工作坊：跨界思維標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊

工作坊：跨界思維標(biāo)桿學(xué)習(xí)工作坊
講師：譚雪
課程時(shí)長(zhǎng)：0.5天
授課對(duì)象：核心骨干員工，內(nèi)部導(dǎo)師，參觀考察學(xué)習(xí)者，部門管理者，人力資源部門
課程特色：定制化主題設(shè)計(jì)，實(shí)景化主題討論，群體匯談，群體共識(shí)，群策群力
410400569850培訓(xùn)目標(biāo)：
掌握學(xué)習(xí)技術(shù)的轉(zhuǎn)化規(guī)律
鑒別有效學(xué)習(xí)資料的價(jià)值等級(jí)
突破學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化的三個(gè)障礙
打破固有思維的束縛，跳出習(xí)慣思維的盒子
掌握跨界學(xué)習(xí)的四種有效方法
運(yùn)用創(chuàng)新思維的工具在跨界學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)新思考
打敗你的不是對(duì)手，顛覆你的不是同行，而是傳統(tǒng)思維和落后觀念
在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里，依靠單一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)不僅有局限性，而且可能是災(zāi)難性的。你可推導(dǎo)規(guī)則，但是規(guī)則也會(huì)悄無(wú)聲息地改變——當(dāng)然也不會(huì)通知你。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，羊毛出在狗身上，讓豬買單，跨界打劫，我消滅你，但與你無(wú)關(guān)！
隨著商業(yè)環(huán)境的日趨復(fù)雜，人類科技快速發(fā)展讓世界成為一個(gè)浩瀚的物聯(lián)網(wǎng)體系，而身處其中的個(gè)體只能看到一個(gè)小部分。這是一個(gè)不進(jìn)則退的時(shí)代，固步自封肯定是前途渺茫，就像我們熟知的康師傅和統(tǒng)一方便面的銷量急劇下滑，但它們的對(duì)手不是同行，而是外賣行業(yè)。讓小偷無(wú)錢可偷的不是警察，是手機(jī)支付，接著是智能手機(jī)的鎖屏、定位直接把小偷這個(gè)行業(yè)拍進(jìn)深淵！尼康退出中國(guó)，打敗他的不是佳能，而是智能手機(jī)。智能手機(jī)干掉了電視機(jī)，干掉了電腦，干掉了手表，干掉了座機(jī)，干掉了照相機(jī)，干掉了收音機(jī)，干掉了手電筒，干掉了鏡子，干掉了報(bào)紙，干掉了游戲機(jī)，干掉了錢包，干掉了臺(tái)歷掛歷，干掉了身份證！
不知不覺(jué)，我們生活的時(shí)代變成了一個(gè)跨界搶劫的時(shí)代，你根本想象不出來(lái)下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)。想要不被這個(gè)時(shí)代淘汰，就要打破固有思維，在全局思維里面尋找破局的關(guān)鍵創(chuàng)新，跨界學(xué)習(xí)，有效保持足夠開(kāi)闊的視野，關(guān)注出現(xiàn)新鮮事物、新興行業(yè)，在標(biāo)桿企業(yè)中捕捉商業(yè)規(guī)律為我所用， 本工作坊通過(guò)解密學(xué)習(xí)規(guī)律的底層邏輯，剖析學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化的三大障礙，融匯跨界融合、方法遷移、對(duì)比學(xué)習(xí)、思維網(wǎng)四種跨界學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)員萃取提煉標(biāo)桿企業(yè)的成功密碼。

第一模塊：學(xué)習(xí)背后的規(guī)律與技術(shù)
教學(xué)與學(xué)習(xí)的形式演變過(guò)程
3642995290830學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化的四個(gè)階段：意識(shí)與能力雙驅(qū)動(dòng)
影響學(xué)習(xí)效果的三大學(xué)習(xí)障礙：誤字、梯度、實(shí)體物
科爾伯學(xué)習(xí)循環(huán)圈
學(xué)習(xí)資料的價(jià)值等級(jí)評(píng)定
第二模塊：跨界思維突破技術(shù)
達(dá)克效應(yīng)職場(chǎng)之路：從愚昧山峰螺旋上升的職場(chǎng)路徑圖
突破舒適圈的思維成長(zhǎng)模式、邊界效應(yīng)
3761105265430選擇地圖：成長(zhǎng)型思維與評(píng)判型思維的發(fā)展分水嶺
關(guān)注圈與影響圈的相互作用力：跨界思維拓寬邊界能力
創(chuàng)新思維知識(shí)和工具回顧，梳理創(chuàng)新素材清單
第三模塊：標(biāo)桿學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)
創(chuàng)新思考者的五個(gè)特質(zhì)：觀察、關(guān)聯(lián)、質(zhì)疑、試驗(yàn)、交流
4973320169545跨界學(xué)習(xí)四步法：跨界融合、方法遷移、對(duì)比學(xué)習(xí)、思維網(wǎng)
討論：華為、騰訊、大疆分別有哪些值得我們關(guān)注的閃光點(diǎn)？
任務(wù)卡：篩選3-5個(gè)自己感興趣的閃光點(diǎn)？
期待自己會(huì)從這三個(gè)企業(yè)中收獲哪些主題方向？
對(duì)感興趣的主題提出三個(gè)問(wèn)題？
帶著問(wèn)題準(zhǔn)備好奇心開(kāi)啟跨界學(xué)習(xí)之旅
3818890357505講師介紹：譚 雪
實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)引導(dǎo)師
領(lǐng)悟工坊版權(quán)系列沙盤(pán)認(rèn)證講師
德博諾（中國(guó)）思維認(rèn)證講師
國(guó)家職業(yè)心理咨詢師
“我是好講師”全國(guó)總決賽評(píng)委
NS身心語(yǔ)義Meta-NLP認(rèn)證教練
AACTP美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)促動(dòng)師
AACTP美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
歷任好又多和沃爾瑪連鎖百貨集團(tuán)人力資源經(jīng)理，實(shí)操多個(gè)集團(tuán)人才培養(yǎng)項(xiàng)目：儲(chǔ)備干部飛鷹培育項(xiàng)目經(jīng)理，店長(zhǎng)繼任培育項(xiàng)目經(jīng)理，精英店長(zhǎng)業(yè)績(jī)提升項(xiàng)目經(jīng)理，連鎖門店銷售 +服務(wù)雙績(jī)效提升項(xiàng)目總監(jiān)。
曾任職歐格斯醫(yī)療器械集團(tuán)人力資源總監(jiān)，搭建集團(tuán)管理人才梯隊(duì)培養(yǎng)系統(tǒng)，培養(yǎng)數(shù)百位管理精英及店長(zhǎng)管理。梳理管理梯隊(duì)各級(jí)人才發(fā)展能力素質(zhì)模型及課程體系，培養(yǎng)上百位內(nèi)部講師。
曾任職Global Education Center(GEC)美國(guó)繼續(xù)教育集團(tuán)資深學(xué)習(xí)咨詢顧問(wèn)、項(xiàng)目總監(jiān)，內(nèi)訓(xùn)師課件開(kāi)發(fā)及培養(yǎng)顧問(wèn)，行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目顧問(wèn)等。為各個(gè)大中型企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)+咨詢的人才培養(yǎng)項(xiàng)目：中移動(dòng)企業(yè)文化項(xiàng)目，廣東移動(dòng)政企戰(zhàn)略營(yíng)銷項(xiàng)目，農(nóng)業(yè)銀行績(jī)效倍增項(xiàng)目，唯品會(huì)內(nèi)部講師選拔及精品課程開(kāi)發(fā)，百度網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)節(jié)，湖南中煙三圈三會(huì)項(xiàng)目等。
獲得多門版權(quán)課程認(rèn)證講師：AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師，AACTP職業(yè)培訓(xùn)師，領(lǐng)悟工坊版權(quán)沙盤(pán)：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)講師，全腦表達(dá)講師，賦能教練講師，問(wèn)題分析與解決講師；德博諾思維類版權(quán)講師；NS身心語(yǔ)義Meta-NLP認(rèn)證教練等專業(yè)認(rèn)證資質(zhì)。
從事人力管理咨詢近20年，擔(dān)任項(xiàng)目顧問(wèn)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目、服務(wù)綜合提升、領(lǐng)導(dǎo)力系列、思維訓(xùn)練、通用素質(zhì)類等多個(gè)領(lǐng)域。
【授課風(fēng)格】
語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣、幽默，親和力強(qiáng)，注重心理學(xué)與腦科學(xué)的結(jié)合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，課堂氣氛倡導(dǎo)輕松愉快的氛圍促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)化效果。能夠通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例、工作場(chǎng)景實(shí)例、以深入淺出的方式，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
授課領(lǐng)域：全腦表達(dá)沙盤(pán)，商務(wù)呈現(xiàn)演講，行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)，全景式溝通，問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)，戰(zhàn)國(guó)四君子-人才管理沙盤(pán)
【部分服務(wù)客戶】
廣東省農(nóng)業(yè)銀行、廣州農(nóng)商銀行、騰邦國(guó)際集團(tuán)、唯品會(huì)、百度科技集團(tuán)、廣東移動(dòng)、廣西移動(dòng)、廣東電信設(shè)計(jì)研究院、華潤(rùn)燃?xì)?、一汽大眾、立邦集團(tuán)、廣東煙草、湖南中煙集團(tuán)、深圳煙草、碧桂園地產(chǎn)、美的集團(tuán)、格力電器、中交集團(tuán)、中國(guó)鐵建集團(tuán)、許繼集團(tuán)、徐州重工、維格娜絲女裝、廣百集團(tuán)，

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