《管理者的價(jià)值》

  培訓(xùn)講師:劉震

講師背景:
劉震老師國家企業(yè)培訓(xùn)師國家一級企業(yè)人力資源管理師國際信息化人才中心高級沙盤培訓(xùn)師中國人力資源崗位職業(yè)技能中心高級企業(yè)培訓(xùn)師國家高效能職業(yè)化素質(zhì)模型打造者、實(shí)踐者山東省項(xiàng)目制培訓(xùn)班特聘老師山東省首批樂高沙盤導(dǎo)師工作經(jīng)歷2006年投身于管理咨詢 詳細(xì)>>

劉震
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《管理者的價(jià)值》 詳細(xì)內(nèi)容

《管理者的價(jià)值》

《管理者的價(jià)值》
【課程背景】
各行各業(yè)都在變革,我們的管理理論也正經(jīng)歷著一場史無前例的革命。這場革命要求管理者們必須超越傳統(tǒng)的管理學(xué)理論、觀念和方法的束縛。傳統(tǒng)的管理學(xué)理論所關(guān)注的是如何控制并束縛員工,如何實(shí)施
企業(yè)制定的管理規(guī)章制度,如何通過不同的管理層來引導(dǎo)員工,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)?,F(xiàn)在看來,這種觀念必須變革了。新的管理理論要求我們有新的思維、新的管理方法,使員工發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔燮髽I(yè),為企業(yè)的興衰而努力工作。領(lǐng)導(dǎo)在新的管理理論中占據(jù)著非常重要的地位,管理所關(guān)注的不再是如何控制員工,而是如何激發(fā)員工的創(chuàng)造力和工作熱情,使員工具有相同的價(jià)值觀,并與管理者共同分享信息和決策的權(quán)力。 【參訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理者、各部門經(jīng)理
【課程收益】
1、迎向變革,主動積極應(yīng)對企業(yè)企業(yè)快速發(fā)展和變革工作;
2、認(rèn)清管理者的職責(zé),明確管理者的價(jià)值;
3、掌握管理者必備的 360 溝通意識和溝通技巧;
4、懂得目標(biāo)管理計(jì)劃的執(zhí)行步驟,SMART 目標(biāo)提升業(yè)績;
5、情緒管理自測和性格壓力自評,自我覺察成長,提升職業(yè)情商
【課程大綱】
一、管理者的職責(zé)
1、管理者的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和承諾
2、所有的管理都是為了提高效率
3、管理者的重要任務(wù)是培養(yǎng)下屬
二、管理者的有效溝通
1、管理者的 360 溝通模型2、如何解決團(tuán)隊(duì)沖突問題
3、管理者的跨部門協(xié)作
三、管理者的目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的 SMART 原則
2、計(jì)劃管理與分工協(xié)作
3、PDCA 的過程管理
4、管理者必備的目標(biāo)管理工具
四、問題分析與解決能力
1、系統(tǒng)看到問題的本質(zhì)
2、問題分析與解決五步法
3、工作中常用的管理工具
4、管理者要做到預(yù)防問題
五、必備的項(xiàng)目管理思維
1、項(xiàng)目管理的起源與發(fā)展
2、項(xiàng)目管理的五個階段
3、項(xiàng)目管理的思維與管控
六、管理者的情緒管理
1、認(rèn)知情緒
2、情緒管理方法
【課程特色】
1、精彩講授,既有理論高度,又能深入淺出,便于理解與實(shí)際運(yùn)用。
2、體驗(yàn)式培訓(xùn),精心設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目,確保學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為技能,深入思考與應(yīng)用。

 

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《管理者角色認(rèn)知與技能提升》課程背景:管理者從來都是企業(yè)的骨干力量,是企業(yè)目標(biāo)的貫徹執(zhí)行者,在工作既承上啟下,又獨(dú)當(dāng)一面。而實(shí)際工作中,他們大多沒有經(jīng)過專業(yè)的管理學(xué)習(xí),很多都是從業(yè)務(wù)骨干直接走上管理崗位,靠摸索來積累管理經(jīng)驗(yàn)。有些雖然對管理有了解,通常也是點(diǎn)的,缺乏系統(tǒng)的管理知識架構(gòu)。管理者的試錯成本較大。很多人會做工作卻不具備管理思維,原本的優(yōu)勢在管理崗位

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