由KPI到3A績效目標(biāo)管理系

  培訓(xùn)講師：周子人

講師背景：
周子人老師實(shí)戰(zhàn)派綜合管理專家傳統(tǒng)文化踐行者新生代員工管理的引領(lǐng)者激情四射的演講，深入淺出的闡述、幽默風(fēng)趣的言辭周子人講師簡介周子人：l新生代員工管理三步曲系統(tǒng)創(chuàng)始人lAYM式管理理念創(chuàng)始人l子正人帥傳統(tǒng)文化課程研發(fā)人l北京某知名機(jī)構(gòu)首席咨詢 詳細(xì)>>

周子人
    課程咨詢電話：

由KPI到3A績效目標(biāo)管理系詳細(xì)內(nèi)容

由KPI到3A績效目標(biāo)管理系

后KPI時(shí)代的績效管理
終結(jié)KPI的3A績效目標(biāo)管理系統(tǒng)
主講：周子人
【課程綜述】
1.培訓(xùn)對象：人力資源部經(jīng)理、人事主管、績效主管、企業(yè)中高層管理人員
2.授課方法：講授法，小組討論法，案例教學(xué)法，游戲法等
3.課程時(shí)數(shù)：2天（12小時(shí)）
【課程背景】
績效管理的目的是什么？HR把它當(dāng)做調(diào)控員工工資的工具；上司把它當(dāng)做約束下屬的手段。員工則認(rèn)為KPI除了扣錢，一無是處。當(dāng)前，多數(shù)企業(yè)只把績效管理片面的理解為考核員工工作指標(biāo)的道具，面臨指標(biāo)設(shè)置混亂，員工反抗情緒嚴(yán)重等諸多問題。卻忘記了，改善才是績效管理的核心要點(diǎn)。任何沒有改善的考核，都是在耍流氓！
3A績效目標(biāo)管理系統(tǒng)，將從3A(Aim:目標(biāo)—Appraise—考核—Ameliorate:改善)三個(gè)角度，解析績效管理，將績效目標(biāo)與改進(jìn)相聯(lián)結(jié)，考核與改進(jìn)相掛鉤。首次把績效目標(biāo)作為績效目標(biāo)的重要組成部分，并納入考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)—考核—改進(jìn)—目標(biāo)的良性循環(huán)，徹底解決空設(shè)指標(biāo)沒有計(jì)劃，空有考核沒有改善的困境。
?
【課程大綱】
第一章、績效管理現(xiàn)狀反思
1.績效管理的真實(shí)定義
2.常見的績效管理
3.績效指標(biāo)為何不能幫助企業(yè)提升
4.常見績效管理丟失的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
5.后KPI時(shí)代的3A績效管理的三大突破
第二章、3A績效目標(biāo)管理核心突破——為員工指明工作方向
1.指標(biāo)不等于工作
2.由指標(biāo)到工作的五大要素分解法
3.指標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)的，任務(wù)是員工的
4.案例分享：聯(lián)想的成果工作法
5.案例實(shí)操：用思維導(dǎo)圖練習(xí)指標(biāo)轉(zhuǎn)換
第三章、3A績效目標(biāo)管理核心突破——為管理提供考核標(biāo)準(zhǔn)
1.績效過程控制三要點(diǎn)
2.周會(huì)與質(zhì)詢會(huì)的管控技巧
3.績效差距與常見的管控接口
4.制度對接績效的法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范
5.案例實(shí)操：關(guān)于質(zhì)量指標(biāo)的相關(guān)規(guī)定的建立。
第四章、3A績效目標(biāo)管理核心突破——為領(lǐng)導(dǎo)呈現(xiàn)改善要素
1.沒有改善的績效管理一定是失敗的
2.如何根據(jù)目標(biāo)鎖定結(jié)果
3.員工輔導(dǎo)改善過程的四步法
4.績效過程輔導(dǎo)溝通步驟
5.績效記錄：STAR關(guān)鍵事件法
6.案例實(shí)操：一個(gè)需改善員工的工作跟進(jìn)案例演示。

 

周子人老師的其它課程

管理者自我修煉之下屬管理的關(guān)鍵時(shí)刻主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員。2.課程時(shí)數(shù)：1天（6小時(shí)）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程收益】1.研究分析、了解職場溝通過程，認(rèn)識(shí)溝通的各種障礙及消除辦法。2.如何通過溝通，改善團(tuán)隊(duì)關(guān)系，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)向心力。3.研究橫向溝通協(xié)作障礙的產(chǎn)生

 講師：周子人詳情

管理者自我修煉之自我管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員2.課程時(shí)數(shù)：1天（6小時(shí)）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程背景】1.管理者是企業(yè)決勝的資本，管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。2.管理者的綜合素質(zhì)決定了管理者在職場的前途。3.增強(qiáng)中高層管理者管理技巧及領(lǐng)

 講師：周子人詳情

管理者自我修煉之自我管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員2.課程時(shí)數(shù)：1天（6小時(shí)）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程背景】1.管理者是企業(yè)決勝的資本，管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。2.管理者的綜合素質(zhì)決定了管理者在職場的前途。3.增強(qiáng)中高層管理者管理技巧及領(lǐng)

 講師：周子人詳情

基于大數(shù)據(jù)的培訓(xùn)體系建設(shè)主講：周子人【課程綜述】培訓(xùn)對象：企業(yè)總經(jīng)理、人事經(jīng)理、培訓(xùn)專員等2.授課方法：講授法，小組討論法，案例教學(xué)法，游戲法等3.課程時(shí)數(shù)：0.5天（3小時(shí)）【課程背景】我們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)＋的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代將徹底終結(jié)我們已經(jīng)非常習(xí)慣的思維方式，我們必須學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)思維，用互聯(lián)網(wǎng)思維重新改造這個(gè)世界！企業(yè)的培訓(xùn)與發(fā)展更是如此！企業(yè)的人才培養(yǎng)思維

 講師：周子人詳情

一語中的微演講—“工作簡報(bào)那點(diǎn)事”主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：希望通過工作簡報(bào)、演講、演示和公眾溝通贏得成功的商務(wù)人士2.課程時(shí)數(shù)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】工作簡報(bào)、演講已成為推動(dòng)公司成長與工作展示過程中不可或缺的職場技能，不論是新產(chǎn)品發(fā)表、工作匯報(bào)、計(jì)劃安排、還是情況說明都需要做工作簡報(bào)，都需要更加專業(yè)的職業(yè)化展示，以清晰的口齒、優(yōu)雅的儀態(tài)

 講師：周子人詳情

跟著子人看電影——子人老師說管理《看電影學(xué)管理》再出新篇一部影片不可能改變一個(gè)國家一部影片不可能改變一個(gè)企業(yè)一部電影也根本不可能改變你但只要你嘗試一次，就一次……這樣來看電影——熱鬧中冷靜的分析喧囂中理性的思考使用左腦看電影一切將不可逆，日后你看電影的方式將徹底地改變——永遠(yuǎn)的！讓我們相約————《看電影學(xué)管理之領(lǐng)導(dǎo)力篇》重磅推出！為什么要采用看電影的形式學(xué)

 講師：周子人詳情

《企業(yè)選才、育才、用才、留才方法》培　訓(xùn)　大　綱課程目的：介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的最新理論和實(shí)踐，指導(dǎo)管理者如何在日常管理中掌握招人、用人、育人和員工激勵(lì)的理念與方法，有效進(jìn)行員工管理，把握部門管理決策中常見的員工問題的處理方法，從而提升用人部門管理人員的人力資源管理能力，并推動(dòng)公司人力資源體系的建設(shè)和完善課程目標(biāo)：　1.幫助中高管理人員建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的

 講師：周子人詳情

魅力領(lǐng)導(dǎo)打造之新生代員工管理藝術(shù)（“后80/90后”員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）【課程背景】為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？為什么員工脾氣不好——受不了批評？為什么員工遇到問題就放棄——推卸責(zé)任？為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？為什么員工做事不投入——有錢的事就做？為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)？為什么

 講師：周子人詳情

向?qū)I(yè)化邁進(jìn)－也許您信心滿懷的準(zhǔn)備授課，卻無從下手；也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味也許您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，卻發(fā)現(xiàn)一直沒有構(gòu)建起企業(yè)的培訓(xùn)體系也許你已經(jīng)有了豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但培訓(xùn)后評價(jià)卻是“不過如此”。這是為什么呢？培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，缺乏完善的培訓(xùn)教材和精心設(shè)計(jì)的授課計(jì)劃就無法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本終極訓(xùn)練系

 講師：周子人詳情

高績效管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對象：總經(jīng)理，各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員。2.課程時(shí)數(shù)：1天（6小時(shí)）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程收益】1.研究分析、了解職場溝通過程，認(rèn)識(shí)溝通的各種障礙及消除辦法。2.如何通過溝通，改善團(tuán)隊(duì)關(guān)系，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)向心力。3.研究橫向溝通協(xié)作障礙的產(chǎn)生原因，學(xué)

 講師：周子人詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有