《企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)》
《企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)》
《企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)》課程大綱
課程背景
世界500強(qiáng)摩托羅拉的經(jīng)濟(jì)賬:每投入1美元的培訓(xùn)費(fèi)就會(huì)產(chǎn)生30美元的產(chǎn)值!學(xué)習(xí)力是企業(yè)生命力之根,是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之本,而企業(yè)大學(xué)正是提升企業(yè)學(xué)習(xí)力的重要保證。它是高層和員工溝通的最佳空間,也是萃取企業(yè)文化的最佳平臺(tái),更可以延伸到供應(yīng)商或客戶而成為整合戰(zhàn)略性資源的秘密武器,同時(shí)也為行業(yè)培養(yǎng)著人才。有校長(zhǎng)的地方,就有企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)?;谶@樣的一個(gè)背景,我們開發(fā)了《喚醒你的企業(yè)大學(xué)——EU運(yùn)營(yíng)5大兵法》這門課程,旨在幫助企業(yè)建立與梳理人才來源——企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)體系的建設(shè)。課程對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì);
企業(yè)各部門管理干部;
課程受益
1.熟悉培訓(xùn)前的準(zhǔn)備流程及資料
2.掌握教室集中訓(xùn)的形式與布置
3.完整的培訓(xùn)流程支持學(xué)習(xí)落地
4.培訓(xùn)中如何破冰互動(dòng)提升參與
5.培訓(xùn)效果監(jiān)督落地讓成果說話
課堂要求
課程時(shí)間:12小時(shí)
課程人數(shù):40人以內(nèi)
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備:投影儀、筆記本電腦(支持MP3、MP4播放)、音響、話筒、白板(筆、板擦)
現(xiàn)場(chǎng)布局:小組布局(每組8-10人)
課程大綱
校:企業(yè)大學(xué)是一所學(xué)校,得有自己的規(guī)矩;
1、企業(yè)大學(xué),需要企業(yè)每位同事參與,要解決實(shí)際問題的;
2、企業(yè)大學(xué)的四大制度,為企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)護(hù)航;
3、企業(yè)大學(xué)學(xué)分設(shè)立與星級(jí)員工晉升制度;
師:企業(yè)大學(xué)師者,不只是講講課;
認(rèn)識(shí)內(nèi)訓(xùn)師;
課程開發(fā):課程大綱制作與PPT技巧;
知識(shí)萃取,讓身邊的案例成為教材;
課程呈現(xiàn),從破冰開始,讓課堂鮮活起來;
生:企業(yè)大學(xué)首先服務(wù)的是自己的員工,員工參與學(xué)習(xí);
學(xué)員要參與課程,而不是參加課程;
學(xué)前:做好學(xué)員的功課預(yù)習(xí);
學(xué)中:好的學(xué)習(xí)氛圍,影響著內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)揮;
學(xué)后:學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃,讓學(xué)習(xí)有效果;
競(jìng):企業(yè)大學(xué)是一個(gè)平臺(tái),同時(shí),也提供最好的學(xué)習(xí)方法;
最好的學(xué)習(xí)形式,建立賽場(chǎng),讓學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí);
找到差距不是目的,用工具和方法彌補(bǔ)差距,才有成效;
建立企業(yè)大學(xué)全息課程圖構(gòu)建課程體系,讓學(xué)習(xí)有方向;
培訓(xùn)流程實(shí)施過程,我們最擅長(zhǎng)的價(jià)值體現(xiàn),以考促訓(xùn);
督: 企業(yè)大學(xué),總要用成果來彰顯價(jià)值;
人才梯隊(duì)類項(xiàng)目,如何落地;
業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)類項(xiàng)目,如何落地;
效能管理類項(xiàng)目,如何落地;
學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃監(jiān)督系統(tǒng);
導(dǎo): 企業(yè)大學(xué),讓落地的成果在企業(yè)中生根;
提升企業(yè)學(xué)習(xí)成果:多重比賽,讓學(xué)習(xí)成果,從不同角度呈現(xiàn);
提升行業(yè)學(xué)習(xí)成果:系列論壇,增加企業(yè)大學(xué)的品牌影響力;
提升產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)成果:讓企業(yè)大學(xué)從成本中心向利潤(rùn)中心轉(zhuǎn)移;
董彩超老師的其它課程
《問題分析與解決》 01.17
《問題分析與解決》課程背景:經(jīng)理人可能經(jīng)常要面臨決策失誤的壓力和風(fēng)險(xiǎn),一個(gè)決策有時(shí)會(huì)決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。要以最迅速、有效的方式做出正確的決策《問題分析與解決》,是一種思維工具,掌握這一思維工具將使您:▲學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維語言,強(qiáng)化您的核心思維技巧;▲幫您找出不良或最佳思維的真實(shí)原因,確立最優(yōu)的解決方案;▲提高您和團(tuán)隊(duì)的快捷、有效
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《系統(tǒng)思維與決策》 01.17
《系統(tǒng)思維與決策》課程背景:當(dāng)今社會(huì)存在的普遍現(xiàn)象則企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)開發(fā)等都缺乏全局思考和長(zhǎng)遠(yuǎn)思考,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,各種內(nèi)耗也頻頻發(fā)生。缺乏系統(tǒng)思維,很多人很難搞清真正的問題是什么,甚至看不到問題的存在。同時(shí),遇到問題也往往頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳;問題似乎解決了,但重復(fù)問題總是一而再、再而三的發(fā)生。解決問題往往本著經(jīng)驗(yàn)主義、本位主義,格局偏于狹隘。管理中的
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《有效管理的5大兵法》 01.17
38735-47625《有效管理的5大兵法》課程大綱課程背景課程基于《有效管理的5大兵法》為基礎(chǔ)實(shí)踐運(yùn)用后開發(fā)而成。搭班子,帶隊(duì)伍必備的五大管理法則,跟著學(xué),照著做,至少解決80以上的管理問題。自成一體的五行管理法,金、木、水、火、土,五行兵法,拿來即用,讓你輕松用文化管公司。作為一名管理者,要處理的問題千頭萬緒:如何找方向,找人,找錢?如何做產(chǎn)品,做市場(chǎng),
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《創(chuàng)新方程式》 01.17
《創(chuàng)新方程式》課程背景:隨著現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化,許多問題都是前所未有的,僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)沒有辦法去有效解決。突破傳統(tǒng)思維,創(chuàng)新解決問題、提升效益,正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是,到底什么是創(chuàng)新?以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力,卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域!沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,不斷地創(chuàng)新管理模式、改進(jìn)創(chuàng)新管理水平,是適應(yīng)時(shí)代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路
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《高效七習(xí)慣》 01.17
[pic]高效七習(xí)慣【課程背景】:在當(dāng)今快速變化的環(huán)境下,速成辦法解決不了問題;微小的改變也產(chǎn)生不了根本作用。只有那些致力于為高效能員工建立堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的公司才能穩(wěn)定地、成功地邁向目標(biāo)。動(dòng)蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題。組織時(shí)刻面臨快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反應(yīng)遲鈍、缺乏信任、溝通不善和效
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《跨部門溝通與協(xié)作》 01.17
跨部門溝通與協(xié)作課程背景:華為有一句話“感情也是生產(chǎn)力”,對(duì)企業(yè)、主管有感情,員工和企業(yè)、主管的黏性就強(qiáng),效率自然就高;團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有溫度,戰(zhàn)斗力肯定就強(qiáng);部門之間有凝聚,協(xié)調(diào)自然就容易。溝通是部門信息傳遞的必要手段,是開展協(xié)作的橋梁,是提升部門間感情的推動(dòng)力;協(xié)作的目標(biāo)是發(fā)揮群體全力,創(chuàng)造1+1gt;2的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。隨著公司在職能化部門建設(shè)的不斷完善,部門間的壁
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《魔力演講超級(jí)引擎》 01.17
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讓執(zhí)行力落地你想讓他做的并不是他想要做的,他想做的你不一定會(huì)讓他做,你所期望的就是你所失望的。你會(huì)發(fā)現(xiàn),企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)和員工的關(guān)注點(diǎn)永遠(yuǎn)是不一樣的。每個(gè)員工到你的企業(yè)工作,都有著自己的夢(mèng)想,其實(shí)他和你企業(yè)的關(guān)系非常松散,因?yàn)槊總€(gè)人的關(guān)注點(diǎn)幾乎和你的企業(yè)無關(guān)。員工的關(guān)注點(diǎn)只會(huì)和他的經(jīng)歷有關(guān),和他的家庭成長(zhǎng)有關(guān),和他的感情有關(guān),和他的夢(mèng)想有關(guān),反而和你企業(yè)相關(guān)的東
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)——《一品天山》互動(dòng)版【課程形式】本課程是《個(gè)人品牌影響力》課程體驗(yàn)式課程之二。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方,通常以互動(dòng)和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過互動(dòng)折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)
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