打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來-職業(yè)生涯規(guī)劃

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打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來-職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內(nèi)容

打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來-職業(yè)生涯規(guī)劃

打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來——職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程簡介】
本課程結(jié)合培訓(xùn)師多年職場經(jīng)驗和職業(yè)生涯規(guī)劃理論，通過理論講解、測評分析、互動游戲、案例分析、示范演練和體驗式教學(xué)，幫助員工了解自己、建立清晰的職業(yè)定位、發(fā)揮優(yōu)勢潛能成為最好的自己、找到適合自己的職業(yè)發(fā)展通道，在不同的職業(yè)發(fā)展階段，采取不同的策略，有計劃的工作、學(xué)習(xí)，提升價值感、歸屬感，建立和諧平衡的人生狀態(tài)。
【課程收益】
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃工具，員工能夠清晰梳理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。
提升員工歸屬感和成長感，增強工作穩(wěn)定度。
培養(yǎng)職業(yè)興趣，提升工作內(nèi)驅(qū)力。
主動培養(yǎng)核心競爭力，對自己的成長和職業(yè)發(fā)展負責(zé)。
【課程形式】
講授、案例討論、游戲、案例分析、示范演練
【課程對象】
企事業(yè)單位各部門新員工、入職1-3年的員工、管理新員工的中基層管理者
【課程時長】
3-6H
【課程大綱】
導(dǎo)入
1、互動游戲：10年后的人生
2、認識職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）什么是職業(yè)？
（2）什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
（3）如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？
一、自我認知
1、性格
（1）你的性格是什么？
（2）性格可以改變嗎？
2、興趣
（1）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)你的興趣
（2）如何將興趣與職業(yè)結(jié)合？
3、能力
（1）職場競爭力——能力四象限
優(yōu)勢區(qū)：你的天賦優(yōu)勢是什么
發(fā)展區(qū)：你的習(xí)得能力是什么
挑戰(zhàn)區(qū)：哪些能力需要提升
探索區(qū)：哪些是潛能盲區(qū)
（2）發(fā)揮優(yōu)勢還是補足短板——聚焦優(yōu)勢、悅納習(xí)得、迎接挑戰(zhàn)、探索潛能
4、價值觀
（1）價值觀-你想成為什么樣的人？
（2）職業(yè)價值觀-工作中你看重哪些因素？
二、自我定位與自我管理
1、專業(yè)路線與管理路線
（1）你適合專業(yè)路線還是管理路線？
（2）需要做哪些準備？
2、職業(yè)的四維發(fā)展
（1）職業(yè)高度：高視野
（2）職業(yè)深度：專精尖
（3）職業(yè)寬度：廣涉獵
（4）職業(yè)溫度：高情商
三、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、行動計劃
1、結(jié)合不同的職業(yè)發(fā)展階段做職業(yè)規(guī)劃
（1）職業(yè)發(fā)展初期——探索適應(yīng)
（2）職業(yè)發(fā)展中期——中堅力量
（3）職業(yè)發(fā)展后期——事業(yè)平衡
2、組織滿意度與個人滿意度
（1）組織滿意度——能力滿足工作要求
（2）個人滿意度——回饋滿足個人需要
（3）職場狀態(tài)調(diào)整
失落情緒（價值感低）
焦慮情緒（能力低）
厭倦情緒（興趣低）
3、職場晉升的金鑰匙
（1）內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展
（2）外職業(yè)生涯的調(diào)適
4、制定短期、中長期職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）定目標
（2）找差距
（3）制定具體計劃
要看的三本書；要做的三件事……

 

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知人善用，賦能團隊——員工輔導(dǎo)激勵技巧【課程簡介】在團隊管理中，如何輔導(dǎo)員工，如何激發(fā)員工熱情，有效激勵員工？如何幫助團隊成長，提升團隊績效？成為管理的關(guān)鍵，也是領(lǐng)導(dǎo)者的重要能力之一。管理者最主要的工作不是親自去做，而是要能將工作分解，清晰的下達任務(wù)，通過輔導(dǎo)提升員工的業(yè)務(wù)能力，從而提升績效；通過有效的激勵手段將下屬的潛力激發(fā)出來，才能保證持續(xù)的創(chuàng)造高績效；

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做情緒的朋友——職場情緒壓力管理【課程簡介】當今社會，伴隨著很多壓力，工作生活中的各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件，常常給我們帶來焦慮、不安、煩躁等情緒。如果不能及時調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，會嚴重影響員工的身心健康、人際關(guān)系和工作效率。本課程結(jié)合情緒管理與心理學(xué)理論，通過體驗互動的授課方式，讓學(xué)員深入體驗情緒疏導(dǎo)技巧，幫助學(xué)員調(diào)節(jié)工作中的情緒壓力狀態(tài)，告別焦慮煩躁，活在當下，以更好

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課程游戲化設(shè)計百寶箱【課程簡介】游戲，在培訓(xùn)課程中不僅能夠調(diào)劑課堂氛圍，提升學(xué)員能量狀態(tài)，更能夠幫助學(xué)員在規(guī)定情境下，全情投入，有更深刻的體驗和收獲，從“嗨”到“噢”，對培訓(xùn)效果有非常積極的作用。越來越多的培訓(xùn)師重視用游戲的方式，幫助學(xué)員在保持充分愉悅度的情況下，帶走重要的知識與感悟，甚至?xí)岩粓鋈斓呐嘤?xùn)整體設(shè)計成一場游戲。課程的游戲化設(shè)計，對于組織賦能、

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七步成“課”——內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)設(shè)計【課程簡介】在組織內(nèi)部，無論是專業(yè)知識的分享，成功經(jīng)驗的交流，還是企業(yè)文化的傳播，內(nèi)訓(xùn)師團隊都發(fā)揮了重要的價值。內(nèi)訓(xùn)師團隊如何研發(fā)設(shè)計自己的精品課程，更好的將內(nèi)部經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為知識技能，進行快速的復(fù)制學(xué)習(xí)，是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)員在知識層面有所收獲，更要在行為、績效方面有所提升與改變。這就需要內(nèi)訓(xùn)師在設(shè)計課程時，關(guān)注

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“融”為一體，齊心“合”力——團隊融合工作坊【課程簡介】課程融合榮格心理類型理論、4D天生個性、激勵管理、職業(yè)生涯理論，通過卡牌活動互動，幫助學(xué)員自我賦能，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢能力；團隊融合，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢，表達欣賞與感激、積極反饋。激發(fā)團隊熱情，建立良好的人際關(guān)系，提升團隊凝聚力！【課程收益】幫助學(xué)員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價值感；激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效；運用

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以人為本，高效溝通——職場溝通技巧【課程簡介】溝通是人與人之間傳遞信息、增進理解、達成共識的過程。本質(zhì)上，溝通是和人打交道，了解溝通對象、積極聆聽是溝通的重要環(huán)節(jié)；同時，溝通還要有目標感，找到雙方都認可的解決方案并實施。在工作中，有效溝通可以增強相互之間的了解，促進互相幫助與支持，及時發(fā)現(xiàn)問題和化解管理矛盾，有助于提升團隊協(xié)作，提高工作效率！本課程融合管理學(xué)

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