“師”出有名TTT授課呈現技巧工作坊

  培訓講師：孫建民

講師背景：
紅色沙盤授課專家孫建民【專業(yè)資質】?10年遠大集團世界500強企業(yè)管理及內訓師經驗?國家人社部一級勞動關系協調師、人力資源管理師?中科院經發(fā)所組織與人才發(fā)展客座教授?遼寧國防教育基金會、中國煙草特聘講師?沈陽市社區(qū)黨校特聘講師?10門獨家沙 詳細>>

孫建民
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“師”出有名TTT授課呈現技巧工作坊詳細內容

“師”出有名TTT授課呈現技巧工作坊

“師”出有名---授課呈現技巧工作坊
【課程背景】
TTT就是讓培訓師提高授課水平和課程開發(fā)水平的一整套課程，讓培訓師獲得提高的一種培訓形式。本課程結合VUCA 時代的培訓轉型模式，讓講師接觸系統化的培訓體系搭建，最新的人才培訓方式，教學互動設計方法，幫助講師賦能，提升品牌價值，打造自己的專屬課程。
【課程收益】
1、掌握迅速思考，邏輯表達的有效影響方法
2、充滿自信面對聽眾，避免恐懼和負面的緊張
3、靈活應對有準備的和無準備的呈現及相關反饋
4、學習PPT制作技巧
5、能獨立開發(fā)制作課程，有自己的一堂品牌課程
【課程方式】
講解分析、角色扮演、模擬練習、案例研討、頭腦風暴等。
【課程時長】
1天/2天（視企業(yè)情況而定，授課內容及方式有所調整）
【課程對象】
1、企業(yè)內部專兼職培訓師
2、企業(yè)各層級管理人員
3、HR從業(yè)者
【課程大綱】
第一部分：如何成為一名培訓師
一、培訓師崗位勝任力模型分析
二、培訓師課程前的準備
1、培訓師禮儀：
1）登臺禮儀與規(guī)范：包括情緒、衣著、站姿、表情、目光、手勢等等；
2）聲音技巧：語音、語速、語調、重音、停頓練，聲音洪亮、抑揚頓挫、聲情并茂；
2、培訓師角色認知：
1）培訓師責任和作用；
2）掌握成人學習的原理及關鍵要素；
3）情緒管理與控制，克服講師緊張與焦慮提高課堂控制力；
4）提高課堂教學質量建立有效課堂溝通，提升授課質量。
3、培訓師備課技能：
1）培訓流程梳理：培訓目的、培訓大綱、培訓方法與技巧、培訓評估流程與方法等。
2）培訓小工具：培訓要素表、培訓簽到表、培訓調查表、培訓評估表。
三、完美開場
1、靚麗登場：自我介紹、串場；
2、破冰小技巧演練；
四、精彩演繹與互動控場
1、現場培訓技巧：故事/案例演繹；道具互動；現場劇場
2、處理現場失控的方法：確保需求；增強參與；鎖定目標；分別應對
3、培訓師PPT技巧：普通人PPT普遍存在的問題；閱讀型PPT和演講型PPT的區(qū)別； 職場PPT應用5忌；演講型PPT制作實用技巧；
4、培訓結課技巧：感恩學員；回顧要點；美好祝愿；呼吁行動；提供支持。
第二部分：如何設計一個有效的培訓項目
一、培訓項目設計
評估培訓項目需求，確認績效改進目標
1）培訓需求的三個來源：組織層面、團隊層面、個人層面
2）方法：面談、問卷、小組討論、行為觀察、自我分析
3）原則：互相驗證、剝洋蔥、STAR法則
4）培訓能解決的三類問題：知識、態(tài)度、技能
設定可操作學習目標，明確具體任務
明確培訓風格，選擇最適合行業(yè)性提高學員參與度的模式
組合常見議程要素，制定完整培訓議程
設計教學互動，避免參與者厭倦單調
1）冰山理論
2）課程結構和目標
二、培訓新課課程設計
明確需求來源，分析內容需求
設計課程內容，重視可視化呈現
1）培訓標題的四個標準：字少、實用、專業(yè)、新穎
2）培訓標題設計的類型：單標題和雙標題
3）如何選擇案例？如何萃取經驗？
測試課程內容，收集學員反饋
1）虎頭、豬肚、豹尾的課程結構
2）中國傳統：觀點+故事
3）美國大片：壞蛋+英雄
4）現代科技：問題+方法
建立內容評價體系，證明學習有效性
1）如何復盤？
第三部分：學員實操及展示
學員微課選題
學員微課設計及制作
學員微課展示：成功亮相、精彩演繹、全面控場、收尾有力。
（備注：大綱內容為課程參考，根據企業(yè)實際需求、時間要求以及現場情況，授課內容及授課方式會有所取舍及調整。也可根據企業(yè)實際需求，針對實際問題定制課程內容）

 

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