投訴進(jìn)階版-客戶(hù)類(lèi)型分析與應(yīng)對(duì)技巧

  培訓(xùn)講師:李金琦

講師背景:
李金琦老師【資質(zhì)背景】資深通信行業(yè)培訓(xùn)與咨詢(xún)顧問(wèn)高級(jí)培訓(xùn)講師,競(jìng)賽輔導(dǎo)專(zhuān)家專(zhuān)注于基層服務(wù)人員能力提升17年的賽事經(jīng)驗(yàn)及12年以上的賽事培訓(xùn)、評(píng)委17年的主持經(jīng)驗(yàn),如晚會(huì)、商會(huì)、年度峰會(huì)、溝通會(huì)、訂貨會(huì)等?!緩臉I(yè)經(jīng)歷】從事教育及企業(yè)咨詢(xún)、培訓(xùn) 詳細(xì)>>

李金琦
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投訴進(jìn)階版-客戶(hù)類(lèi)型分析與應(yīng)對(duì)技巧詳細(xì)內(nèi)容

投訴進(jìn)階版-客戶(hù)類(lèi)型分析與應(yīng)對(duì)技巧

《客戶(hù)類(lèi)型分析與應(yīng)對(duì)技巧》
--投訴處理高手的高階核心技能
【課程背景】
專(zhuān)業(yè)的服務(wù)實(shí)施,能有效預(yù)防投訴的發(fā)生,積極應(yīng)對(duì)客戶(hù)反饋的問(wèn)題,第一時(shí)間主動(dòng)協(xié)同處理,能有效提高客戶(hù)好感度,面對(duì)投訴的態(tài)度:
積極解決問(wèn)題,難度降低一半
消極面對(duì)問(wèn)題,難度提升一倍。
本課基于員工已經(jīng)掌握專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品知識(shí),了解投訴處理的流程和規(guī)范,熟練常規(guī)投訴常發(fā)的案例與經(jīng)驗(yàn)分享(參考《投訴處理的制勝之道》基礎(chǔ)版),從分析事件與解決方法的層面,升級(jí)到分析客戶(hù)投訴心理學(xué)的角度,從“解決事情”延伸到“應(yīng)對(duì)人的技巧”展開(kāi)討論,
從“有效溝通的四大原則”思考,分別是;
交互原則(保持尊重)
功利原則(創(chuàng)造價(jià)值)
自我價(jià)值保護(hù)原則(立場(chǎng)統(tǒng)一)
情景控制原則(解決問(wèn)題的主導(dǎo)權(quán))
二、具像化后四大客戶(hù)類(lèi)型:
完美型(如何幫客戶(hù)做出正確的選擇);
成就型(如何迅速拉近與客戶(hù)的距離)
自我型(如何做好個(gè)人正向情緒管理)
專(zhuān)業(yè)型(如何面對(duì)專(zhuān)業(yè)做好知識(shí)儲(chǔ)備)
三、本課探討話(huà)題包括但不限于:
了解客戶(hù),主動(dòng)全面了解核心需求,是成功溝通的先機(jī);
針對(duì)不同的客戶(hù),匹配不同的情感交流方式,對(duì)號(hào)入座;
在客戶(hù)的話(huà)語(yǔ)中,會(huì)釋放出明確或隱藏的信息,如何解讀;
如何把控客戶(hù)的期望值,理性與感性要同步,服務(wù)周到又專(zhuān)業(yè);
學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn),讓問(wèn)題的解決都在計(jì)劃與掌控之中;
學(xué)會(huì)總結(jié),讓問(wèn)題的結(jié)果回到主導(dǎo)的節(jié)奏上;
消費(fèi)心理學(xué),是解決投訴的基礎(chǔ),也是處理投訴的入口,識(shí)人之術(shù)。
如何塑造投訴處理的專(zhuān)業(yè)形象,讓投訴處理事半功倍。
【課程收益】
需求明了:第一時(shí)間了解客戶(hù)的類(lèi)型,把握客戶(hù)核心的訴求,應(yīng)對(duì)自如;
方案齊全:羅列多種服務(wù)類(lèi)型,溝通套路與解決方案,一目了然;
提升感知:巧妙結(jié)合服務(wù)、建議、投訴的訴求,轉(zhuǎn)化成最終的雙贏(yíng),達(dá)到良好感知共識(shí)。
本課程側(cè)重從客戶(hù)的投訴心理與服務(wù)技能出發(fā),通過(guò)明確的需求反推出一套切實(shí)、明確、可執(zhí)行強(qiáng)的溝通技巧與應(yīng)對(duì)方法,達(dá)成課程目標(biāo):
提高業(yè)務(wù)成員的投訴處理能力,提高對(duì)話(huà)效率;
提高客戶(hù)服務(wù)的良好感知,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的指標(biāo)完成。
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天 6小時(shí)/1天
【課程對(duì)象】客服中心,在線(xiàn)中心、投訴處理人員、營(yíng)業(yè)人員等
【課程大綱】
第一講:應(yīng)對(duì)投訴—高效溝通的四大心理原則
一、了解客戶(hù)的心理需求
服務(wù)定位
客戶(hù)溝通感知度如何拿捏
客戶(hù)服務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)的捕捉
經(jīng)典案例交流:
1、“至少賠償我三個(gè)月的話(huà)費(fèi),一共900元,否則,免談”三個(gè)月的補(bǔ)償,合理嗎?
重點(diǎn)技能練習(xí):
談判和婉拒:如何在服務(wù)過(guò)程靈活輸出解決方案,學(xué)會(huì)管理客戶(hù)的期望值,適度學(xué)習(xí)“談判技能”,適度“婉拒”。
二、客戶(hù)的需求層次與心理
1、情緒類(lèi)問(wèn)題
單純抱怨(客戶(hù)罵的是個(gè)人還是問(wèn)題?)
需要傾聽(tīng)(傾聽(tīng)的技巧和層次)
合理贊美(解決問(wèn)題的立場(chǎng)和分寸感)
經(jīng)典案例交流:
“一直說(shuō),你們就是騙子,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的是可信的”客戶(hù)到底經(jīng)歷了什么?
重點(diǎn)技能練習(xí):
溝通技巧;如何讓客戶(hù)從情緒宣泄,轉(zhuǎn)移到理性配合流程處理,讓投訴處理變得有序和順暢。
2、業(yè)務(wù)類(lèi)問(wèn)題
業(yè)務(wù)解答(解釋問(wèn)題、解決流程、賠償標(biāo)準(zhǔn)、消除顧慮)
路徑咨詢(xún)(讓客戶(hù)放心交由事情讓你去解決)
異議解答(先解決問(wèn)題的本身,再交流結(jié)果的處理)
經(jīng)典案例交流:
“你到底能不能解決我的問(wèn)題,如果不能,找你們的領(lǐng)導(dǎo),別浪費(fèi)時(shí)間”,面對(duì)咄咄逼人的對(duì)話(huà),如何應(yīng)對(duì)?
重點(diǎn)技能練習(xí):
團(tuán)隊(duì)協(xié)作:學(xué)會(huì)在與客戶(hù)博弈的過(guò)程中,懂得有節(jié)奏有頻次地釋放“關(guān)于授權(quán)”的展現(xiàn),讓客戶(hù)的情緒得到承接,讓問(wèn)題的處理有序開(kāi)展。
三、投訴處理過(guò)程中,高效溝通的四大心理原則
1、交互原則
方的對(duì)話(huà)是否平等
客戶(hù)跟你的價(jià)值觀(guān)是否一致
經(jīng)典案例交流:
“我說(shuō)的你都不信,那我們就沒(méi)有說(shuō)下去的必要,換個(gè)人來(lái)”處理節(jié)奏被打亂,如何應(yīng)對(duì)?
重點(diǎn)技能練習(xí):
創(chuàng)造客戶(hù)的情緒價(jià)值:在解決問(wèn)題的開(kāi)始,能在與客戶(hù)對(duì)話(huà)中,懂得讓客戶(hù)體驗(yàn)到感性需求中的尊重、愉悅、和得到傾聽(tīng),有利于獲得客戶(hù)的信任度。
2、功利原則
快速捕捉客戶(hù)的核心訴求
客戶(hù)想要在對(duì)話(huà)中達(dá)到的目的
經(jīng)典案例交流:
“你們只是解決了自己的錯(cuò)誤,但是我的損失并沒(méi)有做到補(bǔ)償,我不僅要退費(fèi),還要賠償,聽(tīng)得懂嗎?”客戶(hù)持續(xù)輸出自己的訴求,如何應(yīng)對(duì)?
重點(diǎn)技能練習(xí):
應(yīng)對(duì)策略:如何在解決問(wèn)題之前,做好對(duì)客戶(hù)案例的功課,并設(shè)計(jì)相關(guān)的解決方案,讓問(wèn)題處理占據(jù)主動(dòng),為客戶(hù)展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)。
3、自我保護(hù)價(jià)值
你是在解決問(wèn)題,還是在解決客戶(hù)
客戶(hù)是否交由問(wèn)題給你解決,還是設(shè)置層層阻礙
經(jīng)典案例交流:
“我不僅對(duì)本月的話(huà)費(fèi)存在疑惑,我想一起查一查過(guò)往3年的賬單的扣費(fèi)記錄,我覺(jué)得你們的扣費(fèi)系統(tǒng)不太準(zhǔn)確”越來(lái)越多的問(wèn)題纏繞在一起,如何應(yīng)對(duì)?
重點(diǎn)技能練習(xí):
對(duì)話(huà)技巧:如何在說(shuō)話(huà)的過(guò)程展現(xiàn)溫情力、運(yùn)用同理心,讓客戶(hù)迅速體驗(yàn)?zāi)闶抡驹谒慕嵌热ニ伎己徒鉀Q問(wèn)題,從而獲得完全的信任和授權(quán)。
4、情景控制原則
在對(duì)話(huà)中交代你的解決方案
當(dāng)客戶(hù)有選擇的余地和備選方案
經(jīng)典案例交流:
“這個(gè)事情其實(shí)你也盡力了,雖然結(jié)果無(wú)法盡人意,但是也只能這樣,后續(xù)有什么問(wèn)題,我再聯(lián)系你吧,辛苦了!”為什么客戶(hù)會(huì)表示滿(mǎn)意,到底做對(duì)了那一項(xiàng)?
重點(diǎn)技能練習(xí):
滿(mǎn)足理性需求:在給客戶(hù)處理結(jié)果之前,讓客戶(hù)了解問(wèn)題,知曉解決思路、解決思路和后續(xù)的防范。
四、消費(fèi)心理也有男女有別
1、根據(jù)理性與感性對(duì)話(huà)的特點(diǎn)
理性;解決方案、時(shí)間成本、效益
感性:優(yōu)先處理、遭受忽略、感覺(jué)不被尊重
2、理性投訴與感性投訴的對(duì)話(huà)思維
理性:專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、及時(shí)、言簡(jiǎn)意賅、嚴(yán)肅有距離
感性:對(duì)話(huà)愉快、傾聽(tīng)、輕松愉快、較容易引導(dǎo)
3、理性對(duì)話(huà)與感性對(duì)話(huà)需要拿捏的重點(diǎn)
理性:較好對(duì)話(huà),就事論事,解決根本,恢復(fù)損失
感性:很難說(shuō)話(huà)、反反復(fù)復(fù),顧好情緒,可以商量
五、說(shuō)到讓客戶(hù)放心
關(guān)注通話(huà)時(shí)長(zhǎng)和對(duì)話(huà)效率
分清客戶(hù)是情緒宣泄和描述事情本身
經(jīng)典案例交流:
“您其實(shí)也不是關(guān)閉GPRS上網(wǎng)的功能,只要正確選擇上網(wǎng)套餐,還是可以為話(huà)費(fèi)支出節(jié)省很大的費(fèi)用,我來(lái)給您推薦一款合適的上網(wǎng)套餐,具體如下”,客戶(hù)也不是一口否認(rèn),隱形原因是?
重點(diǎn)技能練習(xí):
如何讓投訴客戶(hù)成為忠誠(chéng)客戶(hù),加強(qiáng)客戶(hù)忠誠(chéng)度和粘性,持續(xù)保持良性消費(fèi)習(xí)慣。
六、客戶(hù)心理分析與異議處理
1、客戶(hù)的心理分析與異議萌生
客戶(hù)不愿意跟你對(duì)話(huà),要求找領(lǐng)導(dǎo)怎怎么辦?
2、客戶(hù)異議的關(guān)鍵點(diǎn)
客戶(hù)說(shuō)什么都不想要,你怎么解決問(wèn)題?
3、從異議跡象判斷客戶(hù)的目的
為什么客戶(hù)頻頻施壓但是就是不肯掛電話(huà)
4、異議可解決的范圍與技巧
為什么客戶(hù)每次都拒絕你的解決方案
5、異議不能解決的應(yīng)對(duì)方式
不能滿(mǎn)足客戶(hù)時(shí),你還能說(shuō)些什么?
6、異議處理寶典—從容應(yīng)對(duì)異議
問(wèn)題都解決了,為什么客戶(hù)還是不放心?
經(jīng)典案例交流:
“我并不在意這一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián),也不想搞什么特殊,我也不是貪小便宜的人,只是”客戶(hù)這里講理,為什么遲遲不肯罷休?
重點(diǎn)技能練習(xí):
有效傾聽(tīng):在對(duì)話(huà)中能精準(zhǔn)又快速捕捉客戶(hù)的核心需求和隱形需求,通過(guò)分析輸出最匹配的處理方案。
七、動(dòng)態(tài)挖掘需求-主動(dòng)發(fā)問(wèn)與互動(dòng)技巧
(一)你會(huì)發(fā)問(wèn)嗎?
1、信息收集
學(xué)會(huì)開(kāi)放性問(wèn)題,讓客戶(hù)放松暢所欲言
2、暗示問(wèn)題
學(xué)會(huì)封閉性問(wèn)題,讓客戶(hù)跟著你說(shuō)yes
3、難點(diǎn)問(wèn)題
讓客戶(hù)主動(dòng)像你提問(wèn),匹配我們的解決方案
(二)通過(guò)發(fā)問(wèn)來(lái)挖掘客戶(hù)的需求
1、開(kāi)放式提問(wèn)
讓客戶(hù)說(shuō),逐步收集客戶(hù)的關(guān)鍵問(wèn)題,放心心防
2、封閉式疑問(wèn)
通過(guò)高效問(wèn)題,概括問(wèn)題,抓住核心
(三)發(fā)問(wèn)的步驟與方法
1、1+2+1
一通高效電話(huà)的邏輯機(jī)構(gòu)的組成
2、先開(kāi)放式提問(wèn),放松氛圍避免緊張
讓客戶(hù)從情緒對(duì)話(huà)到反饋問(wèn)題
3、封閉性提問(wèn),回到重點(diǎn),概括核心問(wèn)題
幫客戶(hù)感情安撫到理性解決問(wèn)題
4、做好最后關(guān)鍵點(diǎn)的環(huán)顧感知,輕松結(jié)尾
消除客戶(hù)的顧慮,配合我們耐心等待
(四)提問(wèn)的技巧
1、設(shè)計(jì)工作中的開(kāi)放式提問(wèn)
2、設(shè)計(jì)工作中的封閉性提問(wèn)
(五)提問(wèn)前需要做的功課
針對(duì)一個(gè)產(chǎn)品客戶(hù)有可能問(wèn)的3個(gè)問(wèn)題
針對(duì)3個(gè)客戶(hù)可能問(wèn)的問(wèn)題,如何應(yīng)答
主動(dòng)通過(guò)提問(wèn),讓客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品放心使用
(六)一起學(xué)習(xí)“抖包袱”
1、同上(案例分析,結(jié)合案例樹(shù)立問(wèn)題,進(jìn)行、練習(xí))
經(jīng)典案例交流:
“雖然說(shuō)是最劃算的套餐,取消后也無(wú)法再辦,但是還是想取消,總感覺(jué)不劃算,我想換下別的?
重點(diǎn)技能練習(xí):
有效提問(wèn)和設(shè)計(jì)答案:答案都在問(wèn)題里,通過(guò)有效提問(wèn),準(zhǔn)備答案,引導(dǎo)客戶(hù)的需求,進(jìn)而專(zhuān)業(yè)解決沖突。
八、傾聽(tīng)的層次與要求
假裝傾聽(tīng):多次反復(fù)對(duì)話(huà),消耗時(shí)長(zhǎng),客戶(hù)反感
選擇性的傾聽(tīng):有可能錯(cuò)失一部分重要信息,客戶(hù)會(huì)聽(tīng)到不耐煩情緒
同理心傾聽(tīng):情緒共鳴,懂得傾聽(tīng)和附和客戶(hù)的節(jié)奏,逐漸成熟
積極傾聽(tīng):全面傾聽(tīng),能準(zhǔn)確同步客戶(hù)的節(jié)奏,并對(duì)話(huà)愉悅
咨詢(xún)式傾聽(tīng):快準(zhǔn)狠解決客戶(hù)的問(wèn)題,從理性與感性上都能高效完成
九、傾聽(tīng)的作用與詮釋
經(jīng)典案例交流:
“每月5元都嫌多,你還想辦個(gè)20元包月的,我很不能理解,為何?
重點(diǎn)技能練習(xí):
換位思考:同樣的話(huà)站在客戶(hù)角度去說(shuō)一遍,讓客戶(hù)看到不一樣的服務(wù)體驗(yàn)和收獲。
第二講:客戶(hù)類(lèi)型分析與應(yīng)對(duì)技巧
一、深入人心的溝通技巧
(一)劃分四型性格客戶(hù)
1、完美型
讓客戶(hù)體驗(yàn)?zāi)愕哪托?,愿意將?wèn)題交由你去解決
2、成就型
在對(duì)話(huà)中彰顯尊重和交際需求,讓客戶(hù)體驗(yàn)愉悅和專(zhuān)注傾聽(tīng)
3、自我型
做好對(duì)比和細(xì)節(jié)服務(wù),管控好自我情緒,合理引導(dǎo)客戶(hù)
4、專(zhuān)業(yè)型
樹(shù)立自信心,讓客戶(hù)從情緒對(duì)話(huà)變成述說(shuō)問(wèn)題
經(jīng)典案例交流:
1、“這個(gè)也好,那個(gè)也好,其實(shí),我還想問(wèn)問(wèn),是否能幫我爭(zhēng)取到更多?
2、“話(huà)說(shuō)我在10年前,我都是你們的貴賓卡客戶(hù),你們的服務(wù)真是越來(lái)越差”
3、“我在別的地方聽(tīng)到的不是這個(gè)答案,你確定說(shuō)的是正確的嗎?”
重點(diǎn)技能練習(xí):
識(shí)人之術(shù):通過(guò)客戶(hù)的說(shuō)話(huà)方式,大腦中第一時(shí)間條件性反應(yīng),如何對(duì)話(huà)能夠達(dá)成對(duì)方的意愿,通過(guò)調(diào)整自己的對(duì)話(huà)與服務(wù)方式,迅速匹配,解決問(wèn)題。
二、不同性格客戶(hù)的特征與習(xí)慣
1、完美型:趨于完美但是又糾結(jié)與完美
選擇是給客戶(hù)選項(xiàng),而不是幫客戶(hù)下結(jié)論
2、成就型:急需尊重和贊美的高位心理
彰顯客戶(hù)光彩的一面,讓客戶(hù)體驗(yàn)對(duì)話(huà)的愉悅
3、自我型:積極挑剔和善于誘導(dǎo),眼光獨(dú)到
耐心傾聽(tīng),不給予促成
4、專(zhuān)業(yè)型:有備而來(lái)且以理?yè)?jù)爭(zhēng),喜歡抖專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
用專(zhuān)業(yè)對(duì)話(huà),讓客戶(hù)認(rèn)可你的專(zhuān)業(yè)性
三、各類(lèi)客戶(hù)的應(yīng)對(duì)方法與共鳴點(diǎn)
1、完美型:幫他做好選擇,不要幫他做判斷和下決定
學(xué)會(huì)回答和應(yīng)答,讓客戶(hù)自己判斷
2、成就型:善于贊美和禮貌引導(dǎo),讓其體驗(yàn)備受尊重
抓住贊美的一個(gè)點(diǎn),讓客戶(hù)愉悅
3、自我型:善于管控客服人員的自我情緒,禮貌有序?qū)Υ?br /> 控制情緒,理性對(duì)話(huà)
4、專(zhuān)業(yè)型:專(zhuān)于業(yè)務(wù)知識(shí)的快速匹配和搞笑對(duì)話(huà),搭建信任感
用專(zhuān)業(yè)對(duì)話(huà),說(shuō)客戶(hù)想聽(tīng)的話(huà)
經(jīng)典案例交流與重點(diǎn)技能訓(xùn)練:
如何幫客戶(hù)做選擇,不要幫客戶(hù)下判斷?
如何在對(duì)話(huà)中提升嚴(yán)謹(jǐn)度,讓對(duì)話(huà)顯得專(zhuān)業(yè)又高效?
你懂得贊美客戶(hù)嗎?創(chuàng)造友好對(duì)話(huà)的鏈接,提高服務(wù)的情感度;
被客戶(hù)罵得正當(dāng)下,誰(shuí)還能情緒穩(wěn)定地應(yīng)對(duì),保持愉悅的對(duì)話(huà)?
重點(diǎn)技能練習(xí):
1、挖掘隱形需求:通過(guò)對(duì)話(huà)的表象,鏡像呈現(xiàn)出客戶(hù)的核心需求。
2、熟練應(yīng)對(duì)技巧:通過(guò)識(shí)別客戶(hù)的交流方式,條件反應(yīng)輸出應(yīng)對(duì)技巧。

 

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營(yíng)業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)與投訴預(yù)防--服務(wù)管理最關(guān)鍵的技能大全【課程背景】在通信同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大、網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)展迅猛的今天,客戶(hù)對(duì)營(yíng)業(yè)工作人員的要求越來(lái)越高、維權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),而客戶(hù)對(duì)于服務(wù)期望值的升高,往往伴隨著滿(mǎn)意度的下降,以及抱怨、投訴比例的上升,網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)人員應(yīng)該掌握客戶(hù)抱怨處理的解決技巧,以有效預(yù)防為主,本著妥當(dāng)處理、追求客戶(hù)滿(mǎn)意的宗旨,充分化解客戶(hù)不滿(mǎn)的情緒,

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精準(zhǔn)化服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)【課程背景】在服務(wù)行業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、店面設(shè)計(jì)、人員安排,服務(wù)印象,都是每個(gè)企業(yè)用心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),在面對(duì)面服務(wù)大客戶(hù)服務(wù)過(guò)程中,客戶(hù)經(jīng)理在服務(wù)和銷(xiāo)售中扮演著尤其重要的角色,為整個(gè)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程賦予了更多的價(jià)值。其中:1、打造服務(wù)的第一好印象,是從客戶(hù)經(jīng)理的溝通方式和自身職業(yè)印象開(kāi)始的。2、客戶(hù)經(jīng)理對(duì)客戶(hù)的識(shí)別和客戶(hù)類(lèi)型的精準(zhǔn)應(yīng)對(duì),有利于提高

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高端商務(wù)禮儀與營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用技巧--營(yíng)銷(xiāo)高手必備的綜合商務(wù)技能【課程背景】隨著服務(wù)環(huán)境的變化,面對(duì)面服務(wù)的場(chǎng)景,會(huì)從辦公單位和營(yíng)業(yè)場(chǎng)所,延伸到客戶(hù)的單位、客戶(hù)的家里、第三方公共的環(huán)境場(chǎng)所,隨著外在環(huán)境的變化,接人待物的行為規(guī)范,也逐漸從服務(wù)規(guī)范禮儀的關(guān)注,延伸到公共商務(wù)禮儀的接觸,其中的商務(wù)禮儀常識(shí)和準(zhǔn)則,是服務(wù)實(shí)施與商務(wù)接恰成功的關(guān)鍵:接人待物,從主賓次序的場(chǎng)次

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投訴處理的制勝之道--專(zhuān)業(yè)投訴處理人員的技能大全【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,營(yíng)業(yè)線(xiàn)之間競(jìng)爭(zhēng)決勝關(guān)鍵,是服務(wù)取勝。如何通過(guò)服務(wù)變現(xiàn),輔助營(yíng)銷(xiāo)的目的,減少投訴的機(jī)率,除了員工有較好的服務(wù)技能、營(yíng)銷(xiāo)技能以外,還必須掌握非常實(shí)用的處理投訴的技能技巧,其中課程涉及的核心技能包括:良好的投訴處理心態(tài),面對(duì)投訴的時(shí)候能站在更高的角度去看待問(wèn)題,權(quán)衡利弊;業(yè)

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溫情服務(wù)綜合能力提升--文字(在線(xiàn))客服的實(shí)操手冊(cè)【課程背景】在線(xiàn)客服EBA,在給予客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中,需要保持的飽滿(mǎn)積極的服務(wù)熱情,熟練的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)資訊,熟知業(yè)務(wù)流程并能及時(shí)為客戶(hù)做出情緒化的指引與支撐,打造良好的文字在線(xiàn)客戶(hù)的第一印象。既要滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)品牌的專(zhuān)業(yè)度給予肯定,又要在交流中滿(mǎn)足客戶(hù)的情感心理需求,塑造專(zhuān)業(yè)又親切的服務(wù)形象,打造溫情服務(wù)的對(duì)

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《客戶(hù)類(lèi)型分析與服務(wù)應(yīng)對(duì)技巧》—客戶(hù)服務(wù)能手的關(guān)鍵技能【課程收益】需求明了:從服務(wù)方式進(jìn)階到客戶(hù)的類(lèi)型分析與應(yīng)對(duì)技巧,從事務(wù)的處理升級(jí)到人物的差異性服務(wù),把握客戶(hù)服務(wù)核心的訴求,應(yīng)對(duì)自如;方案齊全:羅列多種服務(wù)類(lèi)型,組合型打造客戶(hù)滿(mǎn)意的溝通思路與解決方案,一目了然;提升感知:巧妙結(jié)合服務(wù)、建議、異議的訴求,轉(zhuǎn)化成最終的雙贏(yíng),達(dá)到良好感知共識(shí)。本課程側(cè)重從客戶(hù)

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專(zhuān)業(yè)形象塑造與服務(wù)能力提升--全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化模范營(yíng)業(yè)廳賦能練習(xí)手冊(cè)【課程背景】為了打造與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀服務(wù)窗口,總結(jié)提煉營(yíng)業(yè)廳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法,形成面向全國(guó)營(yíng)業(yè)廳的“358”標(biāo)準(zhǔn)工作法,以數(shù)字化運(yùn)營(yíng)貫穿5大場(chǎng)景、8個(gè)要素,加強(qiáng)規(guī)模復(fù)制推廣,全面提高營(yíng)業(yè)廳運(yùn)營(yíng)管理水平。本課聚焦兩個(gè)顯性指標(biāo)的討論,分別是:形象專(zhuān)業(yè)化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化七大類(lèi)別的服務(wù)技能項(xiàng),進(jìn)行講解;語(yǔ)言服

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觸點(diǎn)服務(wù)與綜合能力提升--客戶(hù)最關(guān)心的顯性化服務(wù)技能大全【課程背景】認(rèn)真落實(shí)服務(wù)規(guī)范,是體現(xiàn)一個(gè)營(yíng)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的是否專(zhuān)業(yè)的重要參考因素,在客戶(hù)的服務(wù)過(guò)程中,有序、有節(jié)奏、有計(jì)劃地開(kāi)展,是達(dá)成專(zhuān)業(yè)服務(wù)的關(guān)鍵,系統(tǒng)全面地讓營(yíng)業(yè)人員了解“觸點(diǎn)服務(wù)”的全貌,從以下幾個(gè)方面探討:發(fā)現(xiàn)服務(wù)展現(xiàn)的契機(jī)了解服務(wù)實(shí)施的場(chǎng)景掌握服務(wù)交付的技能達(dá)成客戶(hù)感動(dòng)的技巧并結(jié)合營(yíng)業(yè)人員的關(guān)鍵

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溫情服務(wù)能力提升【課程背景】電話(huà)客服,在給予客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中,需要保持的飽滿(mǎn)積極的服務(wù)熱情,熟練的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)資訊,熟知業(yè)務(wù)流程并能及時(shí)為客戶(hù)做出專(zhuān)業(yè)化的指引與支撐,打造良好的電話(huà)客服第一印象。既要滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)品牌的專(zhuān)業(yè)度給予肯定,又要在交流中滿(mǎn)足客戶(hù)的情感心理需求,塑造專(zhuān)業(yè)又親切的服務(wù)形象,打造溫情服務(wù)的對(duì)話(huà)環(huán)境,需要關(guān)注以下三個(gè)方面:意識(shí)到服務(wù)的重要

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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