跳出創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的泥沼 - 1天

  培訓(xùn)講師:凌敬忠

講師背景:
凌敬忠美國密西根安德魯大學(xué)工商管理碩士INSEADMBA-銷售營銷管理碩士運營管理副總裁,創(chuàng)愿信息技術(shù)公司總經(jīng)理,亞諾士物流集團大陸區(qū)總經(jīng)理,兆赫集團互動王視訊業(yè)務(wù)總監(jiān),美商洋基通運公司業(yè)務(wù)總監(jiān)/項目總監(jiān),遠傳電信公司業(yè)務(wù)經(jīng)理/渠道經(jīng)理,臺 詳細>>

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跳出創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的泥沼 - 1天詳細內(nèi)容

跳出創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的泥沼 - 1天
跳出創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的泥沼
概 述
創(chuàng)業(yè)是一個令人興奮和痛苦的過程。一方面樂觀地計算未來的價值;一方面處理每天出現(xiàn)的問題,更麻煩的是所有發(fā)生的問題是沒有前例可循,而不同人對于事情的看法和價值觀不同,讓整個創(chuàng)業(yè)的過程更為痛苦。因此,創(chuàng)業(yè)的企業(yè)需要一些統(tǒng)一的價值觀、技巧和工作方式。
在創(chuàng)業(yè)過程中,碰到最常碰到的五大錯誤:
發(fā)生事情的時候,沒有人負責(zé)處理,都在等著別人
工作的流程不統(tǒng)一,經(jīng)常改變或不知道如何做
團隊合作的氛圍總是變化,以為已經(jīng)穩(wěn)定了,但是并沒有,所以互信并不存在
對于策略及行動有不同的看法,導(dǎo)致互相拖累和資源浪費
以為一切都會按照預(yù)期發(fā)展而沒有危機感,無法預(yù)見問題
學(xué)習(xí)流程
在課程中,學(xué)員將通過不同形式學(xué)習(xí)活動,來學(xué)習(xí)以下課題:(這些活動將包括小組與全體討論、個人與結(jié)對練習(xí),視頻觀看等…)
不止要負責(zé),更要當(dāng)責(zé)
阿西工作法
團隊發(fā)展階段的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
整合策略共識
建立危機預(yù)見及處理計劃
《跳出創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的泥沼》
模塊
課程大綱
時間分
教學(xué)方法
課程導(dǎo)入
開場(客戶方)
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?
15分
內(nèi)容講解
猜猜看
小組討論
第一單元
不止要負責(zé),更要當(dāng)責(zé)
當(dāng)責(zé)和負責(zé)的差異
當(dāng)責(zé)的困難
關(guān)鍵時刻
頹廢的漩渦
圣嚴(yán)法則
角色扮演:負責(zé)和當(dāng)責(zé)的團隊
60分
內(nèi)容講解
技巧演示
個人活動
小組討論
第二單元
阿西工作法
工作的困難
阿西工作法
建立阿西工作法的流程
活動:
設(shè)計新流程 - 應(yīng)用阿西工作法
75分
內(nèi)容講解
技巧演示
個人活動
小組討論
角色扮演
第三單元
團隊發(fā)展階段的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
什么是團隊合作
團隊合作的困難
團隊的重要
團隊發(fā)展的四個階段
小組討論:
檢視自己的團隊階段和管理方式
每組提出一個工作上面臨的問題
30分
內(nèi)容講解
技巧演示
個人活動
小組討論
第四單元
整合策略共識
日常工作的場景
介紹什么是銷售策略的同心圓:結(jié)果/目標(biāo)、策略、工作、事實/現(xiàn)實
活動:
使用便利貼,寫下日常工作事項
制作策略同心圓
60分
內(nèi)容講解
技巧演示
個人活動
小組討論
第五單元
建立危機預(yù)見及處理計劃
講師輔導(dǎo):之前提出的工作上面臨的問題
活動:
每組提出三個可能碰到的致命危機
另外一組提出建議
講師進行點評和輔導(dǎo)
120分
內(nèi)容講解
技巧演示
個人活動
小組討論
角色扮演
休息時間:上下午各一場 15 分鐘休息
中飯休息時間:1 個小時
總課時長度
= C7+C6+C3+C2+C5+C4 \* MERGEFORMAT6小時 0分

 

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