(biāo)準(zhǔn)相比，《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn)，IS09000標(biāo)準(zhǔn)是符合性標(biāo)準(zhǔn)，而《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》

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專業(yè)人才咨詢技術(shù)與實(shí)踐   10.07

專業(yè)技術(shù)人才咨詢技術(shù)與實(shí)踐----講師徐棟梁課程價(jià)值：??★掌握深入洞見業(yè)務(wù)需求的方法★掌握提供專業(yè)意見和專業(yè)影響力的方法★了解管理咨詢的內(nèi)容與基本邏輯★掌握咨詢中的常見工具培訓(xùn)對(duì)象：公司各級(jí)專業(yè)人才、管理者等（備注：從業(yè)5年以上專業(yè)線領(lǐng)域?qū)＜遥┦谡n方式：???講授+案例+實(shí)戰(zhàn)演練+工具課程時(shí)間：????2天（12小時(shí)）課程大綱：課前思考：第一單元、專家咨詢

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整合致勝--高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢(shì)   10.07

整合致勝--高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢(shì)----講師徐棟梁課程價(jià)值：1、掌握資源整合的邏輯與方法2、了解不同層次、不同場(chǎng)景下資源整的方法與技巧3、掌握資源與管理的底層邏輯4、提升個(gè)人資源整合方面基礎(chǔ)素養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理人員、骨干人員、企業(yè)中高層管理者、青年管理干部等授課方式：???課堂講授40+視頻、實(shí)操演練50+案例、工具應(yīng)用10，突出落地性、實(shí)操性課程

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助力企業(yè)成長(zhǎng)的終極密碼---將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理   10.07

將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理---助力企業(yè)成長(zhǎng)的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進(jìn)行詳細(xì)解讀，便于培訓(xùn)管理者實(shí)操落地。課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)

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招聘背調(diào)方法技巧與常見難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)   10.07

招聘背調(diào)方法技巧與常見難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)----講師徐棟梁隨著時(shí)代的發(fā)展，人們獲得工作機(jī)會(huì)的渠道泛網(wǎng)絡(luò)化、便捷化、即時(shí)化，雖然各種渠道越來(lái)越多，但對(duì)于企業(yè)來(lái)講如何找“準(zhǔn)”人，如何找“對(duì)人”，就成了招聘中最為重要的一環(huán)。尤其是后疫情時(shí)代的當(dāng)今社會(huì)，魚龍混雜，失業(yè)率攀升必然導(dǎo)致求職者在求職時(shí)更希望展示最好的一面。更甚者，某些平臺(tái)堂而皇之的開設(shè)所謂“簡(jiǎn)歷優(yōu)化業(yè)務(wù)”，實(shí)則為

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戰(zhàn)略落地工具--平衡積分卡實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用   10.07

戰(zhàn)略落地---平衡積分卡實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用----講師徐棟梁培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理人員、儲(chǔ)備干部、HR招聘人員授課方式：???課堂講授40+案例分析20+情景模擬演練40課程時(shí)間：????1-2天（6-12小時(shí)）課程大綱：第一章平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理1.1正確地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略1.2平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理程序1.3平衡計(jì)分卡與不同層級(jí)的戰(zhàn)略1.4戰(zhàn)略環(huán)境分析小結(jié)與分組案例討論1.

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戰(zhàn)略績(jī)效管理   10.07

戰(zhàn)略績(jī)效管理----徐棟梁課程價(jià)值：?1、了解戰(zhàn)略績(jī)效管理的內(nèi)涵2、掌握績(jī)效實(shí)施的關(guān)鍵方法與工具3、掌握績(jī)效輔導(dǎo)的方法與工具培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理人員、人力資源管理者、績(jī)效管理人員授課方式：???講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時(shí)間：???0.5天（3小時(shí)）課程大綱：　第一講理念篇：戰(zhàn)略績(jī)效管理的核心理念1.1?討論：績(jī)效管理的困惑1.2?績(jī)效“亡國(guó)論”

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