讓管理者推動經(jīng)營---像CEO一樣思考

讓管理者推動經(jīng)營---像CEO一樣思考
----講師 徐棟梁
隨著外部環(huán)境的愈來愈動蕩的趨勢變化，企業(yè)紛紛采取保守策略，活下去是眾多企業(yè)
追求的目標(biāo)，在企業(yè)經(jīng)營形式發(fā)生變化的當(dāng)下，各級管理者如何成為企業(yè)經(jīng)營過程中大
小戰(zhàn)役的指揮官，如何真正與企業(yè)擰成一股繩、共渡難關(guān)，帶領(lǐng)員工、企業(yè)在逆境中成
長，并且實現(xiàn)自我價值就成了一個新的思考命題和廣大企業(yè)面臨的難題
本課程從管理者如何了解外部環(huán)境、如何從老板視角理解經(jīng)營與業(yè)務(wù)、如何驅(qū)動企
業(yè)內(nèi)部管理與高效執(zhí)行及如何面對不確定性的外部環(huán)境等維度深度進(jìn)行講解，期望對廣
大的管理者能夠提升自我，實現(xiàn)角色價值，不被時代所拋棄！

課程收益：

1. 了解動蕩周期下的企業(yè)經(jīng)營與生存環(huán)境變化
2. 掌握經(jīng)營思維、價值思維與長期思維
3. 掌握管理的第一性原理即：底層思維與哲學(xué)
4. 掌握不確定經(jīng)營環(huán)境下的確定的管理方法與技巧
5. 掌握企業(yè)經(jīng)營轉(zhuǎn)型變革期的團(tuán)隊管理法則
6. 提升自我影響力與領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)對象：公司中高層管理、總經(jīng)理等高級管理者
授課方式：
? ? 現(xiàn)場授課50%+案例分析30%+現(xiàn)場工具演練20%
課程時間：
? ? 1-?2天 （6-12小時）
課程大綱：

　第一單元、動蕩時代下的企業(yè)經(jīng)營管理趨勢


　　1、世界動蕩周期與國家發(fā)展戰(zhàn)略


2、后疫情時代與俄烏沖突疊加因素下的不確定性解讀


3、面對整體不確定性的外部環(huán)境企業(yè)生存經(jīng)營戰(zhàn)略變化洞悉


? 變革創(chuàng)新


? 進(jìn)化戰(zhàn)略


? 核心能力塑造

思考：變與不變的是什么？

4.動蕩時代的企業(yè)進(jìn)化策略


2.1通過創(chuàng)新持續(xù)疊加獲得增長


2.2識別內(nèi)部核心要素并建立新的鏈接


2.3進(jìn)化戰(zhàn)略要保持系統(tǒng)性和可落地性


5.數(shù)字化變革理解


5.1數(shù)字化的轉(zhuǎn)型邏輯


5.2數(shù)字化企業(yè)經(jīng)營的基本模式


5.3非云/數(shù)字化原生企業(yè)轉(zhuǎn)型著力點


5.4數(shù)字化企業(yè)轉(zhuǎn)型三要素


案例：數(shù)據(jù)驅(qū)動HR管理全景圖


思考：數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底對企業(yè)帶來什么關(guān)鍵價值？


6.時代背景下的組織發(fā)展變化


6.1組織發(fā)展趨勢


6.2組織發(fā)展新形態(tài)


6.3組織發(fā)展新內(nèi)涵


案例：海爾的經(jīng)營之變


馬石油中國的渠道策略之變


7. .后疫情時代組織模式與人才管理思維的本質(zhì)變化


7.1業(yè)務(wù)模式變化


7.2管理模式變化


7.3激勵模式變化


7.4人才管理：從線性思維到生態(tài)思維


8動蕩周期下的經(jīng)營管理之變特征


8.1顧客參與化


8.2運營智能化


8.3變革日?；?br />

8.4企業(yè)平臺化


8.5 管理人性化


案例解讀：改革開放四十年的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點與路徑選擇


歷史動蕩周期的生存哲學(xué)與選擇

第二單元 、應(yīng)對不確定環(huán)境的管理思維與哲學(xué)
只有正確的管理思維才能使用、指揮各種管理工具，才能腦袋指揮手

一、管理者與CEO（老板）的本質(zhì)差異


1、底層差異：沒有死過就不知道生的美好


“自己的孩子”與“一份體面工作”
”2、思維差異：?沒有財務(wù)結(jié)果何談管理與發(fā)展；


企業(yè)所有資源都是工具；


3、角色差異： 對企業(yè)經(jīng)營負(fù)責(zé)與對所謂“高效管理‘


4、行為差異： 高手對決總是一招致勝


思考練習(xí)：個人分享自我轉(zhuǎn)變的支點


二、管理的第一性原理

1.企業(yè)經(jīng)營邏輯
2.管理視角下的企業(yè)經(jīng)營透視
3.為什么要有管理
4.管理的本質(zhì)
5.時代背景下的人才管理趨勢
5.1重新定義技能
5.2重新看待需求
5.3重新看待流動
6.管理者驅(qū)動人力智本的四大前提假設(shè)
6.1人性的基本假設(shè)
6.2人是難以管理的假設(shè)
6.3人是需要尊重的假設(shè)
6.4人是多樣化的假設(shè)
7.管理者驅(qū)動人力智本的四大必備思維
7.1辯證思維
7.2系統(tǒng)思維
7.3戰(zhàn)略思維
7.4長期思維

案例+國學(xué)講解


第三單元、不確定的環(huán)境下管理者如何理解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略并驅(qū)動執(zhí)行


（一）人力資源與戰(zhàn)略匹配BLM模型綜合解讀


（二）識別企業(yè)戰(zhàn)略的法輪---業(yè)務(wù)輪解讀


1、市場洞察---五看三定


2、戰(zhàn)略意圖理解


3、創(chuàng)新焦點---三種常見創(chuàng)新模式/三種業(yè)務(wù)


4、業(yè)務(wù)設(shè)計---業(yè)務(wù)設(shè)計的四梁八柱


6、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略理解落地路徑


案例解讀：江小白如何成功切入敗局市場


（三）推動內(nèi)部執(zhí)行的法輪---執(zhí)行輪解讀


1、關(guān)鍵任務(wù)---OGSMA


2、人才識別與發(fā)展---關(guān)鍵人才、三種業(yè)務(wù)匹配的三種人才策略


3、組織形態(tài)---匹配基于高效敏捷的組織形態(tài)


4、氛圍與文化---識別組織氛圍并打造有溫度的行為文化


案例解讀：華為內(nèi)部執(zhí)行驅(qū)動解讀

第四單元、管理者必備思維與技法---組織發(fā)展與盈利能力適配
1. 企業(yè)常見三種業(yè)務(wù)與組織發(fā)展策略
? 核心業(yè)務(wù)與組織策略
? 增長業(yè)務(wù)與組織策略
? 種子業(yè)務(wù)與組織策略
2. 三種業(yè)務(wù)的盈利分析模型
? 盈利模型
? 盈虧平衡點
? 成本分析與測量
? 組織成本適配率
? 變動成本與邊際利潤率分析
3. 組織效率優(yōu)化與變革
? 職能邊界分析
? 流程分析
? 能力分析與適配
? 顧客長期語言與貢獻(xiàn)
? 組織開放+
4. 組織發(fā)展與盈利平衡的關(guān)鍵操作技法
? 控組織規(guī)模與盈利平衡比
? 控人力總成本適配率
? 控人才匹配率
? 控人才成長培養(yǎng)節(jié)奏
? 控與人相關(guān)的變動成本
? 控組織結(jié)構(gòu)的適配性和高效性
? 區(qū)分三種業(yè)務(wù)的成本投放比例
? 2/8原則投入產(chǎn)出
? 關(guān)鍵人才效應(yīng)
? 盡量開放鏈接資源
案例：華為人才培養(yǎng)方式
某企業(yè)組織效率優(yōu)化實操案例


?問答環(huán)節(jié)

徐棟梁老師簡介
核心資質(zhì)：
? 中國人民大學(xué)碩士研究生
? 殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
? 華為生態(tài)大學(xué)高級講師、高級咨詢師
? 青島大學(xué)總裁班人力資源講師
? 中國海洋大學(xué)EMBA班管理實戰(zhàn)專家
? 高級人力資源管理、二級心理咨詢師
? 18年人力資源、企業(yè)運營管理經(jīng)驗
? 10年培訓(xùn)經(jīng)驗
? 國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認(rèn)證高級講師
講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思
特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經(jīng)理
等職務(wù)。
有近二十年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，
精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。十五年
的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)
集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪
酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長團(tuán)隊管理、企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊執(zhí)行力打造等多方位的
課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實施。
核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程：
1、人力資源管理系列：《UVCA時代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實操》《金牌面試
官》《六維動態(tài)差異薪酬福利體系設(shè)計與落地》《全面薪酬激勵與設(shè)計》《勞動用工政策與法
律風(fēng)險防范》《企業(yè)用工風(fēng)險與防控實操》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)“無痛”
人員優(yōu)化策略》《組織效能診斷》《人才盤點與梯隊建設(shè)》《敏捷績效管理》《績效技術(shù)訓(xùn)練》《
大數(shù)據(jù)人力資源管理》《OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造》《TD應(yīng)該這樣做》等
2、管理實戰(zhàn)系列：《中高層管理者角色認(rèn)知與技能提升》《中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
》《打造高績效組織----
績效管理如何有效落地》《OKR關(guān)鍵目標(biāo)分解法》《阿米巴經(jīng)營激勵》《員工有效激勵與授權(quán)管
理》《新時代雙贏模式員工關(guān)系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導(dǎo)》《以成果導(dǎo)向的員工激勵與輔導(dǎo) ---
教練式輔導(dǎo)》《問題分析與解決》《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力---
戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》《執(zhí)行力密碼---打造團(tuán)隊執(zhí)行的法寶》
3、實戰(zhàn)微咨詢系列：《任職資格體系搭建項目》
《崗位勝任力模型搭建項目》《崗位價值評估與分析項目》《OKR體系搭建項目》《關(guān)鍵人才盤
點與梯隊建設(shè)項目》《內(nèi)部人員晉升選拔項目》《戰(zhàn)略厘清梳理分析項目》《三支柱建設(shè)項目
》《薪酬、績效體系建設(shè)項目》
4、政策、國企改革系列：《國有企業(yè)改革市場洞察與業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新》《國有企業(yè)改革與新
能源戰(zhàn)略》《國有企業(yè)改革重點問題分析與探討》
《國企改革下的人力資源三項變革設(shè)計與落地》《國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵設(shè)
計》
授課風(fēng)格：
1.
授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對人力資源管理有著
自己獨特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對中國民營企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)
計方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課內(nèi)容以實戰(zhàn)干貨為主，針對企業(yè)客戶與學(xué)員
的實際狀況，診斷培訓(xùn)的實際需求，定制化設(shè)計獨特的培訓(xùn)方案，以“深入淺
出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團(tuán)隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式，有效調(diào)動課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2.
注重實效：實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，
所有課程中均會提供相應(yīng)的工具
和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動，根據(jù)所講知識
點解決學(xué)員實際工作中存在問題。
3.
課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道
理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動討
論，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。
4.
課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實際工作中有授課相關(guān)問題，可以隨時找到徐老師進(jìn)行實際工
作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。
部分合作客戶：
通信行業(yè)：
北京電信、河北移動、貴州電信、西安移動、襄陽聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動、克州移
動、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動、洛
陽聯(lián)通、合肥移動、新疆奎屯移動、煙臺移動、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽移動、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
能源行業(yè)：
國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、登州電力、華能、中石油、中石化、加拿大石油、泰石油、港華
燃?xì)獾?br /> 金融行業(yè)：
銀行：平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農(nóng)行、齊商銀行、西安建行、上海招商、
深圳興業(yè)銀行、河北農(nóng)行、濟(jì)南招行等
保險：平安車險、平安金融（深圳）、人保財險、民生保險、太平洋保險（北京）等
投資機(jī)構(gòu)：黃淮海投資、松禾資本、青橙資本、上海子濟(jì)資本、青島創(chuàng)投基金等
交通運輸行業(yè)：
東航、南航、深航、山東高速、招商局、森達(dá)美港運、順豐、中通、EMS等
實體產(chǎn)業(yè)：
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團(tuán)、華盛江泉集團(tuán)、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛爾眼科、明潤視光連鎖、澳柯
瑪、可口可樂、中國萬達(dá)、山東長白本草、銀色世紀(jì)、綠城（山東）、老百姓大藥房、
麥田、青島藍(lán)海域、明德物業(yè)、歐雅壁紙、中國水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶
、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、珍奧集團(tuán)、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、
長城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農(nóng)集團(tuán)、龍安泰環(huán)保、煙臺弗吉亞、時代青海、西部
礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團(tuán)、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、北京首鋼國際工程、
深圳光明建設(shè)集團(tuán)等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府機(jī)構(gòu)
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學(xué)、濰坊稅務(wù)、山東高
速、山東中外運、山東保安集團(tuán)等等
授課現(xiàn)場剪輯（部分）：
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|鹽城國電績效管理實操訓(xùn)練班 |四川移動 任職資格體系搭建工作坊 |
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|襄陽聯(lián)通非人+領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |財智光華商學(xué)院 中高層管理者管理能力提升|
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|西安移動業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |咪咕科技 面試技術(shù)與背調(diào)技術(shù)訓(xùn)練 |
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|華為安徽技術(shù)團(tuán)隊 教練式管理培訓(xùn)[pic] |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵機(jī)制重塑 |
|陽泉移動 績效管理如何有效落地 |[pic] |
|[pic] |陜西鐵通執(zhí)行力打造+績效管理能力提升[pic|
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|朝陽聯(lián)通 儲備人才管理能力提升 |南航北方公司 管理干部阿米巴經(jīng)營實戰(zhàn) |
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|綿陽移動骨干轉(zhuǎn)型綜合能力提升[pic] |鄂旅投資集團(tuán)人才盤點與梯隊建設(shè)培訓(xùn) |
|平安銀行組織能力提升培訓(xùn) |[pic] |
| |海南移動MTP管理者角色認(rèn)知與技能提升訓(xùn)練|
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|安徽鐵塔：情景管理高爾夫---向下管理 |連云港核電 關(guān)鍵任務(wù)管理與管理創(chuàng)新 |
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|企業(yè)評價 |機(jī)構(gòu)評價 |


學(xué)員反饋

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課后輔導(dǎo)
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徐棟梁老師的其它課程