IPD+敏捷軟件開發(fā)

  培訓(xùn)講師:李晉

講師背景:
研發(fā)管理專家—李晉教育背景:上海大學(xué)工學(xué)碩士,北京理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)派資深講師IPD研發(fā)管理咨詢資深顧問北方交通大學(xué)研發(fā)管理特聘講師美國項(xiàng)目管理專家(PMP),PDMA會員擅長課程:多年高科技企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和研發(fā)管理、產(chǎn)品管理工作經(jīng) 詳細(xì)>>

李晉
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IPD+敏捷軟件開發(fā)詳細(xì)內(nèi)容

IPD+敏捷軟件開發(fā)


課程名稱
產(chǎn)品平臺和CBB模塊化設(shè)計(jì)
Product Platform and Common Building Block Design
參加對象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師
、產(chǎn)品規(guī)劃專家


課程背景
隨著產(chǎn)品生命周期越來越短,市場競爭日趨激烈,能否快速地推出客戶/市場需要的
產(chǎn)品將直接關(guān)系到一個企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力。
作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者及研發(fā)管理者,您一定面臨著以下問題或挑戰(zhàn):
如何實(shí)現(xiàn)基于產(chǎn)品平臺去開發(fā)產(chǎn)品?
如何規(guī)劃產(chǎn)品平臺?
如何進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃?
如何進(jìn)行CBB(公共共享模塊)設(shè)計(jì)?
如何保障從組織及績效方面來保障與牽引企業(yè)基于平臺進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)?
……
課程基于國際先進(jìn)成熟的平臺化開發(fā)管理模式、工具及方法,并結(jié)合國內(nèi)優(yōu)秀研發(fā)管
理企業(yè)的最佳實(shí)踐,針對中國企業(yè)的實(shí)際,幫助您全面掌握平臺化研發(fā)管理的核心思想
、組織模式以及系統(tǒng)的方法與工具,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)平臺化、模塊化開發(fā),提升企業(yè)的核心競
爭力。
培訓(xùn)收益
? 了解優(yōu)秀研發(fā)企業(yè)的平臺化產(chǎn)品開發(fā)的管理模式;
? 分析業(yè)界公司在產(chǎn)品平臺、技術(shù)管理中的誤區(qū),分享成功經(jīng)驗(yàn);
? 理解產(chǎn)品平臺的基本概念、平臺化開發(fā)的價值與意義;
? 理解產(chǎn)品平臺管理、技術(shù)路標(biāo)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)的流程及支撐體系;
? 掌握平臺規(guī)劃的過程、工具與方法
? 掌握技術(shù)研發(fā)的過程與方法;
? 掌握組件設(shè)計(jì)的過程、工具與方法;
? 掌握平臺化研發(fā)的組織與績效管理體系設(shè)計(jì)
?

培訓(xùn)課時
12小時(2天)


培訓(xùn)輸出
通過演練輸出如下內(nèi)容
1. CBB識別表
2. CBB管理流程
3. CBB 接口說明書
4. 產(chǎn)品配置手冊
5. CBB庫樣例(Excel)
6. CBB庫管理
7. CBB優(yōu)選指南


課程大綱

1. 案例分析

2. 產(chǎn)品平臺和技術(shù)管理概述
1) 企業(yè)研發(fā)面臨的問題與挑戰(zhàn)
a) 面臨的挑戰(zhàn)
2) 產(chǎn)品平臺概述
a) 什么是產(chǎn)品平臺
b) 產(chǎn)品平臺的定義
c) 產(chǎn)品平臺的特點(diǎn)
d) 基于產(chǎn)品平臺進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)
e) 技術(shù)平臺、產(chǎn)品平臺、產(chǎn)品線與產(chǎn)品的關(guān)系
3) 共用構(gòu)建模塊(CBB)
a) 構(gòu)建模塊(BB)的定義與屬性
b) CBB與BB的主要特征
c) CBB與BB的區(qū)別
4) 產(chǎn)品平臺和CBB的重要意義
5) 技術(shù)管理概述

3. 產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略和規(guī)劃
1) 產(chǎn)品戰(zhàn)略框架
2) 產(chǎn)品規(guī)劃與平臺規(guī)劃的關(guān)系
3) 產(chǎn)品平臺規(guī)劃的幾個層次
a) 產(chǎn)品平臺發(fā)展戰(zhàn)略
b) 產(chǎn)品平臺組合戰(zhàn)略
c) 產(chǎn)品平臺規(guī)劃流程
d) 產(chǎn)品平臺績效與生命周期
4) 產(chǎn)品平臺規(guī)劃流程
a) 輸入:產(chǎn)品規(guī)劃
b) 產(chǎn)品系列差異分析
i. 從需求到關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)
ii. 從關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)到子系統(tǒng)、模塊
iii. 模塊的GVI分析
iv. 模塊的CI分析
v. 模塊標(biāo)準(zhǔn)化方向
c) 平臺路標(biāo)規(guī)劃
d) 平臺要素定義
e) 平臺項(xiàng)目分析
f) 平臺項(xiàng)目管理
5) 模板展示及演練
6) 產(chǎn)品平臺發(fā)展戰(zhàn)略
a) 下一代平臺戰(zhàn)略
b) 衍生平臺戰(zhàn)略
c) 新產(chǎn)品線平臺戰(zhàn)略
7) 產(chǎn)品線組合戰(zhàn)略
a) 產(chǎn)品平臺戰(zhàn)略之分割平臺戰(zhàn)略
b) 平臺戰(zhàn)略之垂直規(guī)劃戰(zhàn)略
c) 平臺戰(zhàn)略之灘頭陣地戰(zhàn)略
8) 產(chǎn)品平臺績效與生命周期


4. 模塊化設(shè)計(jì)(組件設(shè)計(jì))
1) 平臺、模塊共享的層次
2) 系統(tǒng)工程-架構(gòu)分解、組件開發(fā)
3) 模塊化CBB識別過程
a) 得到架構(gòu)和規(guī)格的步驟1:功能分析
b) 模塊差異分析
c) 模塊的接口標(biāo)準(zhǔn)化
d) 通用件提取與應(yīng)用規(guī)劃
e) 產(chǎn)品配置表(產(chǎn)品不同配置說明)
f) 得到架構(gòu)和規(guī)格的步驟2:設(shè)計(jì)綜合
4) 總體設(shè)計(jì)及CBB提取


5. 共用組件使用及管理
1) 共用組件開發(fā)
2) 組件共享類型
3) 概念階段:識別CBB
4) 確認(rèn)CBB的使用比例
5) 計(jì)劃階段:明確被使用CBB,以及可能提供給其他產(chǎn)品或產(chǎn)品線的CBB
6) 開發(fā)階段:使用已有的CBB及構(gòu)造新的CBB
7) 測試階段:PC-CBB產(chǎn)品使用規(guī)劃-示例
8) 組件設(shè)計(jì)對BOM系統(tǒng)的要求
9) 將重用的部件在BOM結(jié)構(gòu)樹上進(jìn)行整合
10) 發(fā)布階段:CBB的推廣問題及其解決
11) 產(chǎn)品CBB庫結(jié)構(gòu)
a) 案例:硬件CBB
b) 案例:軟件CBB
12) CBB庫的管理流程
a) CBB庫管理
b) 歸一化
c) 項(xiàng)目應(yīng)用
13) 在原有產(chǎn)品基礎(chǔ)上優(yōu)化組件的案例
14) 為何不愿意貢獻(xiàn)CBB
15) 為何不愿意使用CBB
16) 研討與演練


6. 平臺與技術(shù)管理組織架構(gòu)
1) 大型企業(yè)技術(shù)管理組織架構(gòu)
2) 研發(fā)資源部門的相關(guān)職責(zé)
3) 產(chǎn)品線管理部門的相關(guān)職責(zé)
4) 中小型企業(yè)技術(shù)管理組織架構(gòu)
5) 預(yù)研部職責(zé)
6) 技術(shù)相關(guān)橫向團(tuán)隊(duì)
7) 技術(shù)開發(fā)管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置
8) 平臺及組件管理工具介紹


 

李晉老師的其它課程

課程名稱RDM030軟件需求開發(fā)與管理(SoftwareRequirementDevelopmentandmanagement)參加對象公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師SE、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天,客戶的信息化需求變化非常快,這對軟件企業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),對需求的快速反應(yīng)能力體現(xiàn)了一個軟件企業(yè)的核心競爭能力

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課程名稱RDM080軟件質(zhì)量管理(SoftwareQualityManagement)參加對象企業(yè)總工、技術(shù)總監(jiān)、系統(tǒng)架構(gòu)師、研發(fā)經(jīng)理、測試經(jīng)理、質(zhì)量/品質(zhì)經(jīng)理、研發(fā)測試骨干,以及研發(fā)測試技術(shù)人員。課程背景很多企業(yè)已經(jīng)收集了本企業(yè)的各種項(xiàng)目類型的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、效率等的歷史數(shù)據(jù),并基于此建立了組織的基礎(chǔ)度量數(shù)據(jù)庫。但是在整個數(shù)據(jù)的收集過程中,往往因?yàn)槎攘磕?/p>

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課程名稱RDM010實(shí)用軟件估計(jì)(SoftwareEstimationandPlaning)參加對象研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目組成員、測試工程師、質(zhì)量管理人員等。課程背景軟件行業(yè)本身的特殊性,功能點(diǎn)方法需要考慮很多情況并需要抽取共性。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以短時間內(nèi)達(dá)到了解功能點(diǎn)內(nèi)

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課程名稱產(chǎn)品平臺和CBB模塊化設(shè)計(jì)ProductPlatformandCommonBuildingBlockDesign參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家課程背景隨著產(chǎn)品生命周期越來越短,市場競爭日趨激烈,能否快速地推出客戶/市場需要的產(chǎn)品將直接關(guān)系到一個企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力。作為企業(yè)

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2959100-50800-94869098425研發(fā)管理系列課程020000研發(fā)管理系列課程-113919031750-114617582550貨架技術(shù)與CBB技術(shù)管理貨架技術(shù)與CBB技術(shù)管理-81915066675培訓(xùn)收益:培訓(xùn)收益:-95059547625-3448058890全面實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)研究有效分離,減少產(chǎn)品開發(fā)中的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)構(gòu)筑公司產(chǎn)品

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技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研管理課程背景改革開放40年,世界工廠轉(zhuǎn)向國內(nèi),從遍布全球的“中國制造”,到10年前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革,“中國創(chuàng)造”深入人心,企業(yè)銳意革新,奮力擺脫“人多力量大”的窘境,爭搶高端價值鏈,現(xiàn)如今,中美貿(mào)易戰(zhàn)將“中國智造”全方位推向新的高度。不難發(fā)現(xiàn),時代變遷中,技術(shù)創(chuàng)新是一個企業(yè)甚至國家立于不敗之地的關(guān)鍵因素。因此,自主開發(fā)產(chǎn)品,通過產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新

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課程名稱技術(shù)規(guī)劃與規(guī)劃管理TechnicalCBBPlanningandManagement參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家課程背景與營銷相比,中國企業(yè)更相信營銷可以彌補(bǔ)產(chǎn)品力不足,且銷售能夠帶來立竿見影的效果,而技術(shù)解決的是企業(yè)未來多年以后的生存問題,屬于“遠(yuǎn)水難解近渴”,故而中國企業(yè)多

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軟件測試管理   03.05

軟件測試管理課程背景“質(zhì)量是我們的自尊心”,當(dāng)前市場競爭異常激烈,客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在競爭中脫穎而出的重要武器,測試作為產(chǎn)品進(jìn)入市場的最后一道防線關(guān)系到產(chǎn)品的成敗,目前國內(nèi)企業(yè)針對測試也存在比較多的問題:1.不重視測試,缺少必要的測試資源投入,測試人員比例低2.過分壓縮測試時間,導(dǎo)致測試不充分,遺留問題多3.測試問題解決不徹底,導(dǎo)致過

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精品培訓(xùn)課程課程名稱RDM013研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃和控制(RDProjectPlanControl)參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70的研發(fā)項(xiàng)目超出了估算的時間進(jìn)度,大型項(xiàng)目平均交付時間比原計(jì)劃超出20-50,研發(fā)項(xiàng)目開

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精品培訓(xùn)課程課程名稱RDM013研發(fā)質(zhì)量管理--保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個根基研發(fā)總經(jīng)理/副RDQualityManagement--6foundationsforqualityassurance參加對象總、質(zhì)量部經(jīng)理、QA經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)主任、測試經(jīng)理等。課程背景通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析,發(fā)現(xiàn)54%的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段,客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越

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