《精品微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊（3天版）》

  培訓(xùn)講師：張小詠

講師背景：
張老師，昵稱“小詠老師”復(fù)旦大學(xué)碩士，一級(jí)建造師中國培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部戰(zhàn)略顧問蘇州股權(quán)交易中心合作顧問，無錫創(chuàng)客空間創(chuàng)業(yè)孵化器、蘇州蒲公英孵化器、重慶女創(chuàng)學(xué)院特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，蘇州工業(yè)園區(qū)百人巡講團(tuán)認(rèn)證導(dǎo)師曾榮獲美國ASTD（現(xiàn)ATD）頒發(fā)的“全 詳細(xì)>>

張小詠
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《精品微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊（3天版）》

精品微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊
（3天版）
【課程背景】
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的“人人在線”模式，正在改變我們的學(xué)習(xí)模式。
“智能手機(jī)的普及”，讓學(xué)習(xí)突破“721”法則的瓶頸，尤其是隨時(shí)隨地的在線微課，讓學(xué)習(xí)和員工在工作和生活中及時(shí)產(chǎn)生鏈接，問題即學(xué)即用“急學(xué)即用”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提升員工成長效率，促進(jìn)了業(yè)績的增長。
“員工需求的變化”，移動(dòng)優(yōu)先、注意力變短、視頻消費(fèi)，尤其是參與感需求，決定了微課是當(dāng)前員工在線學(xué)習(xí)的最佳載體。
“制作難度的降低”，從2013年以來，微課制作的技術(shù)難度在不斷降低，達(dá)到了人人可做、人人為師的普及程度。到今天，即使是最簡單的PPT制作微課，都已經(jīng)可以做到圖文并茂，動(dòng)靜皆宜。
微課的誕生，滿足了VUCA時(shí)代企業(yè)的五個(gè)“剛需時(shí)刻”暨：適應(yīng)新任務(wù)、應(yīng)對(duì)多變化、擴(kuò)充新知識(shí)、運(yùn)用舊知識(shí)、解決疑難體。把學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”，讓每個(gè)員工都成為學(xué)習(xí)的主人。
【課程目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
辨別企業(yè)微課的定義和特征；
識(shí)別本企業(yè)參加微課大賽的微課標(biāo)準(zhǔn)；
選擇適合通過微課學(xué)習(xí)的主題；
定位微課在企業(yè)中的應(yīng)用場景；
運(yùn)用企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作的方法，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制作出一門完整的精品微課。
【課程時(shí)間】 3天完整版
【課程形式】 理論講授（30%）+引導(dǎo)討論（20%）+實(shí)戰(zhàn)操練（50%）
【課程內(nèi)容】
第一天課程內(nèi)容
一、導(dǎo)入篇：闡述符合企業(yè)培訓(xùn)需要的微課標(biāo)準(zhǔn)
定義：什么是微課 —— 微課的七種形式
趨勢：為什么是微課 —— 微課不是曇花一現(xiàn)，而是大勢所趨
案例教學(xué)：全球性企業(yè)的在線學(xué)習(xí)解決方案借鑒
微課賞析：國內(nèi)銀行業(yè)微課應(yīng)用情景案例分析
二、選題篇：分析企業(yè)微課大賽的選題標(biāo)準(zhǔn)
判斷選題價(jià)值，萃取任務(wù)場景
實(shí)操輔導(dǎo)：企業(yè)微課的選題模型
在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，每位學(xué)員完成參賽主題的選擇
三、萃取篇：設(shè)計(jì)企業(yè)微課大賽的微課腳本
微課腳本設(shè)計(jì)的七要素
主題頁：創(chuàng)新微課標(biāo)題的4個(gè)魔法棒
導(dǎo)入頁：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的4類序言方式
目標(biāo)頁：闡述微課價(jià)值的ABCD制定法
目錄頁：搭建微課結(jié)構(gòu)的3種模板
內(nèi)容頁：萃取微課干貨的燈塔模型
小結(jié)頁：讓微課升華的3個(gè)歸納方法
結(jié)束頁：賦予微課創(chuàng)意的2種方法
四、實(shí)戰(zhàn)篇：完成企業(yè)微課大賽的微課腳本
學(xué)員制作微課腳本，講師一對(duì)一輔導(dǎo)過關(guān)
第二天課程內(nèi)容
一、制作篇：玩轉(zhuǎn)企業(yè)微課大賽的微課制作工具
高效架構(gòu)搭建：動(dòng)態(tài)模板庫應(yīng)用
精修場景對(duì)話：動(dòng)畫flash工具
電腦手機(jī)錄屏：錄屏類工具體驗(yàn)
重點(diǎn)實(shí)操動(dòng)畫flash工具，制作精品微課
二、實(shí)戰(zhàn)篇：完成企業(yè)微課大賽的微課制作初稿
學(xué)員制作微課視頻初稿，講師一對(duì)一輔導(dǎo)過關(guān)
三、精修篇：玩轉(zhuǎn)企業(yè)微課大賽的微課視頻工具
微課后期精修：視頻精修工具
視頻剪輯，音量調(diào)節(jié)，片頭字幕，視頻加速等技巧。
第三天課程內(nèi)容
一、音效篇：完成企業(yè)微課大賽的微課配音配樂
學(xué)員完成微課視頻的音效，閉環(huán)微課制作，講師一對(duì)一輔導(dǎo)過關(guān)
二、復(fù)盤篇：
朋輩教學(xué)：開展漫游畫布的引導(dǎo)方式，進(jìn)行組員之間的相互學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，優(yōu)化微課；
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：基于中國企業(yè)微課大賽的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師明確改進(jìn)的方向。

 

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