打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)?

  培訓(xùn)講師:姚俊杰

講師背景:
姚俊杰(J.Yao)上海祈智管理咨詢(xún)有限公司首席顧問(wèn)/高級(jí)培訓(xùn)師職稱(chēng):翻譯(中級(jí)職稱(chēng))學(xué)歷:本科學(xué)士+研究生班學(xué)歷?HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家?HBDI國(guó)際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師/高級(jí)測(cè)評(píng)師(LevelIII)?可口可樂(lè)大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)理?可口 詳細(xì)>>

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打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)?

打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
姚俊杰版權(quán)課程——中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證)
課程背景
執(zhí)行力是檢驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)效能的顯著標(biāo)識(shí),也是團(tuán)隊(duì)績(jī)效能夠有效達(dá)成的重要保障。一個(gè)人可以有很好的執(zhí)行力,一個(gè)高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有較高執(zhí)行能力和表現(xiàn)。
本培訓(xùn)課程從探討團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的概念和要素開(kāi)始,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)原則和四步流程,有效設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和執(zhí)行工作計(jì)劃,與員工進(jìn)行有效的執(zhí)行計(jì)劃溝通,對(duì)團(tuán)隊(duì)員工的執(zhí)行工作進(jìn)行有效的監(jiān)督、輔導(dǎo)和進(jìn)行評(píng)估,通過(guò)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制,打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因;
學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原則和PDCA循環(huán)法則;
學(xué)習(xí)制定SMART目標(biāo)并進(jìn)行有效的目標(biāo)溝通和執(zhí)行管理;
學(xué)習(xí)如何通過(guò)建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力;
學(xué)習(xí)如何進(jìn)行執(zhí)行計(jì)劃溝通和執(zhí)行績(jī)效評(píng)估;
學(xué)習(xí)如何對(duì)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行工作進(jìn)行監(jiān)督和輔導(dǎo)
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理經(jīng)理/主任(團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者)
培訓(xùn)時(shí)間與方式:
時(shí)間:2天
方式:講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享培訓(xùn)內(nèi)容:
時(shí)間
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)方法及演練
第一天
上午
第一章:建立團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心
1,什么是執(zhí)行力2,個(gè)人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
3,執(zhí)行力的核心要素
4,執(zhí)行力不足的原因
第二章:提升執(zhí)行力的五大原則
1,五大原則組織結(jié)構(gòu)/人員流程/戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/團(tuán)隊(duì)文化
2,執(zhí)行力提升PDCA循環(huán)法則:計(jì)劃/執(zhí)行/檢查/行動(dòng)
1,通過(guò)《致加西亞的信》引入執(zhí)行力
2,通過(guò)詢(xún)問(wèn)什么是執(zhí)行力和它對(duì)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的影響引入執(zhí)行力的概念;
3,介紹什么是個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力以及執(zhí)行力的四個(gè)核心要素;
4,小組活動(dòng):討論4個(gè)要素對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行結(jié)果的影響;
5,小組活動(dòng):團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不佳的原因,介紹員工執(zhí)行力“十不知”及典型原因;
6,介紹執(zhí)行力提升的五大原則和PDCA循環(huán)法則;
第一天
下午
第三章:目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行工作計(jì)劃
從企業(yè)戰(zhàn)略到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
建立目標(biāo)管理意識(shí)和管理體系
目標(biāo)制定的原則、流程與方法
設(shè)定SMART目標(biāo)
目標(biāo)溝通(工具:RCRA)
制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃
小組活動(dòng):企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與我的關(guān)系
2,小組活動(dòng):目標(biāo)管理的意義
3,個(gè)人練習(xí):設(shè)定SMART目標(biāo)
4,目標(biāo)溝通方法演練:RCRA
第二天
上午
第四章:執(zhí)行計(jì)劃溝通與績(jī)效評(píng)估
1,計(jì)劃執(zhí)行不暢的原因
2,執(zhí)行計(jì)劃溝通3,與團(tuán)隊(duì)成員溝通的技巧
4,執(zhí)行/績(jī)效評(píng)估流程
1,小組活動(dòng):計(jì)劃執(zhí)行管理中存在的問(wèn)題與解決方法(小組交換問(wèn)題);
2,小組活動(dòng):執(zhí)行計(jì)劃溝通;
3,介紹執(zhí)行評(píng)估的五步流程;
4,小組活動(dòng):“執(zhí)行評(píng)估座談”,探討執(zhí)行評(píng)估中遇到的問(wèn)題及如何解決
第二天
下午
第五章:執(zhí)行工作監(jiān)督與輔導(dǎo)
1,為什么要進(jìn)行執(zhí)行監(jiān)督
2,如何對(duì)執(zhí)行工作進(jìn)行監(jiān)督
3,TIPS執(zhí)行工作輔導(dǎo)流程
第六章:建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)責(zé)任制
1,受害者循環(huán)2,責(zé)任制—跳出受害者循環(huán)
3,把自己提升到線(xiàn)上4,線(xiàn)上領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)員互動(dòng):為什么要進(jìn)行執(zhí)行監(jiān)督及監(jiān)督的內(nèi)容
介紹執(zhí)行監(jiān)督的內(nèi)容并例舉
介紹TIPS輔導(dǎo)流程
TIPS輔導(dǎo)練習(xí)(三人一組角色扮演)1,受害者循環(huán)自測(cè)問(wèn)卷;
4,通過(guò)“指責(zé)游戲”引入責(zé)任制概念;
5,小組活動(dòng):“受害者循環(huán)”自我檢討;
6,“受害者循環(huán)”得分解析;
7,介紹通過(guò)責(zé)任制提升執(zhí)行力的四個(gè)步驟:看清它/擁有它/解決它/執(zhí)行它;“看清它”自我評(píng)估;“擁有它”學(xué)習(xí)伙伴分享;
8,學(xué)習(xí)伙伴分享:走向責(zé)任制

 

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職場(chǎng)非暴力溝通(WNVC)(姚俊杰版權(quán)課程——中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證)課程介紹:關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的培訓(xùn)有很多種類(lèi)型,但大多偏理念型、技巧型,少有溝通培訓(xùn)能夠探入人的情緒、感受并真正有效地達(dá)成雙方都從內(nèi)心接納、釋放、療愈和愉悅的效果并有效地解決問(wèn)題。本培訓(xùn)采用師從人本主義心理學(xué)之父卡爾·羅杰斯、美國(guó)威斯康星大學(xué)臨床心理學(xué)博士、國(guó)際非暴力溝通中心創(chuàng)始人、全球首

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高效能人士的八個(gè)習(xí)慣?(史蒂芬丶科維)(姚俊杰版權(quán)課程——中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證)課程背景:哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士、楊百翰大學(xué)博士、世界著名管理學(xué)家史蒂芬·科維先生于1989年出版了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,已被翻譯成40多種語(yǔ)言,在全球140多個(gè)國(guó)家出版發(fā)行。30多年來(lái),科維博士的理念改變了無(wú)數(shù)職場(chǎng)精英們的職業(yè)生涯發(fā)展道路。正如2006年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主穆

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