以結(jié)果為導(dǎo)向 以責(zé)任為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造

  培訓(xùn)講師:徐棟梁

講師背景:
徐棟梁中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生中智、華信惠悅咨詢機(jī)構(gòu)特約人力資源專家高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師【從業(yè)經(jīng)歷】曾擔(dān)任世界500強(qiáng)-殼牌中國(guó)人力資源經(jīng)理組織能力發(fā)展總監(jiān),近五年馬石油中國(guó)區(qū)CHO上海鯨工網(wǎng)HR 詳細(xì)>>

徐棟梁
    課程咨詢電話:

以結(jié)果為導(dǎo)向 以責(zé)任為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造詳細(xì)內(nèi)容

以結(jié)果為導(dǎo)向 以責(zé)任為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造

以結(jié)果為導(dǎo)向 以責(zé)任為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造
----講師 徐棟梁
課程收益:

1. 深刻了解執(zhí)行的概念
2. 掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力模型5R工具
3. 參考案例啟發(fā)思考,找到自己組織的執(zhí)行力突破點(diǎn)
4. 掌握關(guān)鍵工作執(zhí)行推動(dòng)思維與工具
5. 清晰了解管理者執(zhí)行力角色定位

培訓(xùn)對(duì)象:儲(chǔ)備干部、基層管理者、中高層管理人員
授課方式:
? ? 現(xiàn)場(chǎng)授課50%+案例分析30%+現(xiàn)場(chǎng)工具演練20%
課程時(shí)間:
? ??2-3天 (12-18小時(shí))
課程大綱:

破冰:財(cái)務(wù)自由 態(tài)度VS能力
【案例分析】董文紅從前臺(tái)變成公司合伙人
§ 新觀點(diǎn):何為創(chuàng)業(yè)?
1.(白手起家)憑空創(chuàng)辦一個(gè)公司/企業(yè)
2. 選擇一個(gè)好平臺(tái),共同發(fā)展,成長(zhǎng)為合伙人/小老板
【視頻研討】求職——韓劇《奔跑吧,玫瑰》片段
第一講、管理執(zhí)行力存在問題與表現(xiàn);(管理故事分享)

1、企業(yè)管理中存在的10大問題?

2、領(lǐng)導(dǎo)者在工作中存在的誤區(qū);

3、執(zhí)行過程的分析圖;

4、目標(biāo)與結(jié)果之間到底缺失了什么?

5、管理執(zhí)行不力的五種主要表現(xiàn);

1)員工不知道干什么?2)不知道怎么干?3)干起來不順暢;4)不知道干好了有什么
好處;5)知道干不好沒什么壞處。

6、打造管理執(zhí)行力的五大誤區(qū);

7、執(zhí)行結(jié)果不到位的根源是什么?

1)搭班子--構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì);

2)定戰(zhàn)略---明確企業(yè)的目標(biāo)、責(zé)任;

3)定規(guī)則---理順工作流程和各種關(guān)系;

4)定考核---構(gòu)建結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力體系。

第二講、構(gòu)建4R執(zhí)行力模式體系(管理故事分享)

1、何謂4R執(zhí)行力系統(tǒng)?

2、4R執(zhí)行力系統(tǒng)的特點(diǎn);

①R1(Read-all)—執(zhí)行的計(jì)劃/預(yù)算系統(tǒng);

②R2(Responsibility)—執(zhí)行人崗位職責(zé)系統(tǒng);

③R3(Review)—執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng);

④R4(Result)—執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng);

3、4R執(zhí)行力體系的構(gòu)建;

1)什么是即時(shí)激勵(lì)?2)如何進(jìn)行即時(shí)激勵(lì);3)4R執(zhí)行力系統(tǒng)的作用;

4)公司應(yīng)該鼓勵(lì)什么,反對(duì)什么?①客戶價(jià)值;②公司業(yè)績(jī);③企業(yè)文化;

5)案例分享:買火車票的故事;

4、4R執(zhí)行力體系的六大要素。

1)組織要素;2)團(tuán)隊(duì)要素;3)計(jì)劃要素;4)流程要素;5)檢查要素;6)獎(jiǎng)懲要素
;

第三講、從管理的源頭提升執(zhí)行力

1、不同管理層的職責(zé):

高層領(lǐng)導(dǎo):引領(lǐng)企業(yè)----做正確的事;

中層領(lǐng)導(dǎo):組織管理----正確的做事;

基層領(lǐng)導(dǎo):實(shí)施執(zhí)行----把事做正確;

1)高層領(lǐng)導(dǎo)的使命與職責(zé);2)中層領(lǐng)導(dǎo)的使命與職責(zé);3)基層領(lǐng)導(dǎo)的使命與職責(zé);

2、完善源頭從細(xì)化管理開始:

細(xì)化責(zé)任、細(xì)化流程;細(xì)化檢查、細(xì)化管理;

1)善于發(fā)現(xiàn)問題;

②發(fā)現(xiàn)問題三不放過;③善于以點(diǎn)帶面;

2)及時(shí)解決問題;

3、管理源頭容易出現(xiàn)的問題;

1)領(lǐng)導(dǎo)指示不明確;2)計(jì)劃、規(guī)范不合理;3)職責(zé)、責(zé)任不明確;4)操作方法不得
當(dāng);5)配套資源、措施不落實(shí);

4、提升執(zhí)行力的PDCA法則;

P:提升計(jì)劃力;①環(huán)境、資源分析;②目標(biāo)分解;③行動(dòng)計(jì)劃;

D:完善執(zhí)行力;①責(zé)任落地;②業(yè)績(jī)跟蹤;

C:強(qiáng)化檢查力;①步步檢查;②環(huán)環(huán)指導(dǎo)。

A:構(gòu)建考核力。①結(jié)果導(dǎo)向;②獎(jiǎng)罰嚴(yán)明。

5、實(shí)現(xiàn)工作落地管理模式:制度規(guī)范+運(yùn)作表單;

第四講、構(gòu)建良好的溝通機(jī)制

1、認(rèn)識(shí)溝通的本質(zhì)

1)溝通定義;2)溝通的三大要素;

①要有一個(gè)明確的目標(biāo);②達(dá)成共同的協(xié)議;③溝通信息、思想和情感。

④有效溝通三行為---聽、問、說。

2、管理溝通存在的誤區(qū)與問題;

①溝通管理的誤區(qū);②溝通管理的問題;③溝通與管理可視化。

3、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧;1)與上級(jí)溝通的形式;2)與上級(jí)溝通的要求;3)與上級(jí)溝通
存在的誤區(qū);4)案例分享;

4、與下屬溝通的技巧;

5、進(jìn)行橫向溝通的技;

1)水平溝通的形式;2)與同級(jí)水平溝通的要求;3)橫向溝通的誤區(qū);4)案例分享。


第五講、強(qiáng)化執(zhí)行的過程管控

1、執(zhí)行力的基本原則;

1)原則一:結(jié)果第一、理由第二;

2)狼性原則:優(yōu)勝劣汰;

3)責(zé)任擔(dān)當(dāng)原則;

4)制度原則:制度第一、人情第二;

5)流程化、標(biāo)準(zhǔn)化原則;

2、完成任務(wù)不等于結(jié)果;

案例分享:1)同時(shí)進(jìn)入公司的同學(xué),為什么薪水不一樣?

案例分享:2)經(jīng)理要秘書安排會(huì)議,不同秘書的九段做法;

3)結(jié)果導(dǎo)向三要素:信守承諾,結(jié)果導(dǎo)向,永不言??!

3、確保執(zhí)行落地的要點(diǎn);

1)目標(biāo)分解、工作分解、責(zé)任分解;2)責(zé)任到位、指導(dǎo)到位、檢查到位;

4、執(zhí)行過程容易出現(xiàn)的問題:

1)領(lǐng)導(dǎo)不能以身作則;2)領(lǐng)導(dǎo)指令、工作要求朝令夕改;

3)執(zhí)行過程自動(dòng)放棄標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范;4)配置資源不足;5)過程監(jiān)控不當(dāng);

第六講、構(gòu)建結(jié)果導(dǎo)向的管控模式

1、結(jié)果的定義;

1)踢球是任務(wù),進(jìn)球是結(jié)果;2)挖坑是任務(wù),挖到水源是結(jié)果;

2、結(jié)果定義對(duì)員工的作用;1)自我承諾、交換工資;

3、結(jié)果定義對(duì)企業(yè)的作用;1)統(tǒng)一目標(biāo)、底線控制;

2、建立結(jié)果導(dǎo)向的工作平臺(tái);

1)結(jié)果平臺(tái)之日結(jié)果;2)結(jié)果平臺(tái)之周結(jié)果;3)結(jié)果平臺(tái)之月結(jié)果;

做結(jié)果,不做任務(wù);要結(jié)果,不要理由。今天你結(jié)果了嗎?

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者:請(qǐng)給我結(jié)果!對(duì)于執(zhí)行者:今天我結(jié)果了嗎?

3、管理行為模式的分析;

1)管理行為模式的構(gòu)件;

2)管理行為的表現(xiàn)模式;

3)分析前因分析;

4)推諉行為、拖拉行為的后果;

5)勇于擔(dān)當(dāng),承擔(dān)責(zé)任的結(jié)果

4、建立一對(duì)一的責(zé)任機(jī)制;

1)改變前因不能改變行為;只有改變結(jié)果才能改變行為;

2)強(qiáng)化結(jié)果,讓員工100%的執(zhí)行;

3)理順執(zhí)行的流程;

5、結(jié)果跟蹤管理;

第七講、為什么執(zhí)行結(jié)果會(huì)落空?

1、責(zé)任為什么沒有落實(shí)?

案例分享:1)街頭求救的啟示;

案例分享:2)丟工具的啟示;

案例分享:3)銷售業(yè)績(jī)下降是因?yàn)槎砹_斯礦山爆炸了?

4)可怕的責(zé)任稀釋定律:人越多,責(zé)任越少!

2、執(zhí)行過程為什么會(huì)走樣?

1)執(zhí)行的過程分析;2)為什么執(zhí)行會(huì)出現(xiàn)偏差?

3)管控偏差的關(guān)鍵是什么?4)管理案例分享;

3、管理工作為什么存在漏斗現(xiàn)象?

1)何謂漏斗現(xiàn)象;2)漏斗現(xiàn)象給我們的啟示;3)如何規(guī)避漏斗現(xiàn)象;

4、執(zhí)行不佳的深層原因;1)文化因素;2)制度因素;3)人員因素。

5、案例分享:猴子的故事;

1)責(zé)任是一個(gè)猴子;2)猴子是喜歡亂跳的;3)下屬拋猴子的四大絕招;

4)怎樣避免猴子跳到自己身上?

5)怎樣讓下屬照顧好自己的猴子;

5、牽住執(zhí)行力過程的牛鼻子;

第八講、提升企業(yè)執(zhí)行力的法則

1、不同人員對(duì)工作的期待;

1)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的期望;2)中層對(duì)高層的期待;3)中層對(duì)下屬的期待;

2、結(jié)果導(dǎo)向原則;

1)員工與企業(yè)是什么關(guān)系?2)執(zhí)行是我做了嗎?

3)獲得結(jié)果:2BC原則;4)執(zhí)行工具:PDCA。

3、鎖定責(zé)任;

1)許三多的故事;2)責(zé)任勝于能力;3)人們?yōu)槭裁匆颖茇?zé)任;4)管理就是要鎖定
責(zé)任;

4、過程緊盯;

1)把檢查監(jiān)督貫穿工作的始終;2)落實(shí)工作的三同時(shí)原則;
3)跟蹤檢查落地的措施;4)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)原則。

5、執(zhí)行力的六個(gè)法則;

1)服從法則;2)目標(biāo)法則;3)冠軍法則;

4)速度法則;5)團(tuán)隊(duì)法則;6)裸奔法則;

第九講:構(gòu)建結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力體系

1、以往執(zhí)行失敗的根本原因;

2、強(qiáng)化執(zhí)行的48字方針。

3、構(gòu)建結(jié)果導(dǎo)向模式的執(zhí)行力體系

1)執(zhí)行戰(zhàn)略的五大步驟;①目標(biāo)分解;②計(jì)劃落地;③鎖定責(zé)任;④業(yè)績(jī)跟蹤;⑤結(jié)果考核


2)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的選擇與激勵(lì);①干部是決定因素;②達(dá)成共識(shí)是基礎(chǔ);③強(qiáng)化過程管控;
④以結(jié)果論成?。?br />
3)執(zhí)行力檢查的運(yùn)作表單;

①工作項(xiàng)目執(zhí)行檢查;②生產(chǎn)計(jì)劃完成檢查;③品質(zhì)檢查;④營(yíng)銷指標(biāo)完成檢查;

4、以結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲;

1)用數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)工作;2)對(duì)執(zhí)行結(jié)果實(shí)時(shí)檢查;3)以結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲;


第十講 :促進(jìn)執(zhí)行力提升的管理者思維與工具


(一)POA行動(dòng)力思維


1、目標(biāo)與目的


3、方向與伙伴


4、POA行動(dòng)力思維公式


5、POA思維法的本質(zhì)


6、案例演練


(二)KT決策法


1、KT法介紹


2、KT法的四環(huán)節(jié)


3、SA解析與應(yīng)用


4、PA解析與應(yīng)用


5、DA解析與應(yīng)用


6、PPA解析與應(yīng)用


7、如何進(jìn)行正確的決策分析


案例解讀


?工具演練:POA/ KT決策法

徐棟梁老師簡(jiǎn)介
核心資質(zhì):
? 中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生
? 殼牌中國(guó)人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
? 華為生態(tài)大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)咨詢師
? 青島大學(xué)總裁班人力資源講師
? 中國(guó)海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
? 高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師
? 18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
? 10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
? 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師
講師經(jīng)歷:
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國(guó)、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺(tái)、山東拉思
特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理
等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級(jí)咨詢師從業(yè)經(jīng)歷,
精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié),具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年
的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)
集團(tuán)人力資源全面工作,有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)人力資源體系建立,OD、TD與LD體系建設(shè),組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理,差異化薪
酬定位與管理、績(jī)效管理技術(shù)、三支柱變革等;企業(yè)管理方面擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國(guó)有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的
課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。
核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程:
1、人力資源管理系列:《UVCA時(shí)代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時(shí)代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實(shí)操》《金牌面試
官》《六維動(dòng)態(tài)差異薪酬福利體系設(shè)計(jì)與落地》《全面薪酬激勵(lì)與設(shè)計(jì)》《勞動(dòng)用工政策與法
律風(fēng)險(xiǎn)防范》《企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)與防控實(shí)操》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)“無痛”
人員優(yōu)化策略》《組織效能診斷》《人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)》《敏捷績(jī)效管理》《績(jī)效技術(shù)訓(xùn)練》《
大數(shù)據(jù)人力資源管理》《OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造》《TD應(yīng)該這樣做》等
2、管理實(shí)戰(zhàn)系列:《中高層管理者角色認(rèn)知與技能提升》《中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
》《打造高績(jī)效組織----
績(jī)效管理如何有效落地》《OKR關(guān)鍵目標(biāo)分解法》《阿米巴經(jīng)營(yíng)激勵(lì)》《員工有效激勵(lì)與授權(quán)管
理》《新時(shí)代雙贏模式員工關(guān)系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導(dǎo)》《以成果導(dǎo)向的員工激勵(lì)與輔導(dǎo) ---
教練式輔導(dǎo)》《問題分析與解決》《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力---
戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》《執(zhí)行力密碼---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的法寶》
3、實(shí)戰(zhàn)微咨詢系列:《任職資格體系搭建項(xiàng)目》
《崗位勝任力模型搭建項(xiàng)目》《崗位價(jià)值評(píng)估與分析項(xiàng)目》《OKR體系搭建項(xiàng)目》《關(guān)鍵人才盤
點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目》《內(nèi)部人員晉升選拔項(xiàng)目》《戰(zhàn)略厘清梳理分析項(xiàng)目》《三支柱建設(shè)項(xiàng)目
》《薪酬、績(jī)效體系建設(shè)項(xiàng)目》
4、政策、國(guó)企改革系列:《國(guó)有企業(yè)改革市場(chǎng)洞察與業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新》《國(guó)有企業(yè)改革與新
能源戰(zhàn)略》《國(guó)有企業(yè)改革重點(diǎn)問題分析與探討》
《國(guó)企改革下的人力資源三項(xiàng)變革設(shè)計(jì)與落地》《國(guó)有企業(yè)薪酬市場(chǎng)化管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)
計(jì)》
授課風(fēng)格:
1.
授課內(nèi)容:徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對(duì)人力資源管理有著
自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對(duì)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)
計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主,針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員
的實(shí)際狀況,診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求,定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案,以“深入淺
出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式,有效調(diào)動(dòng)課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。
2.
注重實(shí)效:實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,
所有課程中均會(huì)提供相應(yīng)的工具
和方法,相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。注重現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員互動(dòng),根據(jù)所講知識(shí)
點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問題。
3.
課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中感覺道
理,體悟管理真諦,在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)討
論,快樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
4.
課后輔導(dǎo):學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問題,可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工
作的輔導(dǎo),保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。
部分合作客戶:
通信行業(yè):
北京電信、河北移動(dòng)、貴州電信、西安移動(dòng)、襄陽(yáng)聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動(dòng)、克州移
動(dòng)、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動(dòng)、洛
陽(yáng)聯(lián)通、合肥移動(dòng)、新疆奎屯移動(dòng)、煙臺(tái)移動(dòng)、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽(yáng)移動(dòng)、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
能源行業(yè):
國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、登州電力、華能、中石油、中石化、加拿大石油、泰石油、港華
燃?xì)獾?br /> 金融行業(yè):
銀行:平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農(nóng)行、齊商銀行、西安建行、上海招商、
深圳興業(yè)銀行、河北農(nóng)行、濟(jì)南招行等
保險(xiǎn):平安車險(xiǎn)、平安金融(深圳)、人保財(cái)險(xiǎn)、民生保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)(北京)等
投資機(jī)構(gòu):黃淮海投資、松禾資本、青橙資本、上海子濟(jì)資本、青島創(chuàng)投基金等
交通運(yùn)輸行業(yè):
東航、南航、深航、山東高速、招商局、森達(dá)美港運(yùn)、順豐、中通、EMS等
實(shí)體產(chǎn)業(yè):
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤(rùn)豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團(tuán)、華盛江泉集團(tuán)、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛爾眼科、明潤(rùn)視光連鎖、澳柯
瑪、可口可樂、中國(guó)萬達(dá)、山東長(zhǎng)白本草、銀色世紀(jì)、綠城(山東)、老百姓大藥房、
麥田、青島藍(lán)海域、明德物業(yè)、歐雅壁紙、中國(guó)水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶
、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、珍奧集團(tuán)、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、
長(zhǎng)城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農(nóng)集團(tuán)、龍安泰環(huán)保、煙臺(tái)弗吉亞、時(shí)代青海、西部
礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團(tuán)、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、北京首鋼國(guó)際工程、
深圳光明建設(shè)集團(tuán)等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府機(jī)構(gòu)
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學(xué)、濰坊稅務(wù)、山東高
速、山東中外運(yùn)、山東保安集團(tuán)等等
授課現(xiàn)場(chǎng)剪輯(部分):
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|鹽城國(guó)電績(jī)效管理實(shí)操訓(xùn)練班 |四川移動(dòng) 任職資格體系搭建工作坊 |
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|襄陽(yáng)聯(lián)通非人+領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |財(cái)智光華商學(xué)院 中高層管理者管理能力提升|
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|西安移動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |咪咕科技 面試技術(shù)與背調(diào)技術(shù)訓(xùn)練 |
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|華為安徽技術(shù)團(tuán)隊(duì) 教練式管理培訓(xùn)[pic] |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵(lì)機(jī)制重塑 |
|陽(yáng)泉移動(dòng) 績(jī)效管理如何有效落地 |[pic] |
|[pic] |陜西鐵通執(zhí)行力打造+績(jī)效管理能力提升[pic|
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|朝陽(yáng)聯(lián)通 儲(chǔ)備人才管理能力提升 |南航北方公司 管理干部阿米巴經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) |
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|綿陽(yáng)移動(dòng)骨干轉(zhuǎn)型綜合能力提升[pic] |鄂旅投資集團(tuán)人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) |
|平安銀行組織能力提升培訓(xùn) |[pic] |
| |海南移動(dòng)MTP管理者角色認(rèn)知與技能提升訓(xùn)練|
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|安徽鐵塔:情景管理高爾夫---向下管理 |連云港核電 關(guān)鍵任務(wù)管理與管理創(chuàng)新 |
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|企業(yè)評(píng)價(jià) |機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià) |


學(xué)員反饋

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課后輔導(dǎo)
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組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理----講師徐棟梁課程收益:1.掌握人力資源角度相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí)2.掌握人力資源必備財(cái)務(wù)思維3.了解數(shù)字化時(shí)代人力資源管理趨勢(shì)4.掌握大量人力資源與財(cái)務(wù)相關(guān)的核心數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與管理方法培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)人力資源管理者、人力資源高管等授課方式:??現(xiàn)場(chǎng)授課40+案例分析40+現(xiàn)場(chǎng)工具演練20課程時(shí)間:??2天(12小時(shí))課程大綱: 第一單元、

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組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操----講師徐棟梁課程價(jià)值:1.掌握崗位分析的常用方法;2.掌握組織診斷與分析的相關(guān)方法;3.掌握崗位說明書編寫的方法;4、掌握組織定位與優(yōu)化路徑5、了解組織管控與崗位運(yùn)行管理新思維培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者授課方式:???課堂講授50+案例分析20+實(shí)操演練20+工具應(yīng)用10,突出實(shí)戰(zhàn)性課程時(shí)間:????2天(1

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卓越績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)引言2004年9月2日,國(guó)家質(zhì)檢總局正式發(fā)布了《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱準(zhǔn)則)。準(zhǔn)則借鑒了美國(guó)波多里奇卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況,為企業(yè)提供了追求卓越績(jī)效的經(jīng)營(yíng)管理模式?!蹲吭娇?jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》和IS09000標(biāo)準(zhǔn)相比,《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn),IS09000標(biāo)準(zhǔn)是符合性標(biāo)準(zhǔn),而《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》

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專業(yè)技術(shù)人才咨詢技術(shù)與實(shí)踐----講師徐棟梁課程價(jià)值:??★掌握深入洞見業(yè)務(wù)需求的方法★掌握提供專業(yè)意見和專業(yè)影響力的方法★了解管理咨詢的內(nèi)容與基本邏輯★掌握咨詢中的常見工具培訓(xùn)對(duì)象:公司各級(jí)專業(yè)人才、管理者等(備注:從業(yè)5年以上專業(yè)線領(lǐng)域?qū)<遥┦谡n方式:???講授+案例+實(shí)戰(zhàn)演練+工具課程時(shí)間:????2天(12小時(shí))課程大綱:課前思考:第一單元、專家咨詢

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整合致勝--高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢(shì)----講師徐棟梁課程價(jià)值:1、掌握資源整合的邏輯與方法2、了解不同層次、不同場(chǎng)景下資源整的方法與技巧3、掌握資源與管理的底層邏輯4、提升個(gè)人資源整合方面基礎(chǔ)素養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理人員、骨干人員、企業(yè)中高層管理者、青年管理干部等授課方式:???課堂講授40+視頻、實(shí)操演練50+案例、工具應(yīng)用10,突出落地性、實(shí)操性課程

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將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理---助力企業(yè)成長(zhǎng)的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進(jìn)行詳細(xì)解讀,便于培訓(xùn)管理者實(shí)操落地。課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)

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招聘背調(diào)方法技巧與常見難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)----講師徐棟梁隨著時(shí)代的發(fā)展,人們獲得工作機(jī)會(huì)的渠道泛網(wǎng)絡(luò)化、便捷化、即時(shí)化,雖然各種渠道越來越多,但對(duì)于企業(yè)來講如何找“準(zhǔn)”人,如何找“對(duì)人”,就成了招聘中最為重要的一環(huán)。尤其是后疫情時(shí)代的當(dāng)今社會(huì),魚龍混雜,失業(yè)率攀升必然導(dǎo)致求職者在求職時(shí)更希望展示最好的一面。更甚者,某些平臺(tái)堂而皇之的開設(shè)所謂“簡(jiǎn)歷優(yōu)化業(yè)務(wù)”,實(shí)則為

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戰(zhàn)略落地---平衡積分卡實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用----講師徐棟梁培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理人員、儲(chǔ)備干部、HR招聘人員授課方式:???課堂講授40+案例分析20+情景模擬演練40課程時(shí)間:????1-2天(6-12小時(shí))課程大綱:第一章平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理1.1正確地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略1.2平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理程序1.3平衡計(jì)分卡與不同層級(jí)的戰(zhàn)略1.4戰(zhàn)略環(huán)境分析小結(jié)與分組案例討論1.

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戰(zhàn)略績(jī)效管理----徐棟梁課程價(jià)值:?1、了解戰(zhàn)略績(jī)效管理的內(nèi)涵2、掌握績(jī)效實(shí)施的關(guān)鍵方法與工具3、掌握績(jī)效輔導(dǎo)的方法與工具培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理人員、人力資源管理者、績(jī)效管理人員授課方式:???講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時(shí)間:???0.5天(3小時(shí))課程大綱: 第一講理念篇:戰(zhàn)略績(jī)效管理的核心理念1.1?討論:績(jī)效管理的困惑1.2?績(jī)效“亡國(guó)論”

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