前瞻思維與組織優(yōu)勢再造—從問題到方法 之“成功基因萃取”工作坊

  培訓(xùn)講師:時婷

講師背景:
時婷老師廣州速贏商學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴中國總裁商學(xué)院客座教授美國國際注冊培訓(xùn)師美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(ASTD)高級會員中國百強(qiáng)培訓(xùn)師、職業(yè)化行為心理訓(xùn)練資深專家中國人才研究會金融人才專業(yè)委員會特邀講師中國九省份金融服務(wù)行業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、呼叫中心培訓(xùn) 詳細(xì)>>

時婷
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前瞻思維與組織優(yōu)勢再造—從問題到方法 之“成功基因萃取”工作坊

時婷老師【前瞻思維與組織優(yōu)勢再造】系列之
【跨越——從問題到方法 之“成功基因萃取”工作坊】

能落地的定制培訓(xùn)課程 (2-3天)


【關(guān)鍵詞說明】:
為什么要進(jìn)行組織“成功基因萃取”?
1、“企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗的的浪費(fèi)!”
一個老員工離職了,他所有的經(jīng)驗、教訓(xùn)就都帶走了,后來的新人要重頭再來

一個部門幾十甚至上百人,部門經(jīng)驗沒有匯總,每個人都要從頭成長,好經(jīng)驗
沒有得到推廣!
一個工作問題反復(fù)出現(xiàn),雖然多次培訓(xùn),但經(jīng)驗沒有梳理出來,組織仍然不能
在過去的積累中成長!
2、“績優(yōu)員工或團(tuán)隊的經(jīng)驗/絕活是企業(yè)一筆巨大的隱形財富!”

在現(xiàn)實(shí)工作中,有效經(jīng)驗往往依附于個別員工或團(tuán)隊,“人走經(jīng)驗沒,人在經(jīng)驗
隱”造成知識資產(chǎn)的流失與浪費(fèi)!隨著90后、95后成為職場主體,人員流失逐漸
成為常態(tài),招聘成本、交接成本、培訓(xùn)壓力逐年增加,成為企業(yè)沉重的負(fù)擔(dān)!


“留不住人留住大腦”——“組織經(jīng)驗萃取”作為一種容易復(fù)制和推廣的通用方法
,可以通過總結(jié)部門和崗位中的最佳實(shí)踐,把隱性經(jīng)驗顯性化,顯性經(jīng)驗系統(tǒng)
化!如果將個人或部門“標(biāo)桿經(jīng)驗”萃取出來、加以提煉復(fù)制推廣,將成為21世
紀(jì)具有“前瞻性思維”的企業(yè)將“智慧資產(chǎn)”發(fā)揮最大能效并推動組織快速成長的
利器!??!
【適合對象】:崗位骨干員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層主管、中層干部
【培訓(xùn)時間】:標(biāo)準(zhǔn)版2天1晚 精華版3天2晚
【教學(xué)方式】:1、講師講授 2、小組練習(xí) 3、行動學(xué)習(xí) 4、復(fù)盤經(jīng)驗
(講授占40% 練習(xí)占60%)
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【課程大綱】:
第一模塊: 前瞻思維——這是一個充滿尷尬與機(jī)遇的時代?
← 認(rèn)識并理解我們所處的時代?!
← “碎片化”正在造就“更偏執(zhí)”與“新無知”??!
← “前瞻思維”與系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的關(guān)系?、
← 我們習(xí)慣的“直覺”與“經(jīng)驗思維”?
← “前瞻思維”與組織成長的關(guān)聯(lián)性與重要性?
← “成就差異化關(guān)鍵因素”模型對組織最現(xiàn)實(shí)的意義??
← 如何在組織關(guān)注領(lǐng)域進(jìn)行“基因萃取”與“優(yōu)勢再造”??
第二模塊: 如何萃取組織的最佳實(shí)踐——成功基因萃取,助力組織成長的寶典
第一章:導(dǎo)入——觸目驚心,大量組織經(jīng)驗在流失
? 優(yōu)秀經(jīng)驗隨著員工離職而流失…
? 崗位經(jīng)驗沒提煉不能提升效率…
? 部門經(jīng)驗因為沒總結(jié)而流失…
? 公司經(jīng)驗沒萃取不能成為標(biāo)桿…
? 個人經(jīng)驗沒沉淀不能成為組織智慧…
? 能否突破組織內(nèi)的困境??
? 能否有辦法組織中牛人的經(jīng)驗擴(kuò)散給更多人學(xué)習(xí)??
? 能否找到一條“從一人牛到人人牛的組織經(jīng)驗傳承之道”???
第二章:寶貴的隱形財富——組織經(jīng)驗的存在類型
(一)組織的最佳實(shí)踐(案例)
1、必備事件
2、杜絕時間
3、成就事件
4、錯誤事件
5、改進(jìn)事件
(二)組織的最佳方法(工具)
1、主題方法論(工具)
2、崗位方法論(工具)
3、部門方法論(工具)
4、工作方法論(工具)
5、管理方法論(工具)
(三)組織的最佳理論(模型)
1、做事類模型
2、帶人類模型
3、管理類模型
第三章:群英薈萃——標(biāo)桿,經(jīng)驗的攜帶者
(一)盤點(diǎn)四大名萃
(一)篩選三高人群
(三)學(xué)員準(zhǔn)備度評估
第四章:聚經(jīng)匯神——萃取,人與經(jīng)驗的分離
(一)確定主題
(二)典型案例
(三)工作場景
(四)主要經(jīng)驗
(五)詞語優(yōu)化
第五章:經(jīng)彩紛呈——成果,人與經(jīng)驗的連接
(一)案例類呈現(xiàn)
(二)文章類呈現(xiàn)
(三)課程類呈現(xiàn)
(四)多媒體類呈現(xiàn)
(五)手冊類呈現(xiàn)
第六章:經(jīng)雕細(xì)琢——審核,人與經(jīng)驗的確定
(一)審核的標(biāo)準(zhǔn)
(二)審核的時機(jī)
(三)審核的流程
(四)評委的組成
(五)審核的注意
第七章:經(jīng)久不衰——應(yīng)用,從一人牛到人人牛
(輸出成果的具體形式和內(nèi)容根據(jù)客戶確定的主題和工作法時間長
短而定)
(一)可輸出:話術(shù)、工具、口訣
(二)可輸出:模型、思路、方法、流程
(三)可輸出:案例、微課、培訓(xùn)課程
(四)可輸出:崗位工作指導(dǎo)手冊[pic][pic]

 

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