內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師七劍

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師七項(xiàng)核心技能
學(xué)習(xí)背景:
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才培養(yǎng)的中堅(jiān)力量，企業(yè)內(nèi)部課程，是企業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳承、知識(shí)沉淀的重要載體，那么追根溯源，如何確保企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師相關(guān)能力的高效培養(yǎng)，這就需要有能培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的老師，在企業(yè)內(nèi)部稱為“內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師“，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師，可以掌握講師培養(yǎng)技術(shù)，為企業(yè)源源不斷培養(yǎng)內(nèi)部講師，指導(dǎo)內(nèi)部課程開發(fā)，打造內(nèi)部造血體系，既提升培養(yǎng)、開發(fā)的落地性，又能為企業(yè)人才培養(yǎng)節(jié)省成本。
課程對象：
企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)天數(shù)：
2天
學(xué)習(xí)收益：
了解內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師的角色和價(jià)值
理解內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師的七項(xiàng)技能；
掌握內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師需要的核心技能，能夠指導(dǎo)和輔導(dǎo)內(nèi)部講師，培養(yǎng)內(nèi)部講師；
七劍大綱：
一、表達(dá)清晰-精準(zhǔn)表達(dá)內(nèi)訓(xùn)師所需要知識(shí)
內(nèi)訓(xùn)師語言表達(dá)三個(gè)層次
讓學(xué)員聽的見的要點(diǎn)
讓學(xué)員聽得清的方法
讓學(xué)員聽的懂的AGC表達(dá)
二、示范專業(yè)-規(guī)范演示內(nèi)訓(xùn)師所需技能
內(nèi)訓(xùn)師技能示范的TED模型
內(nèi)訓(xùn)師技能的類型
不同類型技能的演示方法
三、指導(dǎo)精準(zhǔn)-及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師問題點(diǎn)并給予指導(dǎo)
精準(zhǔn)指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師的原則
精準(zhǔn)指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師的四種方法
精準(zhǔn)指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師的GTSC模型
四、支持有效-在內(nèi)訓(xùn)師困惑的時(shí)候，及時(shí)給予有效支持
支持內(nèi)訓(xùn)師的原則
支持內(nèi)訓(xùn)師的兩種類型
有效支持內(nèi)訓(xùn)師的四種方式
五、反饋積極-導(dǎo)師針對內(nèi)訓(xùn)師的成果及時(shí)做出回應(yīng)
反饋的流程
反饋內(nèi)訓(xùn)師表現(xiàn)兩個(gè)模型
給予內(nèi)訓(xùn)師反饋的兩種類型
六、探究深入-導(dǎo)師與內(nèi)訓(xùn)師共同就某問題討論，激發(fā)內(nèi)訓(xùn)師的參與
與內(nèi)訓(xùn)師探究的意義
引導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師探究的ISGC流程
七、復(fù)盤科學(xué)-導(dǎo)師科學(xué)的對內(nèi)訓(xùn)師表現(xiàn)做總結(jié)
1、內(nèi)訓(xùn)師復(fù)盤的四大價(jià)值
2、內(nèi)訓(xùn)師復(fù)盤的REAS流程
內(nèi)訓(xùn)師復(fù)盤的方式

楊雪老師的其它課程