結(jié)構(gòu)思維與演示 - 2天

  培訓(xùn)講師:凌敬忠

講師背景:
凌敬忠美國(guó)密西根安德魯大學(xué)工商管理碩士INSEADMBA-銷售營(yíng)銷管理碩士運(yùn)營(yíng)管理副總裁,創(chuàng)愿信息技術(shù)公司總經(jīng)理,亞諾士物流集團(tuán)大陸區(qū)總經(jīng)理,兆赫集團(tuán)互動(dòng)王視訊業(yè)務(wù)總監(jiān),美商洋基通運(yùn)公司業(yè)務(wù)總監(jiān)/項(xiàng)目總監(jiān),遠(yuǎn)傳電信公司業(yè)務(wù)經(jīng)理/渠道經(jīng)理,臺(tái) 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話:

結(jié)構(gòu)思維與演示 - 2天詳細(xì)內(nèi)容

結(jié)構(gòu)思維與演示 - 2天

結(jié)構(gòu)思維與演示
概述
一般會(huì)把工作能力分成三種:技術(shù)能力、溝通能力及概念能力,職位的層級(jí)越高越需要概念能力,不止如此,概念能力對(duì)于技術(shù)能力及溝通能力的影響巨大。概念能力就是結(jié)構(gòu)思維和邏輯能力,也就是能夠?qū)㈦s亂信息整理出脈絡(luò)、發(fā)現(xiàn)沖突、明確問(wèn)題,進(jìn)而發(fā)展解決方案。
概念能力會(huì)在以下的情境展現(xiàn):
向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的時(shí)候:報(bào)告進(jìn)度、請(qǐng)求支持、說(shuō)明問(wèn)題、提出建議
向部下溝通的時(shí)候:分配工作、解釋問(wèn)題、說(shuō)明策略、理解情況
與同事合作的時(shí)候:解決問(wèn)題、協(xié)調(diào)工作、安排流程、挖掘機(jī)遇
演示和溝通技巧都是屬于外在的表現(xiàn)技巧,而其背后的是內(nèi)功的概念能力。
大多數(shù)的人聽(tīng)到概念能力/邏輯思考/結(jié)構(gòu)思維,總以為是很理論很學(xué)術(shù)的學(xué)問(wèn),其實(shí)不然。概念能力/邏輯思考/結(jié)構(gòu)思維不是一個(gè)學(xué)問(wèn),而是技巧和習(xí)慣。其實(shí),概念能力/邏輯思考/結(jié)構(gòu)思維是非常生活化的,這是所有能力的底層。也就是說(shuō),概念能力/邏輯思考/結(jié)構(gòu)思維可以用在工作和生活。只要生活上會(huì)使用,工作上也一定會(huì)的。
因此,上課的方式不是在講解概念能力/邏輯思考/結(jié)構(gòu)思維是什么,而是提供技巧及工具的說(shuō)明,然后提供案例幫助學(xué)員使用技巧和工具,讓學(xué)員自己去體驗(yàn)、和其它學(xué)員一同體驗(yàn)。本課程講解和活動(dòng)的時(shí)間分配是:講解 20%、活動(dòng)80%。
模塊
學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹
時(shí)間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開(kāi)場(chǎng)(客戶方)
破冰活動(dòng)
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
30分
內(nèi)容講解
猜猜看
小組討論
前言:
為什么思維要結(jié)構(gòu)化
單元目的:了解結(jié)構(gòu)思維的作用,如何影響生活及溝通。發(fā)現(xiàn)感性離不開(kāi)結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)才能打動(dòng)人心。
工作和生活困難的來(lái)源,我們是否真的獨(dú)立?
結(jié)構(gòu)思維的定義
認(rèn)知過(guò)程與電腦系統(tǒng)的類比
記憶技巧與結(jié)構(gòu)思維
活動(dòng):三種思考者的差異
60分
內(nèi)容講解
小組討論
第一單元
發(fā)散性思維
單元目的:發(fā)散思維不在于智商,而是工具的使用。
思維的原則
發(fā)散及收斂思維
頭腦風(fēng)暴法
心智導(dǎo)圖
便利貼組織法
活動(dòng):在不同的案例中,使用不同的發(fā)散工具
120分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組討論
第二單元
金字塔思維
單元目的:如何使用金字塔結(jié)構(gòu)組織信息,把自己的想法溝通清楚,幫助聽(tīng)眾理解和記憶。
分類與金字塔結(jié)構(gòu)
金字塔的四個(gè)基本特點(diǎn)
MECE 原則
活動(dòng):金字塔原理的練習(xí)
活動(dòng):新聞報(bào)道的金字塔練習(xí)
金字塔的運(yùn)用:邏輯樹(shù)
活動(dòng):用金字塔原理來(lái)寫新聞報(bào)道
180分
內(nèi)容講解
工具介紹
小組活動(dòng)
第三單元
邏輯性思維
單元目的:如何從事實(shí)及信息中,總結(jié)有邏輯及堅(jiān)固的判斷。
邏輯思維的四個(gè)基本原則
邏輯的特性
事實(shí)與觀點(diǎn)的差異
切中論點(diǎn)、窮盡法則
12個(gè)邏輯框架
活動(dòng):邏輯框架的應(yīng)用
180分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動(dòng)
小組討論
第四單元
編寫四種故事
單元目的:整合前面三個(gè)單元的技巧,組織出故事,進(jìn)行說(shuō)明及溝通
樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的布局
編寫故事的流程:
由上而下樹(shù)
由下而上樹(shù)
信息地圖
行動(dòng)地圖
四種故事結(jié)構(gòu):
情況報(bào)告
解釋說(shuō)明
營(yíng)銷推廣
戲劇表演
活動(dòng):利用自己的案例來(lái)撰寫故事
120分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動(dòng)
小組討論
第五單元
結(jié)構(gòu)思維的演示
單元目的:如何將前四個(gè)單元的技巧,應(yīng)用在實(shí)際的溝通活動(dòng)
聆聽(tīng)的邏輯結(jié)構(gòu)
活動(dòng):學(xué)員互相分享事件,以練習(xí)聆聽(tīng)技巧
即興演講的腳本模版
活動(dòng):準(zhǔn)備三分鐘的即興演講
活動(dòng):PPT 制作原則
上臺(tái)前的調(diào)整狀態(tài)
表達(dá)的 4C 原則
活動(dòng):正式演講
90分
內(nèi)容講解
引導(dǎo)活動(dòng)
小組討論
休息時(shí)間:上下午各一場(chǎng) 15 分鐘休息
中飯休息時(shí)間:1 個(gè)小時(shí)
總課時(shí)長(zhǎng)度
= C6+C8+C7+C4+C2+C5+C3 \* MERGEFORMAT13小時(shí) 0分

 

凌敬忠老師的其它課程

駐廠服務(wù)工程師客戶溝通與關(guān)系維護(hù)技巧培訓(xùn)課程目標(biāo)在正確理解卓越服務(wù)挑戰(zhàn)的價(jià)值基礎(chǔ)上,建立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為導(dǎo)向的溝通意識(shí)通過(guò)有效與客戶交談和尋問(wèn),增進(jìn)客戶的信任,正確理解客戶的需求和期待解決的問(wèn)題掌握應(yīng)對(duì)與客戶在人際層面和業(yè)務(wù)層面互動(dòng)的方法和技巧,使得客戶在人際層面和技術(shù)層面雙滿意,有效拓展和維系客戶關(guān)系建立雙贏思維與客戶有效談判,解決客戶的問(wèn)題有效處理客戶投訴、

 講師:凌敬忠詳情


專業(yè)演講技巧課程目標(biāo)演講已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,展示自我,都與演講的質(zhì)量息息相關(guān)。無(wú)法利用演講做有效的公眾溝通,構(gòu)想與努力可能都會(huì)化為泡影。每次的演講之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來(lái)整理演講資料,練習(xí)演說(shuō),了解聽(tīng)眾,還是思考要怎么說(shuō)服對(duì)象?每次演講的產(chǎn)品和目的不同、聽(tīng)眾不同,你的演講方式和材料都必須調(diào)整。這個(gè)課程是從課程的聽(tīng)眾分析

 講師:凌敬忠詳情


專業(yè)演講技巧課程目標(biāo)演講已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,展示自我,都與演講的質(zhì)量息息相關(guān)。無(wú)法利用演講做有效的公眾溝通,構(gòu)想與努力可能都會(huì)化為泡影。每次的演講之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來(lái)整理演講資料,練習(xí)演說(shuō),了解聽(tīng)眾,還是思考要怎么說(shuō)服對(duì)象?每次演講的產(chǎn)品和目的不同、聽(tīng)眾不同,你的演講方式和材料都必須調(diào)整。這個(gè)課程是從課程的聽(tīng)眾分析

 講師:凌敬忠詳情


專業(yè)銷售簡(jiǎn)報(bào)技巧課程目標(biāo)簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為企業(yè)界的溝通工具,從新公司成立、新產(chǎn)品上市,甚至搶救地球氣候,都與簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量息息相關(guān)。無(wú)法利用簡(jiǎn)報(bào)有效溝通,構(gòu)想與努力可能都會(huì)華為泡影,個(gè)人實(shí)業(yè)可能會(huì)一蹶不振。每次的簡(jiǎn)報(bào)之前,你都把時(shí)間用在哪里?是用來(lái)整理公司的簡(jiǎn)報(bào)資料,練習(xí)演說(shuō),了解聽(tīng)簡(jiǎn)報(bào)的對(duì)象,還是思考要思考怎么說(shuō)服對(duì)象?雖然每次簡(jiǎn)報(bào)的產(chǎn)品都是一樣的,可是聽(tīng)眾不同,你

 講師:凌敬忠詳情


卓越領(lǐng)導(dǎo)力概述位處經(jīng)理職位,是一個(gè)管理角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,從一個(gè)人的工作形式轉(zhuǎn)換成為團(tuán)隊(duì)工作模式。因此個(gè)人的工作效能就是的成功關(guān)鍵。這次課程有三個(gè)重點(diǎn):個(gè)人效能:需要了解自己新的工作定位,選擇工作的方式及提升工作效能、以及如何高效進(jìn)行工作影響組織:經(jīng)理層就需要與不同部門的同事溝通,來(lái)推動(dòng)工作的進(jìn)行。但,每個(gè)人都是為自己的指標(biāo)工作,要如何影響他人是關(guān)鍵。向上溝通:

 講師:凌敬忠詳情


自我賦能,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值課程目標(biāo)在企業(yè)組織中,經(jīng)??吹皆S多員工(甚至主管)的工作態(tài)度及行動(dòng)不怎么積極,總是被動(dòng)著執(zhí)行被交付的任務(wù),甚至碰到問(wèn)題的時(shí)候,不會(huì)主動(dòng)解決地漠視,直到無(wú)法掩蓋才開(kāi)始找借口。這樣的現(xiàn)象主要是因?yàn)槿齻€(gè)原因:上班只是一個(gè)賺錢的工作,不認(rèn)為上班和個(gè)人的生活有什么關(guān)系,看不到工作是實(shí)踐個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)。自我的設(shè)限,以自己的角度來(lái)看世界,給自己設(shè)定許

 講師:凌敬忠詳情


自我領(lǐng)導(dǎo)概述當(dāng)被提升為主管或領(lǐng)導(dǎo)之后,面對(duì)最大的改變是從被人領(lǐng)導(dǎo),要轉(zhuǎn)換為自我領(lǐng)導(dǎo);從把事情做對(duì),轉(zhuǎn)換為做對(duì)的事情,對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)而不只是對(duì)工作負(fù)責(zé)而已?!府?dāng)責(zé)」是對(duì)結(jié)果負(fù)最后的責(zé)任;「當(dāng)責(zé)」有主動(dòng)的涵義;「當(dāng)責(zé)」不是只是為別人,更是為自己?!府?dāng)責(zé)」不是一個(gè)形而上的概念,而是有清楚的定義,有清晰步驟的做法。情緒掌握永遠(yuǎn)是主管及領(lǐng)導(dǎo)最困難的挑戰(zhàn),在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)

 講師:凌敬忠詳情


組織客戶營(yíng)銷計(jì)劃及技巧概述公司重要的資源不只是人才、資產(chǎn)和關(guān)系,更重要的是時(shí)間。如果企業(yè)把時(shí)間用在錯(cuò)誤的客戶身上,就會(huì)浪費(fèi)極大的時(shí)間和資源。因此,要將客戶進(jìn)行分類,而一般的標(biāo)準(zhǔn)有:銷售潛力+現(xiàn)在銷售量參與購(gòu)買的人員數(shù)量銷售流程步驟也由于組織客戶的特性,造就銷售過(guò)程復(fù)雜、銷售周期過(guò)長(zhǎng)。雖然投入許多的資源,卻難以衡量組織客戶經(jīng)營(yíng)的績(jī)效,也難以預(yù)測(cè)被競(jìng)爭(zhēng)者侵入的機(jī)

 講師:凌敬忠詳情


遠(yuǎn)程溝通技巧模塊課程大綱時(shí)間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)(客戶方)破冰活動(dòng)研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元跨文化交流122011單元目標(biāo):跨文化的溝通是困難的,所以需要掌握一些必要的關(guān)鍵概念跨文化交流-新規(guī)范理解文化多樣性發(fā)展個(gè)人文化的意識(shí)需求相互接受把事情簡(jiǎn)單化活動(dòng):不同文化的差異60分內(nèi)容講解引導(dǎo)活動(dòng)小組討論第二

 講師:凌敬忠詳情


運(yùn)營(yíng)協(xié)作與溝通技巧課程背景在挑戰(zhàn)重重的運(yùn)營(yíng)部門中,既要面對(duì)客戶的直接服務(wù)請(qǐng)求,又要承受銷售部門的壓力。即使工作做得再好,也不一定能夠得到客戶及銷售部門的認(rèn)可。運(yùn)營(yíng)部門的工作和資源大多都不在自己的手中,這也是最大的壓力之一,難以滿足客戶的期望。因此,運(yùn)營(yíng)部門最需要建立溝通的能力,能夠影響客戶的期望,同時(shí)還能獲得客戶的滿意度和未來(lái)的生意。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),運(yùn)營(yíng)部

 講師:凌敬忠詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有