青少年潛能激勵夏令營

大成教育 在每年暑假期間舉辦“潛能激勵演說夏令營”，主要面對全國8——18歲的青少年。采用體驗式學習的方式，在諸多體驗環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子們的固有模式，加以修正，明確未來方向，增強動力，打造自律自強的中華好少年！

培訓模塊劃分：

1.青少年團隊拓展訓練

適合人群：新學年開始階段，重要年級轉化階段的學生，如小升初第一學年開學，學生進入一個全新的環(huán)境，從學習內(nèi)容到學習集體都有很大的變化，團隊拓展訓練可以幫助學生快速融入新環(huán)境，增強適應性，在團隊中找到自身位置，以一種寓教于樂的培訓方式讓學生重新理解團隊精神、發(fā)現(xiàn)自身短板。

分析：時下，很多學校在重要年級轉化階段選擇傳統(tǒng)軍訓來應對以上問題，但是經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在當今時代，單一化的軍訓并不適合當代的學生，他們更需要一種樂于接受的形式，輕松愉快的完成融入團隊、角色轉換等問題。

2.NLP深度體驗課

適合人群：青春期期間或者即將進入青春期的學生，這一階段的學生容易產(chǎn)生的一定的心理問題，如情緒波動、如何樹立正確的價值觀、如何培養(yǎng)健康向上的心智模式等，NLP體驗課，把著眼點放在信念層面，從本源上解決這一階段容易產(chǎn)生的心理問題，達到治保治本的目的。

分析：NLP是一種當前最先進的培訓模式，它所作用的層面是人的信念層面，在培訓的過程中以一種安全、準確的方式幫助到學生發(fā)現(xiàn)自己信念里存在的局限性，讓學生自己認識到自己的問題所在，幫助學生培養(yǎng)積極的心態(tài)，培養(yǎng)獨立自主解決問題的能力，簡言之，就是幫助學生自己發(fā)現(xiàn)自己問題并自己去解決，不停留在表面更著重于內(nèi)心。

3.學習動力工作坊

適合人群：在學習期間遇到瓶頸無法突破的學生、自身存在厭學情緒沒有學習熱情的學生、眼高手低行動能力較差的學生，經(jīng)過十幾年的探索總結，我們研發(fā)出一套讓學習變得很輕松，讓學生愛上學習的“超級學習法”內(nèi)容包含。右腦開發(fā)訓練、記憶法、趣味教學法等，轉變學生的觀念，讓學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”

分析：學習動力問題是學生階段常見的一種問題，其根源是學生在學習過程中找不到任何樂趣或成就感，學習動力工作坊的課程總結了大量教師在一線教學發(fā)現(xiàn)的影響學習動力的因素研發(fā)出一套集輕松、快樂、簡單、易學的學習方法，讓學生體驗到學習帶給他的快樂感受，打破原有的思維定勢，從此愛上學習。

4.親子關系工作坊

適合人群：家庭教育方式方法不恰當導致親子關系不和諧的家庭。這是一個當今社會不容忽視的教育問題，家庭教育及親子關系對學生的影響極大，是一個人一生教育的最關鍵基礎，當前由于家庭教育和親子關系所導致的負面新聞及案例比比皆是，如果不改善親子關系，再怎么努力培養(yǎng)孩子也是徒勞無功。我們的親子關系工作坊培訓，把學生和家長都作為培訓的對象，一方面喚醒學生的感恩之心，一方面指導家長掌握正確的家庭教育技巧，幫助學生和家長建立健康的關系，使家庭更幸福。

分析：我們教育的本質(zhì)就是幫助每一個學生做一個目標明確、有愛心、有進取心的人，這幾點都和良好的家庭教育與親子關系分不開，孩子成長最重要的老師就是父母，而許多父母在家庭教育方面的知識是十分匱乏的，當孩子身上出現(xiàn)一些問題的時候父母不懂得如何正確疏導和處理，就是使情況變的更糟，所以不光孩子要學習，家長更要學習，家庭教育工作坊最大的特點就是親子之間的互動培訓，讓孩子更加理解父母，懂得感恩，讓家長學習相應的培養(yǎng)孩子的技巧，達到最佳的培訓效果。

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