領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):管理認(rèn)知與技能提升-1-2天

  培訓(xùn)講師:周子淳

講師背景:
周子淳百盛中國(guó)培訓(xùn)師明園集團(tuán)人事行政經(jīng)理NLP簡(jiǎn)快執(zhí)行師(李中瑩親授)上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)壓力情緒管理指導(dǎo)師(華師大授證)上海市首屆高級(jí)管理咨詢師(2002年)周子淳,具有現(xiàn)代管理學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)及應(yīng)用心理學(xué)背景的職場(chǎng)解壓訓(xùn)練專家,培訓(xùn) 詳細(xì)>>

周子淳
    課程咨詢電話:

領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):管理認(rèn)知與技能提升-1-2天 詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):管理認(rèn)知與技能提升-1-2天

領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì):管理認(rèn)知與技能提升
培訓(xùn)主線:
1、工作價(jià)值觀:界定本身崗位的價(jià)值,清楚自身的定位
2、時(shí)間應(yīng)用:為了達(dá)成以上目標(biāo),我需要花更多的時(shí)間放在上面,而不是一些緊急但不重要的事情
3、工作技能五大模塊: a部門經(jīng)理工作價(jià)值觀 b目標(biāo)設(shè)定 c委派與跟進(jìn) d教練輔導(dǎo)
e團(tuán)隊(duì)建設(shè)
4、請(qǐng)事先學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》,2011年最佳職場(chǎng)圖書獎(jiǎng),作者:拉姆、查蘭
授課方案:
開場(chǎng)破冰:GROW教練問話—清晰來學(xué)習(xí)的目的和意義
一、建立領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型公司
領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的概念
反思工作價(jià)值觀
操作:
1、互動(dòng)研討:唐僧被選為西游團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人
1)為何入選(至少8條)
2)他可能遇到的的挑戰(zhàn)
3)能力遷移:我在圓通的位置和提升
目的:角色定位
2、3年后,如果你的手下被提拔到你目前的位置,你會(huì)如何去帶他?
目的:進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)任務(wù),加強(qiáng)管理的角色感
3、引出重要理念:管理就是讓他人為你工作
二、設(shè)立目標(biāo),進(jìn)行任務(wù)重要性排序
設(shè)定可評(píng)估的、激勵(lì)性的目標(biāo)
使用簡(jiǎn)單的方法,確認(rèn)任務(wù)重要性排序
在互動(dòng)性談話中設(shè)定目標(biāo)
操作:
1、知識(shí)了解:目標(biāo)的5方面、7要素
2、反思:過程目標(biāo)與階段目標(biāo)-----關(guān)注自己和團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)目標(biāo)、狀態(tài)目標(biāo)、能量目標(biāo)
3、活動(dòng):用NLP理解層次過濾目標(biāo),看看目標(biāo)是否SMART
4、列目標(biāo)與時(shí)間四象限---哪些目標(biāo)有價(jià)值,哪些完全可以授權(quán)
5、分享:感悟與體會(huì)
三、委派和跟進(jìn)
通過他人達(dá)成結(jié)果
以激勵(lì)的方式委派任務(wù)和責(zé)任
有效地跟進(jìn)
操作:
1、現(xiàn)身說法:26歲當(dāng)總經(jīng)理:一個(gè)新任主管的成長(zhǎng)(真實(shí)案例,我的一個(gè)學(xué)員田華)
2、實(shí)務(wù):新任主管的難題解決、威信建立、3個(gè)禁區(qū)、日程程序
3、PDCA
四、教練和發(fā)展直屬下級(jí)
將教練日常化,并發(fā)展教練風(fēng)格
使用教練技術(shù),發(fā)展直屬下級(jí)
識(shí)別教練機(jī)會(huì),承認(rèn)某些不恰當(dāng)?shù)慕叹毞椒?br /> 操作:
238125050801、練習(xí):聆聽-區(qū)分-發(fā)問-回應(yīng)
2、同理心傾聽技術(shù)-換框法的運(yùn)用
3、教練7劍
五、評(píng)估與提升績(jī)效
準(zhǔn)備并進(jìn)行績(jī)效評(píng)估及發(fā)展性談話
以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行給予反饋
解決績(jī)效缺失問題,掌握困難性談話
操作:
1、練習(xí):如何績(jī)效面談
2、肯定與表揚(yáng)之間的差別—3輪小練習(xí)
3、日常操作:明星卡--S情況T任務(wù)A行動(dòng)R成果/跟進(jìn)
六、選擇團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán)隊(duì)建設(shè)
選擇高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)成員
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
優(yōu)化團(tuán)隊(duì)
操作:
1、身份定位
2、畫:工作流程圖,我在組織中的上下游關(guān)系
3、游戲:我送禮物給你—3輪
4、EQ型處理他人情緒
5、頭腦風(fēng)暴:團(tuán)隊(duì)融洽的60種方法
七、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1、未來夢(mèng)想板
2、事業(yè)十項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃
3、互助支持小組建立

 

周子淳老師的其它課程

企業(yè)文化宣講師落地訓(xùn)練營(yíng)課程背景:幫助中高層干部及文化大使深度認(rèn)知企業(yè)文化的價(jià)值,掌握在不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景中把握契機(jī)、承擔(dān)管理責(zé)任、指導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)過程的典型難題解決,促進(jìn)文化的有效融合;幫助企業(yè)文化宣導(dǎo)師掌握有趣、實(shí)用的工具和方法,促進(jìn)企業(yè)文化在員工認(rèn)知、員工相信、員工行動(dòng)和產(chǎn)生成果等層面的漸進(jìn)落地;建設(shè)高質(zhì)量的文化管理和文化執(zhí)行團(tuán)隊(duì),促進(jìn)企業(yè)文化的快速落地,

 講師:周子淳詳情


沖突管理與危機(jī)預(yù)控學(xué)員對(duì)象:企業(yè)高層管理人員,部門經(jīng)理及公關(guān)、企劃負(fù)責(zé)人,危機(jī)小組成員課程收益:?課程內(nèi)容中危機(jī)預(yù)防和沖突管控體系是重點(diǎn),可以幫助您建立危機(jī)預(yù)防和處理系統(tǒng)!?危機(jī)管理測(cè)試是亮點(diǎn),幫助您找出企業(yè)現(xiàn)存和隱藏的危機(jī),防患于未然。?如何做好內(nèi)部工作溝通,如何防止事態(tài)擴(kuò)大。?如何做好客戶投訴和外部公關(guān),讓客戶投訴減少后遺癥。?互動(dòng)體驗(yàn)+模擬演練,讓你學(xué)

 講師:周子淳詳情


精英人士的七個(gè)習(xí)慣課程前言:著名管理學(xué)大師史蒂芬.柯維博士倡導(dǎo)“七個(gè)習(xí)慣”,其核心思想和方法,為忙碌人士帶來超價(jià)值的自我提升體驗(yàn),改變自我思維方式和行為方式,不斷塑造全新的自我,滲透精英人士的持續(xù)成功之路。課程目的:1、掌握先進(jìn)的通向高效能的方法,面對(duì)今天的挑戰(zhàn);通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織,明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力,而是信賴!2、如何實(shí)現(xiàn)建立在

 講師:周子淳詳情


問題分析與決策課程背景:本課程是一門通用的管理思維、分析和決策能力提升和改善課程。深入講解和剖析30多個(gè)企業(yè)管理中的具體案例,具體涉及到:質(zhì)量管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、后勤行政、人力資源管理等方面。通過這些鮮活生動(dòng)、豐富多樣的問題分析、思考和決策案例,幫助學(xué)員更有效地掌握管理分析、思考和科學(xué)決策的實(shí)務(wù)技巧,給予企業(yè)和學(xué)員以寶貴的思路啟迪,

 講師:周子淳詳情


左膀右臂-----軟管理與柔性領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo):了解職務(wù)勝任和管理角色變化之新概念快速地提升自己的軟管理技能,尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧學(xué)習(xí)新的人性化管理理念,更SMART地做好管理工作了解如何運(yùn)用柔性溝通,建立共識(shí),推進(jìn)工作的能力掌握激勵(lì),授權(quán)的有效技巧,把工作落到實(shí)處學(xué)會(huì)如何通過別人達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo),循序漸進(jìn)地創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。授課方案:2天,12-14小時(shí)第一章:向上

 講師:周子淳詳情


高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)前言:在管理變革盛行的今天,組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程再造、目標(biāo)績(jī)效管理等已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段,然而當(dāng)我們反思變革后的實(shí)際成效時(shí),卻無奈地發(fā)現(xiàn)結(jié)果和預(yù)期差距很大。原因在哪里?研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)變革總是過分考慮架構(gòu)、流程、管控、績(jī)效等組織宏觀因素,而忽略了團(tuán)隊(duì)這樣的微觀因素。團(tuán)隊(duì)是組織的基礎(chǔ)單位,沒有它的匹配,任何架構(gòu)、流程和管理上的變革都將

 講師:周子淳詳情


管理提升與教練之劍課程說明:很有特色的視頻教學(xué)課程,整個(gè)課程有近20個(gè)視頻,絕大多數(shù)視頻長(zhǎng)度在2分鐘以內(nèi),以基努.里維斯(黑客帝國(guó)主角)主演的《背水一戰(zhàn)》為主線,講述一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖如何贏得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可和尊重,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成幾乎不可能完成的任務(wù)的全過程。課程目標(biāo):?了解職務(wù)提升和管理角色變化之新概念?快速地提升自己的管理技能,尤其是領(lǐng)導(dǎo)與教練技巧?學(xué)習(xí)新的管理理念,,

 講師:周子淳詳情


敬業(yè)精神與職業(yè)化素養(yǎng)課程介紹:????“領(lǐng)導(dǎo)人和公司員工是否職業(yè)化決定了公司的成敗”,一個(gè)職業(yè)化程度高的員工,必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工;一個(gè)團(tuán)體職業(yè)化程度高的企業(yè),必將會(huì)成為一個(gè)受社會(huì)尊敬的企業(yè)。而提高企業(yè)的團(tuán)體職業(yè)化程度就必須全面落實(shí)職業(yè)化管理,職業(yè)化是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)所在。?????現(xiàn)代化的管理制度、涵蓋了員工、行業(yè)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量。?課程大綱:

 講師:周子淳詳情


DISC性格分析與職場(chǎng)溝通---了解自己,和他人更好溝通,提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力課程目標(biāo):1、了解四種人格類型,加強(qiáng)自我認(rèn)知2、了解人際溝通密碼,更好了解他人,掌握人際禁忌3、DISC的溝通運(yùn)用,讓你知人知面更知心4、自我發(fā)展之道與激勵(lì)他人課程大綱:1天一、英才與庸才之區(qū)別垃圾放對(duì)位置就是資源;英才放錯(cuò)位置就是庸才認(rèn)識(shí)不等于了解:找到天分為自己工作自我努力/跟對(duì)老板

 講師:周子淳詳情


ATC職場(chǎng)情商減壓培訓(xùn)目的:←減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升職場(chǎng)績(jī)效;←辨別壓力源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生;←掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法(杜絕知道做不到)←增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,解除心理上的限制性信念←開心工作,贏在職場(chǎng);快樂生活,享受人生。培訓(xùn)對(duì)象:職業(yè)經(jīng)理人、公司中高層管理人員。課程大綱:1-2

 講師:周子淳詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有