《有序思考——領(lǐng)導(dǎo)決策與問(wèn)題解決》   08.09

有序思考——領(lǐng)導(dǎo)決策與問(wèn)題解決特別備注：參訓(xùn)學(xué)員需要攜帶電腦，（至少每組一臺(tái)筆記本電腦），用于學(xué)員問(wèn)題的分析、決策，并在授課現(xiàn)場(chǎng)形成有效的解決方案。課程介紹：企業(yè)中個(gè)人和組織的思維習(xí)慣決定著組織目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)施效果。高效的問(wèn)題分析、決策制定、計(jì)劃實(shí)施是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必備的職業(yè)技能。然而，對(duì)于如何將思維流程化、確保決策的科學(xué)性和方案的有效落實(shí)，許多領(lǐng)導(dǎo)者仍深感困惑

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《人才鑄造——管理者綜合能力提升（12大模塊訓(xùn)練）》   04.15

互聯(lián)網(wǎng)加——管理者硬功夫與軟實(shí)力12模塊訓(xùn)練課程介紹：在全球一體化.信息化.網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)下，技術(shù)日新月異，經(jīng)濟(jì)生活瞬息萬(wàn)變，每一個(gè)管理者和每一個(gè)企業(yè)家，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用世界的眼光從高處和遠(yuǎn)處審視自己，現(xiàn)如今，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，新人員.新環(huán)境，作為一名管理人員，如何緊跟時(shí)代的步伐，練就好自己的硬功夫與軟實(shí)力？這無(wú)疑是一個(gè)科學(xué)而系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是一個(gè)循序漸進(jìn).學(xué)以致用的過(guò)

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《情景沙盤——沙漠掘金（新）》   04.15

情景沙盤訓(xùn)練課程“沙漠掘金”——高效能團(tuán)隊(duì)打造課程背景：《沙漠掘金》課程是從海外引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程，在原版課程的基礎(chǔ)上加入情景訓(xùn)練的課程理論，是國(guó)內(nèi)最新高端情景訓(xùn)練課程。情景訓(xùn)練課程形式起源于西方，通常以情景模擬演練的方式把生活中.工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài).人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇.決策.行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行

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《情景沙盤——戰(zhàn)略解碼》   04.15

情景沙盤——戰(zhàn)略解碼課程背景：戰(zhàn)略，是一種從全局考慮謀劃實(shí)現(xiàn)全局目標(biāo)的規(guī)劃。所以一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略，是企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理策劃中的核心；是企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理策劃中的重點(diǎn)和關(guān)鍵；是企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理策劃中的“指向標(biāo)”；是關(guān)系到公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和能力的最主要事項(xiàng)。但現(xiàn)在很多的企業(yè)真正的問(wèn)題不是制定一個(gè)完美的戰(zhàn)略，而是如何真正的將戰(zhàn)略落地執(zhí)行，達(dá)成目標(biāo)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在企業(yè)中

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《電子沙盤——ERP企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理》   04.15

ERP企業(yè)運(yùn)營(yíng)+電子分析沙盤介紹課程介紹企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤被世界500強(qiáng)的企業(yè)作為中高層管理者的必上培訓(xùn)課程之一，也被歐美的商學(xué)院作為EMBA的培訓(xùn)課程。該課程模擬一家已經(jīng)營(yíng)3年的生產(chǎn)型企業(yè),把參訓(xùn)學(xué)員分成4-6組，每組代表不同的虛擬公司展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。六個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，按照企業(yè)職能部門劃分了——營(yíng)銷與規(guī)劃中心.生產(chǎn)中心.物流中心和財(cái)務(wù)中心，涵蓋企業(yè)運(yùn)營(yíng)的所有關(guān)鍵

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《心心相印——有效溝通與協(xié)作》   04.15

心心相印——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程介紹：為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果為什么溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問(wèn)題，卻引出諸多不良情緒為什么我們表達(dá)的很清楚，對(duì)方卻仍然誤解我們的意思為什么我們會(huì)覺(jué)得和有些人溝通真累，甚至是難以溝通對(duì)不同的人，如何調(diào)整溝通的方式，讓溝通變得更有效如上問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)困擾我們。經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō)過(guò)：“企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝

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《有的放矢——目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施》   04.15

有的放矢——目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施課程介紹：企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于可驗(yàn)收或評(píng)價(jià)其績(jī)效。目標(biāo)除非可驗(yàn)收，否則便成為無(wú)意義的活動(dòng)。如何確立組織正確的目標(biāo)，并將總體目標(biāo)細(xì)分，形成完整的工作計(jì)劃及有效地執(zhí)行.監(jiān)督，以期最后成功的達(dá)成目標(biāo)的管理體系是本課程的主要內(nèi)容。成功就等于目標(biāo)，其他的一切都是這句話的注解世界上沒(méi)有懶惰的人，只有沒(méi)有明確目標(biāo)

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《眾志成城——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》   04.15

眾志成城——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程背景：成功者的背后往往有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代的企業(yè)，不再是靠個(gè)人單打獨(dú)斗闖天下，而是靠整合資源.抱團(tuán)打天下。本課程從培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)，將深?yuàn)W的理論通俗化，向大家介紹簡(jiǎn)單實(shí)用的思路.方法和工具，使員工在實(shí)際工作中不斷強(qiáng)化相互間的凝聚力.培育合作共贏的團(tuán)隊(duì)意識(shí).克服團(tuán)隊(duì)中自我個(gè)性行為，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)文化，打造一支健康.穩(wěn)

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《突破思維——問(wèn)題分析與解決》   04.15

突破思維——問(wèn)題分析與解決課程背景：職場(chǎng)達(dá)人想出色地完成工作，總會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題。若是沒(méi)有掌握問(wèn)題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時(shí)，對(duì)自身的成長(zhǎng)也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本源，打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問(wèn)題，有效的解決問(wèn)題本課程中尹樹(shù)剛老師將與你一起找尋問(wèn)題的真相課程收益：1.了解5種經(jīng)典思考模式，認(rèn)知5種真相尋找模型；2.明白問(wèn)題分析4種流程

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《我要結(jié)果——高效執(zhí)行力訓(xùn)練》   04.15

我要結(jié)果——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練課程背景：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足為什么好的決策總是一而再.再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強(qiáng)為什么企業(yè)剛剛做好.做大，向下貫徹時(shí)就出現(xiàn)問(wèn)題？----執(zhí)行力流失為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？----執(zhí)行力黑洞為什么企業(yè)陷入了怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？---

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